呼图壁县第五中学柳茂红老师对顶岗支教实习生的

指 导 计 划

专业指导教师：柳茂红

班务指导老师：马金花

教育实习教师：何亿军

时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日

按照学校的安排由我负责指导何亿军。教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固实习学生专业思想、对他们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了更好落实实习活动的目标，确保教育实习质量，结合了实习学生的实际情况及要求，特制定了实习计划：

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以课标为依据，以培养教师的教学

能力为基点，以学校教育教学工作为抓手，以促进教师专业发展、提高教学能力为目标，面向实际，注重实效。

二、指导目标：

构建浓郁、和谐的教学文化，提高课堂研修意识和参与课堂教研活动能力；加强理论学习，使他具有能完成各类教育教学任务的能力；初步形成与学生关系融洽，与教师互相交流合作的意识；适应教师的角色和地位，在教学上初步达到理论与实践相结合的教学能力

1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的科学文化知识、教育专业知识转化为育人技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思

想，初步掌握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学语文实习课。

三、指导内容及要求：

1、指导工作方法

经过本科四年的学习，专业知识非常丰富，但缺少实际教学经验，会导致教学的效果不够显著，因此要指导他运用正确的合适的教学方法进行教学工作，同时要注重指导实习生角色转变，让他们很快地从学生的身份变为教师，更好的驾驭课堂。

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指导实习年教师工作计划

指导教师：刘凤霞

实习教师：何媛

时间：20xx年3月至20xx年6月

按照学校的安排由我负责指导何媛。教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固实习学生专业思想、对他们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了更好落实实习活动的目标，确保教育实习质量，结合了实习学生的实际情况及要求，特制定了实习计划：

一、指导工作方法：

经过本科三年的学习，专业知识非常丰富，但缺少实际教学经验，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的合适的教学方法进行教学工作，尽可能得提高这个班级的数学课成绩。同时要注重指导实习生角色转变，让他们很快地从学生的身份变为教师，更好的驾驭课堂。

二、指导听课、备课、上课

注重给实习生上好示范课，让其前一周听课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步，共同发展。同时在备课过程中指导实习生备好教材的同时更要备好学生，为上课打下基础。从第3周——18周让实习生开始教学实践活动，指导教师认真听每一节课，课后及时交流，尽自己最大的努力让实习生提高课堂教学水平。指导实习生课后写好教学反思。

三、指导处理师生之间的关系：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，指导教师要教会被指导实习生如何进行与学生沟通与交流外，更要指导借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。这正是所谓的“亲其师才能信其道”。

四、指导练习，出题及作业讲评：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会实习教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

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对天水师范学院顶岗支教大学生崔伟（数学）

培养指导计划

指导教师：任珂华

实习教师：崔伟

时间：20xx年9月至20xx年12月

按照学校的安排由我负责指导崔伟。教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固实习学生专业思想、对他们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了更好落实实习活动的目标，确保教育实习质量，结合了实习学生的实际情况及要求，特制定了实习计划：

一、实习目的：

1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好中学数学实习课。

二、指导工作方法：

经过本科三年的学习，专业知识非常丰富，但缺少实际教学经验，会导致教学的效果不够显著，因此要指导他运用正确的合适的教

学方法进行教学工作，尽可能得提高这个班级的数学课成绩。同时要注重指导实习生角色转变，让他很快地从学生的身份变为教师，更好的驾驭课堂。

三、指导听课、备课、上课

注重给实习生上好示范课，让其前一周听课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步，共同发展。同时在备课过程中指导实习生备好教材的同时更要备好学生，为上课打下基础。从第3周——18周让实习生开始教学实践活动，指导教师认真听每一节课，课后及时交流，尽自己最大的努力让实习生提高课堂教学水平。指导实习生课后写好教学反思。

四、指导处理师生之间的关系：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，指导教师要教会被指导实习生如何进行与学生沟通与交流外，更要指导借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

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关于实习生需求及安排计划

一、新员工入职前培训计划

工程部

1、工作职责：

（1）、负责制订小区内公共设施、建筑物、设备系统的管理规定；

（2）、对客服中心物管员派发的维修施工单进行维修；

（3）、负责小区内的工程改造、设备更新；

（4）、负责对维修装修项目、设备的保养进行验收，负责对设备保养与维修；

（5）、负责供电、空调、给排水、电梯等设备设施系统的管理、运行、维修等；

（6）、配合客服中心做好用户入住时房屋设施、设备的交验、记录工作；

（7）、负责新接管项目的供电、空调、给排水、消防、电梯、弱电系统及建筑 装修项目的验收和资料核实工作。

2、培训计划：

（1）入职第一天，到人事部报到，进行新员工入职须知培训；到部门报到，由 部门负责人介绍部门人员，认识部门同事；参观小区，及时掌握小区各院 落各栋数及公共设备设施具体位置，便于日后工作的开展；

（2）入职第一周，部门负责人针对小区常出现的水、电、电梯、消防等问题对 新员工讲解并带新员工进行实际操作演练。

（3）入职第二周，部门负责人指定老员工带领新员工进行协助操作，维修过 程老员工指导新员工动手维修。

（4）入职第四周，项目负责人和部门负责人组织开展部门例会，对新员工入职 以来的表现做总结并做计划。

客服后期

1、工作职责：（1）、负责部门内务管理工作和各种文件的拟定、打印与分派;

（2）、协助项目负责人编制本部门的相关统计报表；

（3）、负责汇总呈报部门月材料需用计划和月材料消耗报表；

（4）、负责本部门工作资料档案和业户档案的建立与管理；

（5）、物业管理相关法律法规的收集整理工作；

（6）、负责业主信件的收发和登记；

（7）、负责接待业主来访、受理装修申请和各项#b@2业务；

2、培训计划：（1）入职第一天，到人事部报到，进行新员工入职须知培训；到 - 1 -

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指导实习年教师工作计划

指导教师：杨乐

实习教师：曹引弟

时间：20xx年3月至20xx年6月

按照学校的安排由我负责指导曹引弟。教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固实习学生专业思想、对他们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了更好落实实习活动的目标，确保教育实习质量，结合了实习学生的实际情况及要求，特制定了实习计划：

一、指导工作方法：

经过本科三年的学习，专业知识非常丰富，但缺少实际教学经验，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的合适的教学方法进行教学工作，尽可能得提高这个班级的数学课成绩。同时要注重指导实习生角色转变，让他们很快地从学生的身份变为教师，更好的驾驭课堂。

二、指导听课、备课、上课

注重给实习生上好示范课，让其前一周听课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步，共同发展。同时在备课过程中指导实习生备好教材的同时更要备好学生，为上课打下基础。从第4周——16周让实习生开始教学实践活动，指导教师认真听每一节课，课后及时交流，尽自己最大的努力让实习生提高课堂教学水平。指导实习生课后写好教学反思。

三、指导处理师生之间的关系：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，指导教师要教会被指导实习生如何进行与学生沟通与交流外，更要指导借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。这正是所谓的“亲其师才能信其道”。

四、指导练习，出题及作业讲评：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会实习教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

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对实习支教生的指导计划

一、现状分析：天水师范学院的XX同学地理专业知识较丰富，有踏实的实干精神，但从事教育教学的实践经验较少。因此，根据学校安排，由我担任该生指导老师，为了使她顺利的完成实习支教任务，为以后走上工作岗位打下基础，特制定以下指导计划。

二、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以课标为依据，以培养教师的教学能力为基点，以学校教育教学工作为着手点，促进教师专业发展、提高教学能力为目标，面向实际，注重实效。

三、指导目标：构建浓郁、和谐的教学文化，提高课堂研修意识和参与课堂教研活动能力；加强理论学习，使她具有能完成各类教育教学任务的能力；初步形成与学生关系融洽，与教师互相交流合作的意识；适应教师的角色和地位，在教学上初步达到理论与实践相结合的教学能力。

四、指导内容：

1、加强理论学习，学习初中地理教法、教学评价、创新教学设计等内容。

2、精心备课，特加强以下方面指导：

①每课教学“三维”目标的确立方法；每节课创设情景引课的方法；注重地理学科的特点，认真处理好教材内容。

②备课时要做到多反馈，把讲、练、学合理的设计进去，充分调动师生的双边活动，加强教学流程的指导，指导写出课后反思、课后随笔，以提高教学能力。

③加强多媒体应用、课后小结、板书方面的指导。

3、认真批改作业，有效发挥评价功能，主要在以下方面加强指导： ①对学生作业批改、评价应揭示学生是如何解题，得出结论；

② 评定课程应具有课程的适应性，要考虑学科特点；

③以多种方式完成作业评价，可以面批，也可带着学生自批；

④作业批改中评语多以鼓励，表扬的方式完成。

4、充分发挥教师的主导作用，认真上好每一节课，特别加强以下方面的指导：

①完成的目标要符合课标和学生实际；

②创设优美的学习环境，处理好教学资源；

③学生学习指导范围方面及有效程度方面；

④教学课程中的调控能力方面；

⑤课堂气氛的融洽方面；

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指导实习年教师工作计划

指导教师：杨乐

实习教师：曹引弟

时间：20xx年3月至20xx年6月

按照学校的安排由我负责指导曹引弟。教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固实习学生专业思想、对他们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了更好落实实习活动的目标，确保教育实习质量，结合了实习学生的实际情况及要求，特制定了实习计划：

一、指导工作方法：

经过本科三年的学习，专业知识非常丰富，但缺少实际教学经验，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的合适的教学方法进行教学工作，尽可能得提高这个班级的数学课成绩。同时要注重指导实习生角色转变，让他们很快地从学生的身份变为教师，更好的驾驭课堂。

二、指导听课、备课、上课

注重给实习生上好示范课，让其前一周听课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步，共同发展。同时在备课过程中指导实习生备好教材的同时更要备好学生，为上课打下基础。从第4周——16周让实习生开始教学实践活动，指导教师认真听每一节课，课后及时交流，尽自己最大的努力让实习生提高课堂教学水平。指导实习生课后写好教学反思。

三、指导处理师生之间的关系：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，指导教师要教会被指导实习生如何进行与学生沟通与交流外，更要指导借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。这正是所谓的“亲其师才能信其道”。

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