篇一：中班户外活动计划

中班户外活动计划

2012.2

一、班况分析

本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

二、指导思想

（一）《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。 0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

三、教育目标

1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

6、激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

四、具体内容

1、掌握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕。

2、能主动饮水。

3、初步认识身体的器官，并懂得简单的保护方法。

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篇二：幼儿园户外活动计划

幼儿园户外活动计划

兰河逸夫学校幼儿园

20xx年3月

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展，智力发展，性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿情况，制定以下计划。

活动目标：

1、发展幼儿的基本动作。

2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调，姿势正确。

活动计划：

（一）利用道具进行准备活动。

利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐把12项活动分类活动，活跃活动的气氛。

（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享。

1、启发观察，激发兴趣，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、创设情境，自由探索。

（三）以游戏的情境调动的幼儿积极探索的欲望。幼儿自由想象，实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，地有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性，协调性。

（四）激发兴趣，创新活动形式。引导幼儿练习助跑、跨跳动作。

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篇三：幼儿园中班户外活动计划

户外活动计划

根据中班年龄特点和本班实际情况，我班选择玩沙包这项户外活动，目的激发幼儿的玩沙包的兴趣，鼓励幼儿想出多种玩沙包的方法，发展幼儿的创造性，在活动中锻炼幼儿的手、脚的灵活性，同时也促进幼儿的骨骼肌肉的发展、锻炼。玩沙包的多种玩法特制定计划如下

1. 头顶沙包向前走保持幼儿的平衡力

2. 自抛自接沙包

3. 让幼儿在圈内自抛沙包，并左右手交替

4. 踢沙包，把沙包放在自己的脚上看谁踢的远

5. 左右手抛接沙包，一只手抛另一只手接

6. 两个小朋友合作抛接沙包

7. 多个小朋友合作抛接沙包

8. 用膝盖一个夹沙包跳

9. 用膝盖夹多个沙包跳

10. 幼儿投掷沙包从近到远

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篇四：幼儿园户外活动计划doc

XXX镇幼儿园

2012-2013学年第二学期户外活动计划

一、基本情况分析：

XX镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。XX镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。

二、活动总目标：

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据XX镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。

各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

三、内容的设计：

根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：

1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。

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篇五：幼儿园户外活动20xx-20xx学期计划

幼儿园2013—20xx年度第一学期

户外活动计划

对于本学期气温逐渐变冷，让各班幼儿进行户外活动，以增强幼儿体质，使幼儿的身心得到一定的锻炼，体能得到协调的发展，心理素质得到适当的提高与增强，更好的促进幼儿身心的健康发展。

本学期小班的体育发展目标

1、锻炼幼儿的观察力和模仿能力，能跟着老师做动作（比如游戏：猴子学样）

2、培养幼儿的四散追逐跑能力，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力（比如游戏：狼来了）

3、培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性，并练习蹲、捡等动作（比如游戏：运木头）

4、锻炼幼儿的双脚跳的动作（比如游戏：袋鼠找妈妈、摘果子）

5、锻炼幼儿的单脚跨跳高15—30厘米的障碍物，中大班可以适当提高高度，提高幼儿单脚跳的能力（比如游戏：小小障碍物）

6、锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏：我是小小篮球员、打掉大灰狼）

7、锻炼幼儿钻爬的能力，发展幼儿钻爬时手脚的协调性（比如游戏：钻隧道、呼啦圈）

8、锻炼幼儿平衡的能力（比如游戏：单脚木头人、勇过独木桥），

9、锻炼幼儿的攀爬能力（比如游戏：小猫学本领）（可以使用彩虹伞）

10、让幼儿练习绕障碍物跑，提高幼儿的灵敏性和肢体协调性

中大班本学期体育活动计划及目标

1. 培养幼儿的四散追逐跑能力，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力（比如游戏：狼来了）

2. 培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性，并练习蹲、捡等动作（比如游戏：运木头、小推车）

3. 锻炼幼儿的双脚跳的动作（比如游戏：袋鼠找妈妈、摘果子、拍笑脸）

4.锻炼幼儿的单脚跨跳及双脚立定跳高25厘米及以上的障碍物，练习助跑跨跳，大班可以适当提高高度，提高幼儿单脚跳和双脚跳的能力（比如游戏：小小障碍物）

5.锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏：我是小小篮球员、打掉大虎狼)，可以逐步加大距离，提高难度

6. 锻炼幼儿钻爬的能力，发展幼儿钻爬时手脚的协调性（比如游戏：钻隧道、呼啦圈）

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篇六：幼儿园小班户外活动计划

南邵幼儿园户外活动计划

20xx.2

一、基本情况分析：

今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间，并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，幼儿活动兴致极高。

二、总目标：

以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体间操、队列队形）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

三、分目标及措施：

（一）体育活动：

目标：

小班：

走：上体正直自然走，能听信号向指定方向走。

跑：（1）能沿着场地周围跑；

（2）听信号向指定方向跑。

跳跃：（1）双脚原地向上跳跃；

（2）双脚站立由高15—25厘米处往下跳。

平衡：（1）在宽25厘米以内的平行线中间走；

（2）在15—20厘米斜坡上走上走下。

投掷：互相滚接大皮球。

钻爬和攀登：钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。队列队形：一个跟一个走成圆形。

中班：

走：听信号有节奏的走。听信号变速走。

跑：（1）一路纵队跑；

（2）在一定范围四散跑。

跳跃：（1）原地纵跳触物；

（2）双脚在直线两侧行进跳；

（3）双脚站立由20—30厘米处往下跳。

平衡：（1）原地转1—3圈

（2）闭眼向前走5—10步

投掷：（1）自抛自接低球、高球

（2）两人近距离用双手相互抛接大球

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篇七：幼儿园第二学期户外活动计划

2014——2015学年度第二学期户外活动计划

一、指导思想

以幼儿园指导《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，结合本园下学期工作计划，以发展幼儿基本动作，提高幼儿户外活动的积极性为目的，通过丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿身体和谐发展。

二、活动目标

1、发展幼儿的基本动作。

2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

3、促进幼儿动作灵敏性与协调性的发展。

三、主要工作及措施

1、各班认真制定周日计划，严格按照周日计划上的户外活动时间及内容，不定时督查。

2、早操活动中的集体游戏环节两周一更换，每一、三、五、七、九等单数周周一将更换的游戏内容上交户外教研组长处，然后根据游戏内容进行监督。

3、周日计划中分散活动为户外器械活动，各班选择两种器械交替玩耍；集体游戏时，根据主题选择教师用书中的2个户外游戏内容进行活动。

4、定于每周三下午为户外区域活动，根据各班划分的户外区域内容提前摆好器械，为幼儿游戏做好准备。户外区域活动中教师起到指导活动的作用，仔细观察，针对幼儿的活动情况，抓住幼儿活动中出现的个别情况，做好分析，学期末每位教师一篇户外区域活动的案例分析、心得体会或论文，形式不限。

5、本学期每班自选两种户外游戏的器械，进行制作，制作要求实用、牢固。

6、各班根据幼儿园的户外总计划，制定班级户外活动计划，学期末进行总结。

四、月安排

三月份:

1、编排下学期早操活动。

2、研讨户外区域活动组织形式。

四月份：

1、春季亲子运动会

2、研讨户外区域活动的内容。

五、六月份：

1、自制户外玩具选取及评比活动。

2、研讨户外区域活动的玩法。

3、户外区域交流活动（每位教师形成一篇户外区域活动的案例分析、心得体会或论文，形式不限）。

七月份：各班做好学期末户外活动总结。

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篇八：幼儿园户外活动20xx-20xx学期计划

幼儿园20xx年度第二学期

户外活动计划

对于本学期气温逐渐转暖，让各班幼儿进行户外活动，以增强幼儿体质，使幼儿的身心得到一定的锻炼，体能得到协调的发展，心理素质得到适当的提高与增强，更好的促进幼儿身心的健康发展。

本学期小班的体育发展目标

1、锻炼幼儿的观察力和模仿能力，能跟着老师做动作（比如游戏：猴子学样）

2、培养幼儿的四散追逐跑能力，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力（比如游戏：狼来了）

3、培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性，并练习蹲、捡等动作（比如游戏：运木头）

4、锻炼幼儿的双脚跳的动作（比如游戏：袋鼠找妈妈、摘果子）

5、锻炼幼儿的单脚跨跳高15—30厘米的障碍物，中大班可以适当提高高度，提高幼儿单脚跳的能力（比如游戏：小小障碍物）

6、锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏：我是小小篮球员、打掉大灰狼）

7、锻炼幼儿钻爬的能力，发展幼儿钻爬时手脚的协调性（比如游戏：钻隧道、呼啦圈）

8、锻炼幼儿平衡的能力（比如游戏：单脚木头人、勇过独木桥），

9、锻炼幼儿的攀爬能力（比如游戏：小猫学本领）（可以使用彩虹伞）

10、让幼儿练习绕障碍物跑，提高幼儿的灵敏性和肢体协调性

中大班本学期体育活动计划及目标

1. 培养幼儿的四散追逐跑能力，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力（比如游戏：狼来了）

2. 培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性，并练习蹲、捡等动作（比如游戏：运木头、小推车）

3. 锻炼幼儿的双脚跳的动作（比如游戏：袋鼠找妈妈、摘果子、拍笑脸）

5.锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏：我是小小篮球员、打掉大虎狼)，可以逐步加大距离，提高难度

6. 锻炼幼儿钻爬的能力，发展幼儿钻爬时手脚的协调性（比如游戏：钻隧道、呼啦圈）

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