篇一 :数据库实验报告

试验报告

报告人学号 3。。。。。 班级 。。。。 姓名 。。。。

时间:20xx-10-10 地点:教一楼313机房

实验1 创建数据库与数据表

实验目的:

1.熟悉SQL SERVER环境,了解企业管理器和查询分析器的基本使用方法;

2.掌握数据库和数据表的创建和删除,实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令;

3.掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。

实验步骤:

1.用企业管理器创建教学管理“JXGL”数据库。

2.用查询分析器创建教学管理“JXGL”数据库。

3.创建供应系统“GYXT”数据库。(注:可采用企业管理器和查询分析器两种方法创建。) 下面写出实现如下操作的SQL语句:

(1) 创建供应系统“GYXT”数据库。

CREATE DATABASE GYXT;

(2) 建立供应商表S。

CREATE TABLE S

( SNO char(5) not null unique,

SNAME char(20) not null unique,

CITY char(20));

INSERT INTO S VALUES('S1','精益','天津');

INSERT INTO S VALUES('S2','万胜','北京');

INSERT INTO S VALUES('S3','东方','北京');

INSERT INTO S VALUES('S4','丰泰隆','上海');

INSERT INTO S VALUES('S5','康健','南京');

(3) 建立零件表P。

CREATE TABLE P

( PNO char(2) not null PRIMARY KEY(PNO),

PNAME char(20),

COLOR char(2),

WEIGHT smallint);

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篇二 :数据库实验报告

数据库原理及应用

实验报告

一、实验目的与要求

使学生加深对数据安全性与完整性的理解。并掌握SQL Server中有关用户、角色及操作权限的管理方法。熟悉通过SQL语句对数据进行完整性控制。

二、实验内容

题 目:专 业:班 级:学 号:姓 名:

数据库安全性与完整性实验 网络工程 1220552

数据库的安全性实验,在SQL Server企业管理器中,设置SQL Server的安全认证模式,实现对SQL Server的用户和角色管理,设置和管理数据操作权限。

具体内容如下:

(1)设置SQL Server的安全认证模式(Windows或SQL Server和Windows(S)认证模式)。(2)登录的管理:创建一个登录用户。

(3)数据库用户的管理:登录用户只有成为数据库(Database User)后才能访问数据库。每个数据库的用户信息都存放在系统表Sysusers中,通过查看Sysusers表可以看到该数据库所有用户的情况。SQL Server的数据库中都有两个默认用户:dbo(数据库拥有者用户)和(dba)。通过系统存储过程或企业管理器可以创建新的数据库用户。

(4)角色的管理:创建一个角色,使创建的用户成为该角色的成员,并授予一定的操作权限。(5)在学生表中定义主键、外键约束。

(6)在课程表的“课程名”字段上定义唯一约束。

(7)在选课表的“成绩”字段定义check约束,使之必须大于等于0且小于等于100。“课程号”字段只能输入数字字符。

(8)定义规则,并绑定到读者表的“性别”字段,使之只能取“男、女”值。

三、解决方案

3.sp_addlogin 'wbb','123' sp_adduser 'wbb','wbb' sp_addrole r1 4.create role r1

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篇三 :数据库实验总结

实验总结

在上一个星期,我们用数据库做了一个学生管理系统,分别实现了学生管理系统的添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息退出等几大功能。

在这次项目中,我们都很用心去做,但是,在项目中也出现了很多的问题,最大的问题就是对编程软件的不了解,在实现与数据库的连接时经常会出现各种不同的错误,在实现一些功能时系统常常会报错。

在这一个星期的课程设计中,我们回顾了很多以前的东西,也发现了很多的问题,以前都没遇见过的,收获很大,在对不同的功能代码是不一定可以完整的执行的,不过大概都是一样的,只有一些小的细节。设计过程中我也遇到了一些问题,再向其他同学请教的过程中我收获了很多

(1) 操作视图查询,编写代码时发现,一个表中的主键必须是另一个表的外键

时才可以对另一个表进行引用

(2) 在设计表时应注意使用正确的字段类型。

(3) 在建表语句中,如果这个表的主键是多个属性的组合主键,则必须作为表

级完整性进行定义。

看着自己做的系统,自己就会又欣慰又难过,欣慰的是自己终于把它做出来了,而且,做的还好,难过的是自己知道还有很多的不足,但是,由于认识的有限,无法去完善,才知道“书到用时方恨少”!

此次学生管理系统的设计让我们对数据库的了解更深入,可以把它同实际相结合,同时,又让我们学会了一个新的应用软件。 在整个设计过程中,通过怎样对把各个管理信息连接起来的分析,锻炼了我们对事情的分析能力,通过怎样解决过程中出现的问题,提高了我们查找文献的能力、对网络资源的利用能力和和其他同学的交流沟通能力。而且,经历这次的课程设计,我们也学会了自学和分工协作。

我们觉得每一次的课程设计,都是让我们对原有的知识从了解表面到深入本质,从个体学习到整体把握的跳跃,对新知识的汲取,更是让我们把课本的知识应用到实际中,让我们了解了我们的学习有什么用,能够解决什么样的问题,增加我们的自信和学习的动力。

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篇四 :数据库实验报告

班级学号 姓名 实验地点

日期时间 指导老师

实验目的

1、掌握在企业管理器中进行数据库恢复的步骤。

2、掌握使用T-SQL语句进行数据库恢复的方法。

实验准备

1、了解在企业管理器中进行数据库恢复的步骤。

2、了解使用T-SQL语句进行数据库恢复的方法。

实验步骤

1.在企业管理器中数据库完全备份

(1)在企业管理器中创建命名备份设备如下:

备份地址:

2用T-SQL语句数据库完全备份

使用T-SQL语句,对数据库CPXS进行完全数据库恢复。

1.在企业管理器中进行数据库恢复的步骤。

启动SQL Sever企业管理器,选择菜单项“工具→还原数据库 ?”。在所出现窗口中按提示操作选择备份设备CPXSBAK,此时在设备框中将显示该逻辑设备的物理路径名,如图下对话框,单击“确定”按钮。 还原地址:

还原备份:

还原数据库:

还原成功:

2.使用T-SQL语句进行数据库恢复的方法。

在查询分析器窗口输入如下的语句并执行:

RESTORE DATABASE CPXS

FROM CPXSBK

实验总结

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篇五 :数据库实验报告范文

实验一 建立数据库

班级: 姓名: 学号: 分数:

一、实验目的

1、理解SQL Server 数据库的存储结构;

2、掌握SQL Server数据库的建立方法和维护方法。

二、实验内容

1、 创建数据库

(1)要求:创建一个test1数据库,该数据库的主数据文件逻辑名称为test1_data,物理文件名为test1.mdf,初始大小为10MB,最大尺寸为无限大,增长速度为10%;数据库的事务日志文件逻辑名称为test1_log,物理文件名为test1.ldf,初始大小为1MB,最大尺寸为5MB,增长速度为1MB。并且要求主数据文件和事务日志文件的物理位置在不同的硬盘上。

(2)创建一个指定多个数据文件和日志文件的数据库。该数据库名称为test2,有1个10MB和1个20MB的数据文件和2个10MB的事务日志文件。数据文件逻辑名称为test2_1和test2_2,物理文件名为test2_1.mdf和test2_2.mdf。主文件是test2_1,由primary指定,两个数据文件的最大尺寸分别为无限大和100MB,增长速度分别为10%和1MB。事务日志文件的逻辑名为test2_log1和test2_log2,物理文件名为test2_log1.ldf和test2_log2.ldf,最大尺寸均为50MB,文件增长速度为1MB。

(3)使用文件组创建数据库test3。使用三个文件组(含主文件组,即默认的文件组),每个文件组包含两个数据文件,并且每个文件组要安排在不同的硬盘上。

2、修改数据库

(1)修改建立的test1数据库,为之添加一个5MB大小的新数据文件。

(2)修改test1数据库,将其中的主数据文件增加一个5MB的存储空间。

3、删除建立的数据库。

三、实验过程

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篇六 :数据库课程设计总结报告

漳州师范学院 数据库课程设计

个人日程管理系统

姓 名: 某某

学 号:

系 别: 计算机科学与工程

专 业: 计算机科学技术专业

年 级: 08级

指导教师: 陈志翔、王桃发

20xx年 05 月

数据库课程设计总结报告

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数据库课程设计总结报告

数据库课程设计总结报告

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数据库课程设计总结报告

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篇七 :大学数据库实验报告

西北师范大学计算机科学与工程学院学生实验报告

学号:201371020127                                   20150601

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篇八 :数据库实验报告

广州大学学生实验报告

开课学院及实验室:数据库实验  室       20##年 11 月 21 日

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