篇一 :幼儿园大班区域活动

幼儿园班下学期区域活动计划表

1 周    时间:20##年9月3日至9月8日

幼儿园班下学期区域活动计划表

   第 2 周    时间:20##年9月9日至9月15日

幼儿园班下学期区域活动计划表

   第 3 周    时间:20##年9月16日至9月22日

幼儿园班下学期区域活动计划表

4 周    时间:20##年9月23日至9月29日

幼儿园班下学期区域活动计划表

   第 5 周    时间:20##年9月29日至9月30日

幼儿园班下学期区域活动计划表

  第 6 周    时间:20##年10月8日至10月13日

幼儿园班下学期区域活动计划表

7 周    时间:20##年10月14日至10月20日

幼儿园班下学期区域活动计划表

8 周    时间:20##年10月21日至10月27日

幼儿园班下学期区域活动计划表

9 周    时间:20##年10月28日至11月3日

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篇二 :大班幼儿园区域活动计划表

幼儿园大班区域活动计划表

班级:大班                                     

              

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篇三 :幼儿园大班区域活动计划1

幼儿园大班区域活动计划

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篇四 :大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

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篇五 :大班主题性区域活动计划表

附页:

大班主题性区域活动计划表

主题一:我是大班哥哥姐姐啦(2周)

主题目标:

1.知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。
    2.主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
    3.会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
    4.在集体中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
    5.能认真做徒手操,动作正确到位,能较熟练地进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。
    6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中,随乐即兴舞蹈,并有一定的控制能力。
    7.能判断10以内数字的大小,会根据图形的多种特征给图形分类。

主要活动安排:

第一周 

活动1:诗歌《我是大班小朋友》

活动2:看图讲述《一只袜子》      

活动3:数学《数字比大小》          

活动4:歌曲《小孩不小歌》

活动5:绘画《我长大了

活动6:》社会《值日生》

活动7:社会《好哥哥、好姐姐》         

第二周

活动1:故事《小鼹鼠过生日》

活动2:数学《单双数,分一分》

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篇六 :阳光幼儿园大班第二学期区域活动计划

阳光幼儿园大班第二学期区域活动计划

一、本班情况分析:

我班现有托儿36名,其中新生有25名 。在经过了小班、中班的学习,幼儿在各个方面都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同,所表现出来的情况也有所不同。因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体教育,使他们能够健康快乐的成长。

二、区域活动的总目标

1、自创活动条件,安排空间场地。自选游戏,自定主题,积极参加各类游戏。

2、根据需要选用玩具材料,能利用替代物和自制部分材料。

3、熟练掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法。

4、爱护玩具,使用小心并能及时整理,学习修补玩具材料,注意游戏的卫生和安全。

5、各组幼儿能自动调整人数,共同商议主题和玩法。

6、游戏中友好交往并能协调相互关系,自己想办法解决游戏中的问题。

7、每一次玩一种游戏,学习做事有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的。

8、不大声喧哗跑动,不随便串组,行为文明有礼貌。

9、及时结束游戏,迅速将玩具材料按一定规律摆放整齐。

三、各区域活动的目标

阅读区

1、能根据画面或谈话内容,简要回答问题。

2、乐意参加念儿歌、讲小故事等活动,愿意与老师同伴一起表演故事。

表演区

1、学习理解她人的情感和需要,恰当地表达自己的情绪、情感,通过换位思维发展支配自己,协调与他人关系的能力。

2、通过自编、自导、自演的活动,激发创造潜能,发展想象、表演能力;

美工区

1、学习观察感受周围事物,并用美工材料方法表达个人情感和思想。

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篇七 :幼儿园大二班3月区域活动计划表

幼儿园大二班3月区域活动计划表

制定人:

幼儿园大二班3月区域活动计划表

指定人:

幼儿园大二班3月区域活动计划表

制定人:

幼儿园大二班3月区域活动计划表

制定人:

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篇八 :幼儿园大班区域活动计划

幼儿园大班区域活动计划

幼儿园的活动区域具有多样性,自由性和趣味性,能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要,区域活动正好为幼儿提供探索的机会,让幼儿在动手操作中加以认知,区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充,而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录,根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动,幼儿个体间存在差异,对问题的探索能力是不同的,我们提供的操作材料应有适用的层次性,提出的操作要求应有所不同,以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。

一、区域活动时间安排

自由安排,尽量保证活动时间充分

二、区域活动的内容

分三个区域:益智园(科学、建构、操作、计算、棋类);手工坊(美术、编织、手工);宝宝秀(表演、角色(宝贝超市);图书角,运动区。

三、各活动区要求:

1、益智园

1)科学区

(1)、能按规则进行操作,发现其中的奥秘。

(2)、知道轻拿轻放,爱护材料,结束后知道整理干净。

2)、建构区

(1)、积木大家玩,如遇冲突,相互商量谁先玩或一起玩。

(2)、在规定的区域内玩,不大声嚷嚷,遵守游戏规则。

3)、操作区

(1)、鼓励幼儿大胆动手操作材料,勇于探索,不怕困难,体验成功的快乐。

(2)、爱护材料,玩好后知道放回原处。

4)、计算区

(1)、正确操作活动,并用笔记下操作结果。

(2)、爱护材料,玩好后知道放回原处。

5)、棋类区

(1)、互相协商,找到棋友。

(2)、遵守规则,结束后一起整理棋具。

2、手工坊

1)、美术

(1)、设计自己喜欢的画。

(2)、小心色笔别弄脏衣服。

2)、编织

(1)、学会系鞋带,编小辫

(2)结束后把物品恢复原样。

3)、手工

(1)、自己会看图示制作,认真完成作品。

(2)、会及时整理材料,清理这些纸屑。

3、宝宝秀

1、语言表演

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