篇一 :20xx年国培个人研修计划

个人研修计划

为了能够在这次培训中有更大的收获 在教育理论、教学研究等各方面都得到提高制

定个人研修计划如下 

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会认真遵守培训院校的各项要求每

天提前到学习地点按时参加学习专心听讲认真聆听专

家报告并做好笔记。无论专家报告何种风格都坚持在最

快的是时间内调整思路融入专家报告解读专家思想内

化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑找机会向专家请教。

并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家

帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学

员学习各位学员都是各个地区的一线教师他们都具有丰

富的教学理论和教学经验拿出自己的问题请教各位学员

或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记结合自己在教学中的感受写出

学习心得写出研修日志 对照自己以往的专业成长

道路寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入

点寻找与现代教育理论接轨的方法和途径看是否能在最

短的时间内做到最大的提高并将所思所悟及时整理至少

要有3篇高质量的文章向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学

习内容精心研读。写出3篇高质量的读书心得和体

会。

五、课题——学以致用

争取通过学习在学习数学课程标准的基本理念掌握

数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋

势理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修

结束写出研修学习的体会和收获在某一个具体的方面进

行深刻、细致的总结规划出下学期教学改革设想结合文

昌小学实际情况发挥教学副校长的示范引领作用培养身

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篇二 :20xx“国培计划”个人研修计划

20xx国培计划个人研修计划

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篇三 :作业(20xx年国培个人研修计划)

作业20xx年国培个人研修计划

作业20xx年国培个人研修计划

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篇四 :20xx“国培计划”个人研修计划

20xx国培计划个人研修计划

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篇五 :作业(20xx年国培个人研修计划)

2015国培个人研修计划

网艺潮人

结合学校的校本研修安排和自己的实际情况,提交一份“个人校本研修计划”作业。

1.要求:

(1)按照提供的表单工具模版来完成(模版见附件);

(2)结合自己的实际,设计合理、可行的个人校本研修计划;字数不少于400字;

(3)内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

2.提示:按要求提交作业记10分。若未按要求提交或者提交的内容有抄袭现象,此项考核记0分。

附件:表单工具

作业20xx年国培个人研修计划

作业20xx年国培个人研修计划

网艺工作室

网艺潮人

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篇六 :20xx国培个人研修计划

20xx国培个人研修计划

20xx国培个人研修计划

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篇七 :20xx年计算机国培个人研修计划

20xx年计算机国培个人研修计划

一、个人专业发展基础分析

(一) 优势

1.从能力测评的红黄绿板块来看,本人技术素养、学习与发展上表现较好,在研究应用等其它几方面则表现平平。

2.曾经在初中教学过计算机课程,有参加过信息技术能力培训与考试,所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉,能熟练的应用办公软件服务于教学,可以指导教师进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作。

3.平时喜欢多媒体教学,能根据教学需要自己制作PPT课件,能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。

(二)不足

1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力,尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展,没有实践经验。

2.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动,对课堂的评价与诊断就更不用提了。

3.只注重教师信息技术能力的发展,关注学生较少,尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。

二、个人展业发展目标分析

1. 立足于本校实际,将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中,在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。

2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升英语教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆。

3.借助信息技术促进学生学习方式的改变,提高学生判断事物和解决问题的能力。拓宽学习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变。

4.建立适合自身发展的知识体系。利用网络研修平台,积极参与技术支持的专业发展活动,让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识,还要具备教育教学方法方面的专业知识,并具备一定的实践操作能力,不断提升教学水平。

5.对教学设计和教学实践的反思,看到自己的进步和纵向发展轨迹,确立自我发展的信心。帮助自己分析理论修养方面的缺陷,以便更有针对性地学习理论、接受信息,促进发展。

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篇八 :20xx年国培个人研修计划(模板)