柏乡二中

2013—20xx年中长期语言文字工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，大力推广普通话、推行规范汉字，坚定不移地推进我校的推广普通话工作，努力构建我校和谐的语言生活环境，大力提高我校师生的普通话运用水平，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学语言、交际语言、校园语言。

二、工作目标

加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、工作领导机构

成立语言文字工作领导小组

组长: 白东霞

副组长:黄兴杰、郝宏云、魏恒伟

执行组长:李国华

组员:邢聚夺、王会艳及全体语文教师

四、重点工作

(一)我校加强语言文字规范化建设

1.加强学校语言文字工作的管理。学校领导要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步健全学校推普网络，进一步完善学校、年段、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作， 1

要求校内外各项活动说普通话，写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，选拔班级推普员，并对其加强培训，使网络管理组织更加有序有效。

2.始终营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。始终开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传。

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XXXXXXXXX战略及经营计划（20xx年）

2008-20xx年战略及经营计划

三年经营目标是：

XXXXXXXXX战略及经营计划（20xx年）

20xx年12月28日

机密 2013-3-27 第 2 页 共 2 页

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计划管理部中长期规划

现状分析

1) 目各个业务环节都有对应的工作计划，但没有一套科学的项目开发计划，缺乏系统的全项目计划管理体系，无法从整个项目角度把握开发进度。在项目计划的控制过程中，精细化程度不高，事前控制不到位。

建议：成立计划管理委员会，或者明确公司层面项目运营责任主体部门，确保项目全生命周期的计划管理，负责项目运营体系的制定和持续优化，指定公司的计划专员，由其牵头梳理、编制项目的科学的开发计划，并在计划执行过程中，进行跟踪监控。

2) 在项目开发中，可能会积累大量的经验、教训和资源，可是这些好的经验及知识没有很好的途径沉淀下来，大多零散的存在部门和个人电脑文件夹里，甚至一些人的脑子里，这样就导致经验及知识未能及时的整理出来，为新项目提供参考。

建议：建立项目的成果、知识、会议等相关管理体系，及时沉淀和分享 ，为后续项目提供指引。

3) 目前项目开发计划责任主体不清晰，计划达成率低。

建议：建议建立绩效考核机制，通过项目主项计划编制确认各计划项的责任主体，通过项目主项计划、部门月度计划的执行、汇报，实时体现项目、部门、个人的计划达成率，为绩效考核提供、输出考核数据，确保考核数据的立体化，从而实现考核指标的量化管理。

4) 计划管理未实现分级管控，公司、事业部及各职能负责人分别对哪些计划项进行负责，没有指导性文件。

建议：建立计划的分级管控机制，保证领导能够从宏观层面整体把控计划进展，通过合理授权，让不同层级的人员管理精细度不同，以保证计划推进的效率，不同人员对不同的计划负责，计划之间的影响通过关联体现，职责明确，聚焦清晰，分级后的计划相对简化，计划的管理难度降低。

短期目标

中期目标

长期目标

第一阶段（计划清晰、信息通畅、重点考核）：

? 明确项目运营管理的责任责任主体，以及各岗位的职责； ? 梳理不同产品业态的开发计划模版，建立计划模版库； ? 协助梳理项目运营管理核心业务流程和管理规范； ? 系统中实现项目主项计划管理及部门月度计划管理

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● 绝秘文件 注意保管

宁波许宇机械制造有限公司

中长期经营计划

( 20xx年 ～ 20xx年 )

总经理/日期： 许咪洪/2011.11.25

受控状态/受控号：

持 有 人：

下发：副总经理、各部门经理 1/5

下发：副总经理、各部门经理 2/5

二、根据以上分析及上一年的经营数据，确定公司中长期经营指标如下表：

三、为实现以上目标，从2012起，未来3至5年内，公司各部门必须围绕以下重点展开工作

下发：副总经理、各部门经理 3/5

1、 总经办

● 采取措施，对公司现行管理制度的实施进行监控；

● 建立激励机制，实现职工工资稳定增长，稳定职工队伍；

● 修订整理公司的各项管理制度，有效控制文件，并汇编成册下发有关部门；

● 组织好员工的培训工作，提高员工的操作技能和质量意识；

● 为生产车间等场所布置管理看板、规范操作程序、张贴危险警告标语等，美化公司环境。

2、技术部

● 建立、完善产品标准，为采购、生产和检验工作提供可靠依据；

● 不断改进现有工艺、工装，讲求简单、适用、有效；

● 加强新产品开发和常规产品技术更改的控制：

● 建立、坚持、完善工装和检具的设计、制作体系；

● 调整技术部的整体运作机制，要求对产品技术的快速、准确的反应，以便确保生产正常进行。

--- 重视新产品开发或常规产品技术更改过程中各阶段的产品确认工作，尽可能消除产品工艺设计/开发缺陷，

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合肥市城西桥学校语言文字工作中长期规划

20xx年9月

语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的

规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪"普通话初步普及"、"汉字的社会应用基本规范的目标"，根据《中华人民共和国教育法》和区、市语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。

为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：

一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》；

二、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语

言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容；

三、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实；

四、健全校语言文字工作网络。要有专人负责语言文字规范化工作，各班应设立语言文字规范化监督员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作；

五、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在三年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工100％参加普通话培训，测试达标率达到100％。

六、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《中小学生日常行为规范》中。

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学校中长期业务活动计划

一、 目标。为了实现近3年的即2009-20xx年xxxx中长期发展规划，特制定此中长期业务活动计划。

二、 计划开展业务活动计划。

1、 公益活动。为了实现学校的社会价值，提高学员们的价值观、自我存在感，教职工团结合作，在每个培训期内，安排一次社会公益活动。

2、 服务民生。民办学校的存在，不仅仅是为了盈利，它存在的价值，是教育机构的合理补充，是学生们成长过程中，第二个孕育摇篮。所以我们不能光看经济效益，更要注重学员们自身的道德品质，只有先做好人，才能为社会贡献更大的价值，才能健康发展。

3、 持续性发展，研发一套民办艺考培训学校自己的特色教育理念，教育体系，教育方针。而不仅仅是为了让考生考试而去举办的学校。

4、 合理化建议活动。严格按照章程和相关规定，定期组织员工大会，及时完善、规范相关规章制度。

5、 形成人才产业链。多与外部联系，通过学校的平台，与企业和各大院校建立合作伙伴全系，为我们自己的学员提供更多锻炼、更多就业的机会。

总之，业务活动计划的宗旨就是为了更好地办学，实现自身经济价值的过程中，体现社会价值。

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XX集团员工培训中长期规划

为满足集团发展需要，提高员工思想观念、道德品质、业务知识和工作技能，充分发挥员工潜力，不断为集团培养德才兼备的优秀人才，同时根据集团年初确定的企业发展目标，结合集团实际情况，特制定本规划。

一、员工培训的意义

培训是提升企业核心竞争力的源泉。主要表现在三个层次：维持现有的专业知识和企业文化，维持竞争力水平；解决目前集团运作中存在的问题，改善运作效率；使集团获得创新的能力和动力。培训对组织和个人绩效的提升。增进个人专业能力，即知识、技能、态度；强化组织的核心能力，即团队合作和企业文化。

二、原则

必须按照集团组织层次和部门分工原则，按照具体的技能类别的要求，设计有针对性的课程安排。

三、培训具体目标

建立员工培训机制，培育学习型和管理型相结合的高素质复合型人才，同时营造整个集团的学习氛围，充分调动员工的学习积极性与创造性，引导员工向高素质复合型人才方向发展，为公司的持续、健康、快速发展打下坚实的人才基础。

四、员工培训的时间及方式

培训的时间取决于培训的内容，培训的内容决定培训方式，根据培训的内容确定培训时间及培训方式。知识型的采取课堂讲座、自学方式；技能型的采取角色扮演的方式；态度型的采取游戏式互动。

五、员工培训的课程体系设计

技能类别及内容：

基本技能：适用于全体员工通用技能。

内容：集团概况、规章制度、交流与沟通、计算机应用、社交礼仪、团队合作、时间管理等。

岗位技能：适用于各部门业务人员专业技能。内容：人力资源、行政管理、信息管理、财务会计、营销销售等。

管理技能：适用于管理层管理技能。内容：战略分析、项目管理、团队管理、领导艺术、技能管理、安全管理、工作表现及改进管理等。

六、员工培训的组织实施

1、费用预算；

教材（资料）费、讲课费、水电费、场地费等。

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