篇一 :淑女养成计划

淑女养成计划

一、我受伤了!从今天起我也要做淑女

我叫周静淑,是慧源初中二年级的一名女生,俗话说命里缺什么名字里就补什么,爸爸、妈妈在我刚出生时,就把我的人生规划好了,唉——!可是事与愿违,就从名字说起吧,“静淑”爸爸希望我能遇事能冷静的思考,文文静静的有着东方女性的温柔贤慧之美,而真实的我和这两个字根本就不搭调,打小起我就是以男孩子的方法生活,什么戳猫逗狗、上房揭瓦、爬树下河,我都无所不能。可是我竟然受到别人的嘲笑,这让我很气愤。

“妈——!我起啦——!我要和林乐踢足球去!”我蹄脚就要往门外跑,可是妈妈却把我拉了回来,“去什么去呀!看看人家唐蜜,多文静,多淑女,多招人喜欢!琴棋书画,样样好!看你,整个一野小子,你一个姑娘家,踢什么足球!””唐蜜是我的邻居兼闺蜜,从小学起我们就在一块,可谓是友谊深厚啊!不过她可是一位乖乖女,人又文静,长得又漂亮,家世也不错,她简直就是新世纪的白富美啊!妈妈总也在我耳边唠叨她,“哼!淑女有什么了不起!做就做嘛!”看你女儿我天生一副好骨头架子,从今天起,我就变个淑女!我赌气的说道。“你最好说到做到!”妈妈回答。

二变身!淑女模式开启

穿什么衣服好呢?是这套灰色运动装呢,还是这套牛仔装呢,又到了一天中最纠结的时候了,对了!我是淑女呀!要保持文静范,我选择了一件白色纱裙,这件纱裙是去年王姨送给我的,我一次都没有

穿过,今天就试试吧,头发怎么办呢?(我留的是短发像快女苏妙龄一样的头发)有了,我戴个发夹吧,我拿出一个珍珠发夹戴在了头上,还别说!有点淑女范了,对!就这样,加油!周静淑,淑女模式开启!

“哇——!哈哈??哈哈??”林乐指着我精心挑的衣服大笑起来!“这??这不像你呀!快变回假小子吧!”就连平时寡言的唐蜜都开始笑起来,“小淑这不是你的范呀!”“对??对呀!快换身气场再来吧!”在旁边笑的上气不接下气的林乐拍拍我的肩膀说。“呵呵笑吧!笑吧!我是淑女,我不会生气。”但我的好念头只维持了一秒,下一秒就向林乐抡起了愤怒的拳头。“笑呀!接着笑啊!”我冲他喊到,林乐被我那一拳吓到了,连忙道:“周大人饶命,小的有错,小的再也不敢了。”我突然意识到我是淑女,怎么能打人呢?我的形象呀! 三拜师学艺

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篇二 :淑女养成计划

“淑女”养成计划

留庄中心校六年级二班 王莹

“喂,妈,你有没有搞错!”我一声咆哮,妈妈赶紧在本子上又记下一条:“不准大喊大叫,说话要轻声细语。”“妈,你是天底下最最最好的老妈,你就把这个什么什么‘淑女’养成计划取消了吧!”可任凭我怎么央求,老妈也无动于衷。

读到这,你一定很纳闷,什么叫“淑女养成计划”呀?实话跟你说吧,我老妈为了让我能成为一个大家闺秀,制定出了一大堆所谓的规矩。例如 :(1)就餐。姿势要绝对正规,上身微微前倾,筷子也要拿得恰到好处;喝汤也有规矩,不准发出声音。爸爸还补充,不能像小猪吃食。 (2)说话。不准大喊大叫,说话时要轻声细语。(3)微笑。脸上时时刻刻都要挂着微笑 ,而且必须笑不露齿。······ 只好用这串省略号了,不然即使写到半夜也写不完。

计划刚开始的那几天,我表现得还不错:吃饭细嚼慢咽,说话慢声细语,脸上常挂笑意??我甚至还获得了老爸老妈的嘉奖。可好景不长,过了几天—“啊!终于放学了 !解放了!””我像一个翻身的农奴一般,三下五除二收拾好书包 ,和同学一起蹦蹦跳跳的出了校门,一路放声大笑;回到家刚写完作业,就一头扎到网上浏览今日要闻,欣赏流行歌曲,并且还乐此不疲;吃饭时,我狼吞虎咽,犹如饿狼扑食一般,筷子也跟着跳起了‘摇摆舞’来。我的此番表现惹得老爸老妈不约而同放下筷子,并异

口同声摇头叹道:“真乃朽木不可雕也!”我听后,调皮地向他们做了个鬼脸,嗔怪道:“这才是真实的我呀!” 也许老爸老妈看到没有约束的我是那么自由,那么快乐,他们也不忍心再对我大肆管教了。

自此他们不得不郑重宣布:“淑女养成计划”正式破产了! 指导教师:满敬智

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篇三 :超市改造计划

原生态绿色超市改造计划及合作方案建议书

一、XXXXXXX(以下简称“门店”)当前主要问题:

1. 经营产品定位限制了一大批客户,据一项市场调查显示,有明确购买目标的顾客只占总顾客的25%,而75%的消费者属于随机购买和冲动型购买。所以,很多对原生态农产品认识不清的人就不会走入门店,不能形成转化率。

2. 原生态农产品价格高于同类普通产品,属于小众产品,但是大多数消费者对价格的敏感度高于对质量的敏感度。原生态产品缺少过渡产品来引导消费者。

3. 商品品项不丰富,不能满足很多客户的多元需求,不能有效积累回头客,提升转介绍几率。

4. 内部通道布局通道设计少、货架材质无特色、价签摆放、堆头、端架、货架陈列效果不明显,无法刺激消费者

5. 缺少商品陈列及店堂气氛营造,没能利用店头广宣,手绘pop营造购物气氛。

二、超市改造建议:

这些年来,一提到购物,人们最先想到的就是超市。超市购物已渐渐成为人们所追求的一种时尚。然而,超市的环境、商品品种数量、 服务态度等也会对人们的购物产生不小的影响。现在的许多超市所售的商品已由原来的食品,发展到销售生活用品、玩具、蔬菜、水果、特产等等,超市与人们的生活联系紧密,容易贴近各个层次的消费者, 1

可以运用丰富的营销手段,来吸引消费者。

门店如果要想提升业绩,必须打破原有经营思路和产品定位,以超市为基础进行差异化运营,超市可以带来客源,没有客源,一切营销都是空中楼阁,无用武之地。门店同时提供差异化产品,与竞争门店拉开档次。也就是要打造一家以日用商品与特色商品相结合的门店,作为核心竞争力,进入市场。因此,提出以下改进思路。

1. 更换牌匾,老百姓的俗话叫“改头换面”,让人一看就知道这一家可以满足很多购物需求的超市。据调查,顾客对超市的关心程度,牌匾占5%,招牌漂亮能吸引很多顾客的目光。

2. 老百姓对“开放式,容易进入”关注度占20%,如果一家超市门面局促,入口拥挤,即使店内商品丰富,价格便宜,依旧无法招揽消费者。入口开阔能吸引顾客进店。入口选择的好坏是决定超市客流量的关键。所以,要把门店入口进行改造,大门正对的停车位改造成通道,使之开放畅通,能让顾客轻松进入。

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篇四 :淑女养成

说话禁忌

交谈中的避讳:

世间没有十全十美的人。凡人皆有长处,也难免有短处。人总是有自尊心的,往往不愿别人触及自己的某些缺点、隐私、不愉快事等。因此,在人际关系中,讲话人须讲求避讳。对谈话对象涉及到一些敏感的、特殊的事情时,应多为对方着想。

1. 打断他人的谈话或抢接别人的话头。

2. 忽略了使用概括的方法,使对方一时难以理会你的意图。

3. 注意力分散,使别人再次重复谈过的话题。

4. 连续发问,让人觉得你过分热心和要求太高,以致难以应付。

5. .对待他人的提问漫不经心,使人感到你忽略和轻视对方。

6. 随便解释某种现象,轻率地下断言,借以表现自己是内行。

7. 避实就虚,含而不露,让人迷惑不解。

8. .不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细枝末节,使人厌倦,感到窘迫。

9. 当别人对某话题兴趣不减之时,你却感到不耐烦,立即将话题转移到自己感兴趣的方面去。

10. 将正确的观点、中肯的劝告佯称为是错误的和不适当的,使对方怀疑你话中有戏弄之意

11. .生理上的缺陷。说话时都要避开人的生理缺陷,不得已采取间接表达方式。如对跛脚人应

客气说:“你腿不方便,请先坐下。”

12. 家庭不幸。像亲属死亡、家庭离异等。如果不是当事人主动提起,不易唐突说起。

13. 人事的短处。在为人处事方面的短处、不体面的经历和现状,这些都是不希望他人触及的

敏感点。

14. 入乡随俗。‘入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳。’这对于社会社交成败至关重要。

身为淑女不要觉得你天生就招人喜欢,更别人说话,注意避讳,其实是理解人、尊重人、讲文明、有修养的表现。如果能尽量避免不愉快的产生,人人皆大欢喜

事实证明,淑女优雅动人的谈吐,会有助于社交,有助于体现淑女的个性美,会为她的美丽平添几分姿色

如何做淑女

有人说淑女是淡泊名利的,她自己不为名利所累,也不会拿名利作标尺去度量男人,她会给男人们另一方净土,没有硝烟战火与威压。

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篇五 :淑女学堂策划书

烟台工程职业技术学院机电工程系

 “淑女学堂”策划书

一、活动背景

 《诗经》云:“窈窕淑女,君子好逑”。

千载以来,美丽高雅、知书达礼、善良恭谦的女子便是东方最优美的姿势和怀念。可叹的是礼仪、孝道、国学经典、作画等等,这些古典淑女身心受益的基本技能,如今女性能为者已寥寥!时下物欲横流,斯文扫地,诗教不传、礼乐不兴久矣!我们寻找有识见的女性,温习经典,重操雅乐,以期修身齐家,正道明德。

二、活动目的、意义和目标

“淑女学堂”通过开展高品位、高格调的人文活动,引导广大女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、专业能力、心理健康等综合素质的提升,树立起自尊、自爱、自立、自信、自强的积极健康形象,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,充分彰显巾帼的魅力。

“淑女学堂”是为了提高女性的人文精神与人文素养,使受教女生的学识、修养得到提升,审美品位、审美情趣趋于高雅,更具有才情。淑女教育最终要传达给学生的是一种高雅行为准则,一种博爱的精神,一种严于律己的道德要求。我们目前的职业教育往往更注重对于学生的技能培训,“淑女学堂”的教育则在一定程度上弥补了学校和家庭在情感、审美、生理、心理等方面教育上的欠缺。

淑女学堂,以传统文化、才艺和礼仪为主的教学与研究。学堂传播经典,教授琴棋书画,提倡女子学习礼仪、诗书、茶道等,开设淑女文化课程,以培育女性的气质、修养、才艺为主。淑女学堂将开展国学经典诵读、经典电影展播、礼仪、语言、行为、仪容、书籍、音乐等培训活动,着力将女学生打造成内外兼修的现代淑女形象。

三、活动开展(课程安排)

通过讲座的形式进行,每月2次课程,每次2节,共4节。一学期8次课,共16节。

第一课【淑女礼仪课】家庭礼仪 社交礼仪 涉外礼仪(陈惠春教授)

由于礼仪起源于无声的手势动作语言,频繁行礼的实践培养了人们行重于言的心理。

第二课【淑女经典诵读课】四书五经;诗词、对联格律等(阎老师)

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篇六 :淑女课堂策划

淑女课堂——女生形象礼仪 活动名称: 湖南工业大学淑女课堂

活动主题: 巾帼的魅力

活动主旨: 提高女性的人文精神与人文素养,使受教女生的学识、修养得到提升,审美品位、审美情趣趋于高雅,更具有才情。淑女教育最终要传达给学生的是一种高雅行为准则,一种博爱的精神,一种严于律己的道德要求。我们目前的职业教育往往更注重对于学生的技能培训,“淑女课堂”的教育则在一定程度上弥补了学校和家庭在情感、审美、生理、心理等方面教育上的欠缺。

组织原则:具有较强的可执行性,可参与性,娱乐性强,并充分体现我校德智体美劳的教育

精神

活动地点:河西校区XX教室

活动时间:20xx年3月7日14:00

活动对象:湖南工业大学全体师生(重点是女生)

组织形式:主办单位:共青团湖南工业大学委员会

承办单位:湖南工业大学学生会

协办单位:湖南工业大学二级学院女生部

组织单位:湖南工业大学女生部

活动安排:

1. 特别的爱给特别的你

具体时间:3月5日

活动安排:在校园各个角落悬挂粘贴女生祝福卡片,卡片包括对女生的祝福,个性签名,精美箴言,以及对校女生部、淑女课堂及女生风采大赛的简单介绍与宣传。

2.女生形象礼仪讲座

活动安排:通过讲座的形式进行,每月2次课程,每次1节,共2节。一学期5次课,共10节。

活动目的:通过“淑女课堂”的一系列培训,让女孩的心理也一样成熟起来,稳重起来,高雅起来。衣着整洁、举止有度、言语谨慎、心中有礼。要怀有一颗敬畏的心,恭敬、顺服父母师长领导,尊重同辈人,关心一切所遇到的人。内修经史子集、外修琴棋书画。学堂的创办旨在找回现代女性身上缺失的古典淑女素养,广泛吸收知识的同时培养独立思考的品格,弘扬中国传统文化,以成为温良谦恭的“现代淑女”。

第一课【淑女礼仪课】家庭礼仪 社交礼仪 涉外礼仪

由于礼仪起源于无声的手势动作语言,频繁行礼的实践培养了人们行重于言的心理。 第二课【淑女经典诵读课】四书五经;诗词、对联格律等

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篇七 :淑女笔记,成熟,气质,高雅

气质 淑女笔记

1. 走路;有气质的女人走路都有一个统一的特征,就是背部崩的直溜溜的,头部稍微抬高些。方法,自己在家里练习的时候头部顶本书来练习,这样坚持一段时间后,走路就会很淑女很气质。

2. 书香;古代的书香世家非常有名,出来的才女也是数之不尽的,她们如何做到让人

记忆深刻呢。方法,说话要刚中带柔,明明说的是批评别人的话,别人也会知道“她”说我,是真心为我好的。说话不要太直接,有点内涵,这样别人才会愿意听你讲话。

3. 衣着;人靠衣服,足以说明衣服的重要性了,重要的场合要挑选,适合自己的,能

把自己的优势展现出来的衣服。例如腰部比较细,那么就应该选择束腰的那种宫廷服饰,很能显出你的腰部曲线。

4. 气味;闻香识女人,充分表达了一个人的气味足以让别人了解“她”是个怎样的人。

每天出门前可以喷些温和的花香气味。衣服晒干后可以用植物花早来熏一下。

5. 表情;女人要成熟就一定要抛弃小表情。完美的气质也会因为一个鬼脸而打败。所

以要做到保持微笑到最后。不要漏齿,不要大声的笑。笑不漏齿就可以了。

6. 言谈举止;一个人的修为,教养,成长环境等,都是可以通过说话方式来表达出来,

一个人的举止代表着的是教养她的人的品德素质。大家要养成好的举止,不浮夸,不夸张。好的言谈举止是礼貌,尊重,给人安心的,开心的感觉。

7. 兴趣爱好;古代的女性琴棋书画样样精通,所以称为才女。才艺也是吸引人的一个

部分,大家可以培养一些这类的爱好。如多读读古文古诗,或者学习喜欢的琴,也可以自己下棋,喜欢的就可以了。做这些都会帮助大家沉淀自己的心,不在这个浮夸的城市里飘荡。安心的人给人的气质自然是舒服放心。

8. 沉稳1. 不要随便显露你的情绪。

2. 不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

3. 在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。

4. 不要一有机会就唠叨你的不满。

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篇八 :绅士淑女养成记

绅士淑女养成记

【男孩篇】

1.适当“穷养”少攀比

“从来纨绔少伟男”,从发展心理学角度讲,过多的物质享受可能导致男孩出现攀比心理,物质需求的我无限度满足会让男孩缺乏坚强的意志和男子汉的担当。因此,男孩最好“穷养”,不要事事以孩子为中心,搞特殊待遇,这样才避免把孩子养成追求物质享受、奢侈浪费、不懂爱也不懂感恩的纨绔子弟。

“穷养”不代表不给孩子买好吃的、好玩的或漂亮衣服,更不能克扣孩子的正常需要,否则可能会把男孩养得缺乏自信和智慧。“穷养”的内涵式,不要不顾自身经济状况,一味满足孩子的要求。首先,应理性引导男孩认识到坐享其成地一种耻辱,并主动抵制这种行为。其次,要尊重性地“穷养”。比如,男孩闹着要买玩具,家长不要随口呵斥或拖走,而要耐心地引导。

2.学会放手促独立

放手教育不是让孩子放任自流、不闻不问,而需要父母在放手的同时抓好孩子的生活教育,约束一言一行,让孩子学会与人相处必需的宽容、理解和忍让,形成健康完善的人格。需要注意的是,不要压制男孩的反抗行为,而要反思和理解反抗背后的心理原因,找到解决办法,否则可能会阻碍男孩的心理发展。

3.挫折教育变坚强

家长可以适度给男孩一些挫折教育,让“生鸡蛋”经过蒸煮,内心变得坚强。一、可要求男孩做些力所能及的事,如照料一盆花,每天浇水,定期施肥,让孩子体会到做任何事都要付出艰辛的努力;二、孩子往往行动的目的性和计划性不是很强,做事有头无尾。家长可适时鼓励孩子,让他们学会自我激励,有始有终地做好每一件事;三、学习或生活中遇到挫折,帮孩子客观分析原因,引导其以正确心态面对挫折。

【女孩篇】

1.“富养”女孩气质佳

俗话说,从来富贵多淑女。从行为心理学角度讲,女孩什么“好东西”都见过了,就相当于“脱敏治疗”,使孩子长大后不容易被浮世的繁华和虚荣迷惑。家长可从小带女儿出入一些大的场合、外出旅行,能开阔视野、增加阅历和见识。

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