篇一 :生物兴趣小组活动计划

永昌农中生物兴趣小组活动计划

2013-20##学年第一学期

一、指导思想

生物第二课堂活动是课堂教学的延伸,利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能,培养学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使各项活动符合学生的发展和社会的需求,让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。

二、活动目标

1、通过调查活动让学生走出课堂,到大自然或社会中去,就某个与生物学有关的问题进行调查,培养实践能力。

2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程,培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。

3、通过学生自己动手制作标本,让学生学会制作标本的基本方法,认识身边的常见植物,培养学生爱惜动植物,保护环境,珍爱生命的情感。

4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源,培养学生爱护和保护动植物的情感。

5、利用网络了解生物科学的前延,培养学生学习生物学的兴趣。

6、让学生学会撰写生物科技小论文。

三、组织方式

1、在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整 ,共24人。

2、每8人一小组,组长担任教师助手,负责相关工作。

2、辅导教师:王文娟

四、活动时间安排

每周三下午第3节课后。(特别活动时间特定)

五、活动内容

1、一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的实验。

2、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验

3、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。

4、指导学生进行实验类综合实践活动

5、学生在各类实验、实践活动的基础上,指导学生撰写生物科技小论文。

六、活动过程:

   生物科学是一门实验性很强的基础科学,因此,生物兴趣小组的活动着重于生物实验材料的采集和培养,然后教师讲解示范,学生动手操作,教师指导示范,学生反馈矫正总结提高。

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篇二 :生物课外活动兴趣小组计划

生物课外活动兴趣小组计划

为了开阔学生的视野,锻炼学生的动手实践能力,培养学生勇于创新的思维,很有必要开展学生的生物兴趣小组活动。

一、活动的意义

(一)有利于发展学生智力,培养学生能力

生物学课外活动是科学研究的基本雏型,富于实践性和创造性,十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

(二)促进课堂教学,提高生物学教学质量

生物学课外活动,可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式,但在一定程度上还受时间和空间的限制,需要配合课外活动,使课内外相结合。

(三)提高兴趣,发挥专长,培养生物学人才

课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生,对生物学都有一定的兴趣和专长,但兴趣和专长能否成为终身志向,就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界,不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题,了解生物学的巨大成就,必然能激励他们学好生物学,并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来,逐步树立起为祖国献身的志向和理想。

二、活动内容的计划

(一)生物学课外活动内容安排的原则

1、与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。如讲叶的结构,就配合做叶片标本。

2、以实践活动为主与课堂教学不同,课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。

3、因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发,根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容

生物生长发育有季节性的特点,活动内容应抓住有利时机安排,如春天适合植树种花草,观察青蛙的发育;夏天适宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本,培育菊花新品种等。

三、措施:

1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学,也可扩大和加深生物学有关的知识。为保证活动正常进行,每月安排一定时间。

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篇三 :生物课外兴趣小组计划

八年级生物课外兴趣小组计划

【活动名称】:《珍爱生命、热爱生物》

【活动形式】:实验、观摩视频、老师讲解

【活动对象】:八年级部分学生

【活动老师】:

【活动意义】:

(一)有利于发展学生智力,培养学生能力

生物学课外活动是科学研究的基本雏型,富于实践性和创造性,十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

(二)促进课堂教学,提高生物学教学质量

生物学课外活动,可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式,但在一定程度上还受时间和空间的限制,需要配合课外活动,使课内外相结合。

(三)提高兴趣,发挥专长,培养生物人才 课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生,对生物学都有一定的兴趣和专长,学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界,不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题,拓宽、拓深了生物知识,增加学生的生物知识面。扩大学生的视野。

【活动内容的计划】

(一)生物学课外活动内容安排的原则

1.与课堂教学相结合

课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。如讲叶的结构,就配合做叶脉书签。

2.以实践活动为主

与课堂教学不同,课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。

3.因地、因时、因人制宜

生物学课外活动从实际出发,根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。

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生物课外兴趣小组计划

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生物课外兴趣小组计划

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篇四 :八年级 生物兴趣小组课外活动计划

八年级 生物兴趣小组课外活动计划

【信息时间: 20##-9-19   阅读次数: 983 】【我要打印】【关闭】

八年级 生物兴趣小组课外活动计划

----汤伟

一、指导思想

兴趣小组是课堂教学的延伸,是基于课堂教学的基础之上,同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下,兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性,真正成为同学培养生物兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。

二、活动内容的计划

(一)生物学课外活动内容安排的原则

     1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。

     2.以实践活动为主与课堂教学不同,课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。

 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发,根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点,活动内容应抓住有利时机安排,

三、措施:                

1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学,也可扩大和加深生物学有关的知识。

2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生,根据他们的能力和特长进行个别指导,组织他们进行阅读、观察、研究,指导他们撰写小论文,参加生物学智力竞赛等活动。                

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篇五 :生物兴趣小组活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

生物第二课堂活动记录

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篇六 :生物兴趣小组活动记录

生物兴趣小组活动记录

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篇七 :生物兴趣小组计划

黄石一中课外活动兴趣小组登记表

生物兴趣小组计划

生物兴趣小组计划

为提升校园文化,丰富学生的课外生活,我校紧跟新课改的步伐,成立了“黄石一中生物兴趣小组”旨在培养学生的实践精神,提高学生的科学探究能力,将课堂教学与课外活动、学生知识的积累与科学素养的培养有机的结合起来,真正体现出学生的主体地位。

一、活动目的

(一)开阔学生视野,激发学习兴趣,增强学习的积极性和主动性。

孔子曰:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是学习的“催化剂”,充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育,优化课堂教学,减负提质的最根本、最有效的途径之一。高中生好奇心强,求知欲旺,对自然界的许多现象都怀有浓厚的兴趣。而丰富多彩的生物课外活动正好符合学生的生理和心理成长规律,有利于扩大知识视野,激发求知兴趣,增强学习生物学的积极性和主动性。

(二)丰富感知,促进课堂教学,提高生物学教学质量。

国家在《科学课程标准》中强调要注重课堂教学与课外活动的紧密结合。“科学教学应当是开放的,培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外活动是课堂教学的延伸”。生物学课外活动不仅可以巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能,而且可以充分利用学生的直接经验,把在课外活动中观察到体验到的生物学知识运用于新知识的学习,这符合人类的认识规律——“实践—认识—再实践—再认识”。

(三)培养学生的动手能力,探究能力以及创新思维。

课外科技活动具有很强的社会性和实践性,能提供科学实验的机会,有利于培养学生的观察能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。 在课外活

动中我们可以从这些方面来培养学生的创新思维以及探究能力:一是教师将演示实验改为学生实验或由学生动手演示,由于学生参差不齐的知识水平和实验技能,在实验中很容易出现各种结果,甚至不同于书本结论。学生对教材中的实验结论就会产生怀疑,并进一步研讨和探索,从而对所获得知识印象深刻。在这一过程中,学生敢于向传统知识提出挑战,不迷信权威,勇于探索,这有利于培养学生的探索精神和自主学习能力;二是教师应有选择、有目的地对一些验证性实验作适当的引申,增加创造成分,设置障碍,让学生进行探究,在探究中培养学生的创新精神。

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篇八 :上学期七年级生物兴趣小组活动计划

上学期七年级生物兴趣小组活动计划 2014.9

一、指导思想

生物第二课堂活动是课堂教学的延伸,利用形式多样的课外活动来巩固、加深学生课内所学的生物学知识和技能,培养学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物技能。第二课堂活动以全面提高学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使各项活动符合学生的发展和社会的需求,让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。

二、活动目标

1、通过第二课堂活动让学生走出课堂,走入大自然或社会,培养实践能力。

2加强生物基础知识的巩固和运用,使之更加牢固的掌握最有用的的与实际联系密切的知识。

3、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程,培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。

4、让学生认识身边的常见植物,培养学生爱惜动植物,保护环境,珍爱生命的情感。

5、通过网络让学生认识我国的珍惜动植物资源,培养学生爱护和保护动植物的情感。

6、培养学生的创新意识和实践能力。

7、引导学生学会撰写生物科技小论文。

三、组织方式

1、采用分组合作方式进行,7-8 人一小组,组长担任教师助手,负责相关工作。

2、辅导教师:叶勇红

四、活动时间安排

七年级:每周二下午第3节课后。(特别活动时间特定)

五、具体活动内容

序号内容时间

1制订计划,组建兴趣小组第1、2周

2调查校园内的生物种类 第4、5周

3调查同学们的饮食结构是否健康第6周

4测量血压与脉搏观察光对鼠妇生活的影响 第7周

5认识显微镜的构造并练习使用显微镜第8周

6观察植物细胞 第10周

7观察人体基本组织 第11周

8学会测定人的血压 第12周

9测定人的肺活量第13周

10测定人的胸围差 第14周

13指导学生撰写生物小论文第15周

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