“十二五”教师继续教育个人学习计划 为了不断提高自身的业务能力和教育教学能力，根据各教育部门关于开展中小学教师继续教育工作的意见，结合自身实际，特制定本年度继续教育学习计划。

一、指导思想

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容

继续教育的学习要以落实上级的要求，提高自身综合素质为重点。本年度学习的主要内容《一德四新》。

三、学习目标

通过自我学习，熟悉所任教学科的《课标》、教材，掌握教学常规，提高其教育教学能力，力求达到：

1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学生，遵纪守法,养成职业纪律和道德规范。

2、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，把握教材重难点，能自如地驾驭和处理教材。

3、完善知识结构，更新教育教学观念。

4、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

四、方法及措施

1、按时参加学校组织的业务学习。

2、积极参加教育部门组织的各类培训和学习。

3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材，做好学习笔记。

4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划，只是目前的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小箐小学 徐国英

20xx年9月1日

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“十二五”教师继续教育个人达标

学 习 计 划

丹寨县第十一小学：杨光琴

“十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平，更是实现这一目标的重要前提，因此，认真实施好“十二五”期间中小学教师继续教育工程，是加强教师队伍建设的重要任务和主要工作。根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》文件精神要求，根据学校相关方案，在总结本人 2006—2010 年实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前我自己的现状，制定本人“十二五”(2011—2015 年)教师继续教育个人达标学习计划。

一、具体目标和要求

2011—2015 年继续教育，要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力 为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

主要通过参与继续教育，应达到如下要求：

（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能 力，尽快适应教育教学工作的需要。

（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育 教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。

（3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知 识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实 际问题 总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力 力争成为学科带头人 。

二、主要培训内容

（一）培训内容及实施步骤（2011—2015）培训的主要内容为“一德四新”，结合自身实际，在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。

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“十二五中小继教”个人学习计划

一、基本情况：

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在

学习中成长，在学习中进

步。为使本期个人学习能取得成功，特拟定此计划。

二、学习内容：

本阶段的学习内容主要是：《新课程：我们怎样上课》、《上好课应知应会》、《有效上课—知识建构型视野下的上课

问题与对策》、《教师

教学智慧》、《教师道德智慧》、《小学数学－有效学业评价》。

三、目的要求：

1、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教

学实践中。

2、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应

现代教育改

革与发展的需要。

3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力

探索与创新，

为新课程的顺利实施打下基础。

4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。

5、健全本人的心理素质。

四、具体措施：

1、积极参加学校组织的集中培训，坚持每天学习。

2、注重理论与实践相结合，重视所学知识在教育教学

中的运用。

3、认真写好各科学习笔记及心得体会。

4、在规定时间内认真完成各学科作业。

五、学习安排：

本阶段主要学习内容安排如下：

1、《新课程：我们怎样上课》学八个单元39个知识点：

(1)、20xx年9月—20xx年11月第一、二章。

(2)、20xx年3月—20xx年10月第三、四章。

(3)、20xx年10月—20xx年3月第五、六章。

(4)、20xx年3月—20xx年10月第七、八章。

(5)、20xx年3月进行总复习。

2、《上好课应知应会》学十个话题：

(1)、20xx年9月至11月学习话题一至话题四。

(2)、20xx年3月至10月学习话题四至话题七。

(3)、20xx年3月至10月学习话题八至话题十。

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十二五小继教个人学习五年计划

教师:马素霞

我是青龙四小的一名数学教师，结合当前现状，现将自己的小学继续教育学习计划拟定如下：

一、在学习期间，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持效益为重，为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛，努力使自己真正成为一名合格的人民教师。 二、根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：在“一德四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

我利用课余时间，一定加强“一德四新”的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。

“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓

宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。

“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。 “新技能”的学习就是加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

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东风小学“十二五”（20xx-20xx年）教师继续教育工程

个人培训计划

教师：唐须元

“十二五”时期，是我市基础教育课程改革和发展进入了全面实施素质教育、促进教育公平、提高教育教学质量的新时期。建设一支搞素质专业化的小学教师队伍，是促进基础教育改革和发展的核心任务，作为工作一线的教师要认清形式，紧紧围绕上级总体目标，结合本人现状，特制定个人“十二五”（20xx-20xx年）教师继续教育工程培训计划。

一、 指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，认真参加各类全员培训和专项培训。遵守培训理度，提高培训质量，促进个人不断学习和专业化发展。为进一步促进教育改革深入发展提供自己微薄的力量。

二、目标要求

紧紧围绕上级20xx-20xx年继续教育工程的总体目标，以提高个人师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为阵地，以省、市（县）、镇、校各级骨干教师培训为先导，以现代远程教育和校园标准化多媒体网络教室建设支撑的校本培训为平台，提高个人专业化水平和业务能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

三、实施原则

1、坚持统筹计划，突出重点，增强培训实效性。

2、坚持培训、专项培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合的原则。

3、坚持以校级为主，强化校本研修，围绕“减负提质、高效课堂”，提高校本研修和课堂质量的原则。

四、主要任务及内容

学校计划五年时间以“一德四新”为主要内容对教师进行全员培训。个人

则坚持统一性和灵活性相结合，并按照学校因地制宜，按需施教；统一计划，分类指导，分步实施，全面推进；注重过程，讲求实效等原则认真开展个人培训。培训以教材为主线，以“决战课堂，教材大练兵”为着力点；以着力提高个人技能的业务水平为主要目标。计划五年参加各级集中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德教育不少于60学时，“四新”不少于300学时。各级培训学时严格按照学校总计划实行培训。 具体要求如下：

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"十二五"中学教师继续教育个人达标计划

一、指导思想

以马列主义的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、学习方式和内容。

主要是参加全员培训、专项培训和学历提高培训。

1、参加全员培训

在五年的时间内参加不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。

（1）、师德教育

加强个人职业理想、职业道德和法制教育，增强自身的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

（2）、新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。

（3）、新知识

树立终身学习理念。认真学习、，借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

（4）、新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索，创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

（5）、新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

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清水小学十二五小继教个人学习计划

“十二五”期间是我国实现社会转型、全面建设小康社会的关键阶段，教育正在发生具有深远意义的变革，深刻地影响了中小学教师继续教育事业的发展。在新的历史条件下，中小学教师继续教育工作面临着新的挑战和机遇。机遇与挑战来自国家教育事业发展的新形势。为了有目的有计划地完成好十二五小继教学习工作，特拟此工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、工作目标

根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：

1、高质量完成五年共360学时的全员岗位培训任务。

2、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。

3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。

4、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。

5、提高本人对课程的施教与研究开发能力。

6、健全本人的心理素质。

三、具体措施：

1、坚持每天学习。

2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。

3、认真写好各科学习笔记及心得体会。

4、在规定时间内认真完成各学科作业。

四、学习安排：

主要学习内容安排如下：

1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点；

2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点；

3、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点；

4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点；

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