职业生涯与发展第二个五年计划

时间2009——20xx年底

题记

薛岳兰封兵败卧薪尝胆，终于迎来了万家岭大捷奠定了他“百代名将”的地位。为他以后经营第九战区数万数万地歼敌开了一个好头。

一 指导思想

《一》涂治富

占据天时地利赢得空间时间制定必胜计划，在一年之后崛起五年之内建基立业。

《二》参谋总长李云前

沧海横流方显英雄本色动荡之中生机无限，最困难之日就是离成功不远之时。当今世界是一个英雄辈出的时代。主张学好数快专业及数控软件，自考工商企业管理向人文方面发展，到珠三角长三角的大型企业中以图发展。依托沿海的人际关系用两年时间积累2~3万元资金，第三年回中物院工学院参加机械类劳务输出的技能培训，依托技术类的劳务输出到国外去年薪可达十几万几十万。抓住23~65岁发展的黄金时期，65岁以后隐退过陶渊明式的生活写回忆录。

《三》参谋次长王雄

“上党乃天赐长治乃久安”，“军无辎重则亡，无粮食则亡，无委积则亡”，及《三国志》（卷八袁绍伏击公孙瓒）“将军失本，孤在草野，何所成耶”。主张考取教师资格证到中职任教，珍惜中物院工学院数控天然优势提高专业技能，自考本科，依托德阳刘成等关系发展经济，依托射洪李玉龙发展现代农业，做长远打算。若贸然去沿海文凭吃亏，没有关系立足未稳，眼睛严重近视，没有原始资金形势严峻。

二 发展目标

《一》在家庭总后方要进入全面发展的时期，加强重点建设提高持久动力，将胜算规划到100年，家是永恒的归宿。

（1）提高全家的健康水平

计划09年毕业以后尽量减轻父亲的工作强度，用中档白酒或啤酒代替父亲喝的低档白酒，减少抵挡白酒的饮用量。20xx年妹妹普专毕业后劝母亲辞去棉纺厂的工作灰尘太大对肺不好。第二个五年自己眼睛要去做手术，提高就业竞争力。

（2）提高全家的生活水平

第二个五年要全面达到中等小康的生活水平，提高生活质量。家里计划09年初集中一万元用于基础设施建设提供发展动力。家里的总收入力争20xx年翻一番达到6万，20xx年力争增加3万达到九万。第二个五年要按《易经》的思想在农村新建住房，改善父母的居住条件，占据天时地利将胜算规划到100年，家是永恒的归宿。我上班挣的钱只有更多的寄回家才能发挥资金的作用带来巨大的成功。

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二、如何运用SWOT方法进行学校文化分析

1、明确要素，掌握情况

在使用SWOT方法分析学校文化之前，我们先要对学校的基本情况做到心中有数。而这就要求我们要明确与学校文化相关的要素，并以此为基点拓展到学校的方方面面，以求较为全面地掌握学校的内、外部情况。

学术界普遍认为，学校文化可分为物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个层面。有学者指出，学校文化“包含了物质层面（校园建设）、制度层面（各种规章制度）、精神层面和行为层面（师生的行为举止），而其核心是精神层面中的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等”1[1][1]。诚然，这四个层面几乎囊括了学校文化的各个方面。但我们在确定相关要素时，最好从影响学校文化建设的内部和外部两个维度出发，同时兼顾到学校文化的四个层面，这样更加有利于学校的实际操作。

因此，我们认为，影响学校文化建设的因素主要有：

（1）内部因素有：

①学校规模：位置、面积、班级与学生数、设施设备等。

②人力资源：教师人数、行政人员人数、领导素养、教师学历水平、教师专业水平、工作经验等。

③管理制度：组织制度、行政机构、校本仪式、教工手册、学校章程、组织氛围等。

④课程与教学：课程设置、教学特色、活动项目等。

⑤学生状况：学生结构、生活背景、整体素质等。

⑥家长状况：家长结构、家庭状况、亲子程度等。

（2）外部因素有：

①地理环境：所在区域的经济文化等综合状况、所在地的地理位置和特性，交通状况、附近同类学校状况等。

②主管部门：政策导向、扶持程度、关注力度等。

③社区资源：周边社区人员素质、对学校的支持程度等。

在明确学校文化要素后，我们通常采用历史研究法、问卷调查法和访谈法等，对学校文化的信息进行采集、整理。这样，学校可以掌握第一手资料，初步形成学校文化整体层面的宏观认识，为下一步进行理性分析做好准备。

表一：以A学校为例，列出影响学校文化建设的主要因素2[2][2]

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我在企博网的第一个五年总结和第二个五年计划（2011-2015）

第一重奏：2006-20xx年，我在企博网第一个五年总结

20xx年，我在博客网和企博网之间作艰难的选择，选择了企博网 20xx年，当时我还在负责中国灯饰商贸网（中山今科信息科技有限公司旗下B2B网站）担任商务经理一职，负责该网站海外版的营销推广和整体运营规划的时候，就对刚刚兴起来的博客网站产生了深厚的兴趣。当时通过相关媒体报道了解到方兴东先生创建的博客网，随后就在上面注册了一个会员，来说“这个味，对了！”，因为博客网站相对于之前的独立的空间和舞台。在一个偶然的机会里我通过搜索引擎搜索到了企博网，上注册了一个会员帐号，相比之下，专注商务，后者涉及范围比较广，但广的同时似乎又有那么一点杂。在两者之间，难的抉择，最终选择了在企博网的个人职业博客作为我的个人主打博客。徐静蕾的新浪博客流量很高，影响力很大，便暗下决心：电子商务领域的专业人士，悦人的光芒。当时也是想通过企博网职业博客在推广自己的同时，平台推广一下中国灯饰商贸网，可谓小试牛刀，结果发现企博网上搜索引擎优化图片等在过几天（搜索引擎正常收录需要一定的时间）搜索到。后来我又了解到企博网是在后，我就入驻了企博网，从某种意义上来说，我是企博网的“原住民”啊，呵呵！

20xx年，我离开了今科（我在今科的 20xx年由于公司高层高管变动，导致公司架构及公司经营理念及对人才的整体布局上的改变，许多老员工因种种原因选择离开，那是一种痛苦的抉择，想我得重新规划和定位自己的下一步了，作方面给个力，果不其然最后发现职业博客后台的“个人信息”栏目有个“个人简历”发布功能，于是乎完善了在职业博客上的相关个人简历资料，博客上的个人简历，英文简历再另外做一份，博客的网址，这样既体面，博客上的个人简历找到了相应的外贸业务工作。

20xx年，入职联盛，企博网个人职业博客的推广效果进入全盛时期 在经历汽车配件、服装等外贸业务工作后，浴缸浴池游泳池、按摩浴缸、限公司，开始水疗泳池行业的外贸业务工作。之前在各大空间、博客、图片、网站上注册了个人网站，如今再以广告软文的方式在以上各大网站推广现有的产品和业务，另外有一件事情是必须要做的，那就是在广告软文后面留上自己的姓名、码、个人职业博客网址，并且好多时候会把个人职业博客网址链接到这些广告软文的相应文字上，以便提高个人职业博客的曝光率和点击率，用。这种营销模式，在互联网营销中被称为“病毒性营销”应该是“细菌裂变式几何性增长型传播营销”文章等感觉挺亲切和挺不错的，企博网和博客网各有各的特色，各有各的定位，前者更20xx年8月2320xx年44年：我认真的审视了企博网的职业博客，另外个人简历上的个人网站一栏就填个人职业，而且这种细菌应该属于益生菌，因为既能传

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高拉特开启恒大第二个五年计划

昨天上午，广州恒大官方宣布与巴甲卫冕冠军克鲁塞罗队主力、23岁的巴西国脚里卡多·高拉特正式签约，转会费为1500万欧元(据昨天15时实时汇率，约合人民币110101500元)，签约四年。这是中国职业联赛历史上第一笔转会费超过1亿元的引援，恒大官方表示，如果说孔卡是俱乐部首个五年蓝图中的巅峰之作，那么高拉特将是第二个五年蓝图的首个扛鼎之作。

来者何人？ 百米10秒46, 去年巴甲射手榜排第三

高拉特是谁？巴甲上赛季冠军克鲁塞罗队的双子星之一，另一个是恒大曾经追求过、两次获得巴甲MVP的里贝罗。

23岁的高拉特能打影子前锋、前腰和边锋，新赛季他将接过穆里奇留下的11号球衣，但他球风更像埃尔克森，官方称其百米速度10秒46(埃尔克森曾自称自己百米速度能到10秒32)。

高拉特身高1.82米，体重80公斤，得分能力很强。2014赛季巴甲联赛，他代表克鲁塞罗队出场26次打进15球，射手榜上排名第三，在南美解放者杯上出场9次打进4球。高拉特的15个联赛进球全部来自运动战，分布在14场联赛里，可见他的稳定性也不差。 恒大官方将高拉特形容为现役国脚，但其实高拉特只代表国家队出场过一次，那是去年9月10日巴西对阵厄瓜多尔的比赛，高拉特替补换下切尔西边锋威廉，踢了46分钟。在那之后，高拉特曾入选去年10月份巴西和阿根廷“鸟巢大战”的大名单，但之后因伤病退出，顶替他的是卡卡。

买他作甚？

培养球星再卖去欧洲，

把烧掉的钱赚回来

引进高拉特花费1500万欧元，这价格都足够引进孔卡加穆里奇了，花费巨资，恒大图什么？一是新赛季俱乐部将开启第二个五年计划——冲击中超五连冠和亚冠冠军。另外，也标志着俱乐部引援思路的转变。

“如果说孔卡是俱乐部首个5年蓝图中的千万美元级别外援的巅峰之作，那么高拉特就是俱乐部第二个5年蓝图进入‘国际引援新时期’的千万欧元级别外援的首个扛鼎之作，”恒大俱乐部官方网站称。

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20xx年是世纪星实验学校第二个五年计划的开局之年，更是发展到现在有3000多名师生的关键之年。理事会在新年的第一个全体教师会议上就明确提出了“安全为本、素质第一、质量第一、服务一流”的总目标。正是由于世纪星的迅猛发展和壮大，使得学校的设施和设备急需改善和提高。这就要求我们全体老师，尤其是生活老师需进一步增强服务理念，提高安全意识。生活老师是我们民办学校的一类新型教师，归属于教师类，但他不同于其他任课教师，要对某一专业、某一学科负责。生活老师既有对学生宏观上的教育，同时也有对学生生活细节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，因此，作为生活老师，就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品质及生活习惯，使学生能茁壮健康的成长，所以作为生活老师的我们肩负着教师与家长的双重身份，其责任尤为重要。下面就生活老师的教育工作谈一些我个人的看法： 一、明确工作中心，端正管理意识 我们要做好学生的教育工作，首先要明确我们的工作中心。我们的教育地点主要是在生活区。生活区作为起居之地，学生在校的家，有着其特定的位置。学生在教学区经过一天紧张学习，回到生活区后，无论精神负担方面还是学习压力方面相对要放松一些，在生活区，学生要处理各自的生活琐事，自主性较强，也就容易显现出学生的个性、品质及他们的思想状态最为真实的一面。由此决定了生活老师的重要性：一方面通过生活区可以了解学生暴露出来的思想上以及行为上的弱点；另一方面又可以引导学生在日常生活中慢慢养成良好的习惯。所以，我们的工作，不单纯是对学生饮食起居的管理，更应该担负起教育工作，是对学生进行思想品德教育的重要场所，是学校德育工作的重要组成部分，这应该是作为我们生活老师的出发点。 二、严格执行学校纪律，使学生行为规范化 “没有规矩，不成方圆。”在生活区对学生的教育，是从日常琐事着手，从细微处开始，不可能像科任老师那样以学科知识来吸引学生，甚至在教育过程中，会遇到学生对存在的问题轻视或抵触情绪，给教育的开展增加很大难度，加上学生在生活区的时间比较零乱，不能像上课那样集中处理某个问题。因此，作为生活老师，同样必须严格地执行学校的各项纪律，从而避免造成一种无组织、无纪律、涣散的局面，达到文明行为规范化。 三、耐心细致的做好学生思想工作，引导学生健康成长 在日常生活中，我们应该细心的观察自己寝室的每一位学生，掌握他们的思想及行为状态。同时，还应该明白，学生在日常生活中出现问题是很正常的事情，无需过分紧张。当学生出现问题时，我们应分析学生出现问题的原因，对症下药，耐心细致的做学生的思想教育工作，帮助他们明辨是与非、美与丑、好与坏，引导他们摒弃错误的观点和做法，尽量避免学生犯重复性的错误，达到教育学生的目的。 四、学会并善于合作，处理好日常事务 作为生活老师，首先要和家长形成合力，才能起到最佳教育效果。所以，我们必须做好家访工作，与家长紧密联系，互通学生情况，这样才能及时掌握学生的思想动态，有的放矢的开展教育。其次，我们还应该及时和班主任联系，将学生在宿舍的表现与班主任进行定时沟通，共同关注学生的思想和行为发

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灵创国际交流中心第二个五年计划（2010-2015）

灵创国际交流中心（以下简称“中心”）是灵创团队的三个最重要支撑平台（金融平台、交流平台、孵化平台）之一。中心依托灵创团队多年丰富的积累，经过第一个五年计划的顺利实施，现已成为国内知名的学术交流机构，在国内会议、论文集出版等方面享有盛誉。为了进一步扩大业务范围，拓展实力，中心将在学术会议、图书策划、师资交流、认证培训、期刊杂志出版等方面不断进取和发展，最终把中心建设成为国内一流、国际知名的学术交流机构。为确保中心的正确发展战略，特制定第二个五年计划。此计划将从20xx年至20xx年时间段内实施。

第一条：历史成绩

灵创国际交流中心白手起家，通过第一个五年计划，已在国内会议、论文集出版、学术专著出版等领域取得较大的进步。过去五年来，灵创国际交流中心主办和承办的各项会议出版论文集20多套， 并自行研发网上投稿审稿系统，网站访问量每年高达三十万次，投稿的高校已经遍布国内400多所高校和科研院所，已成为国内知名的学术交流机构。

第二条：机构完善

为确保各项业务的持续发展，灵创国际交流中心将以事业部的方式运行并适时成立“国内事业部”、“国际事业部”、“图书出版事业部”、“期刊事业部”、“实习实训事业部”、“教育事业部”。

第三条：国内事业部

国内事业部专门负责承接、组织各类会议、沙龙等与会议相关的业务。

国内事业部将依托中国通信学会青年工作委员会、中国电子学会信息论分会、中国密码学会教育工作委员会、教育部信息安全类专业教学指导委员会、中国人工智能学会智能数字内容安全专业委员会，定期或不定期举办学术会议、研讨会、沙龙等活动。

国内事业部将以学会为依托，积极申请科协各种交流项目。会议事业将积极扩展开办会展活动等业务。

第四条：国际事业部

国际事业部整合灵创团队各高校的资源，将直接与IEEE、IET、ACM等国际著名学术团体合作，组织举办相关学科的高水平国际学术会议，同时还将承办和组织各种国际夏令营、暑期学校和国际论坛等，为国外大学和科研机构了解中国的大学提供一个窗口和平台。

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湖北省普通高校辅导员第二个五年

（20xx-20xx）培训计划

《湖北省普通高校辅导员五年培训计划（20xx-20xx）》颁发实施以来，我省依托武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、湖北省青少年心理健康教育中心等教育部和省级高校辅导员培训基地，分类别、分层次完成了高校辅导员第一个五年轮训工作，提升了全省政工干部的工作水平，加强和改进了大学生思想政治教育。为深入学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和全国、全省教育工作会议精神及国家、省《教育规划纲要》，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）和《关于加强湖北高校辅导员队伍建设的实施意见》等文件精神，制定本计划。

一、高度重视高校辅导员培训，全面提高辅导员队伍素质

1、辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的直接组织者、实施者和指导者。辅导员队伍的素质，直接关系着大学生成长成才。大力加强辅导员培训，是加强辅导员队伍建设的重要环节，是新时期大学生思想政治教育工作科学发展的重要任务和紧迫要求。

2、湖北省普通高校辅导员第二个五年（20xx-20xx）培训的总体要求是：贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会和教育规划纲要精神，围绕推动大学生思想政治教育科学化发展，促进

大学生成人成才这一中心任务，紧扣培养造就专业化、职业化、专家化辅导员队伍的战略目标，完善培训制度，创新培训模式机制，坚持全员培训与骨干研修相结合，集中培训与远程培训相结合，脱产进修与校内培训相结合，境内培训和境外、海外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，实施部、省、校多层次培训和岗前、岗位、骨干研修等多类别培训，不断提升培训质量，促进辅导员培训在新的历史起点上取得新突破。

3、湖北省普通高校辅导员第二个五年（20xx-20xx）培训工作的总体目标是：继续以武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中国地质大学（武汉）、湖北省青少年心理健康教育中心等教育部和省级高校辅导员培训基地为依托，有目的、有计划地对全体辅导员进行分层、分类培训。今后五年，对全省6000名辅导员进行每人不少于240学时的全员培训；支持100-300名辅导员参加全国辅导员骨干示范培训；选派150-200名优秀辅导员境外、海外研修培训；组织50-80名辅导员进行博士学历提升、500—800名辅导员进行硕士学历提升；采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，促进优秀辅导员的培养，全面提升辅导员队伍的整体素质和专业化水平。

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