毕业设计/论文

开   题   报   告

课 题 名 称  我国会计电算化存在的问题和对策           

                                            

类        别                            

院　      系 经济管理学院                             

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英语论文开题报告范文例文

论文题目the Application and Innovation   7hA英语帮 - 免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载of Gothicism in Wuthering Heights               

一、选题的意义和研究现状7hA英语帮 - 免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载
1．选题的目的、理论意义和现实意义       7hA英语帮 - 免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载
长时期以来, 人们视艾米莉?勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜, 许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究, 得出了不同的结论, 因而往往是旧谜刚解, 新谜又出, 解谜热潮似永无休止。7hA英语帮 - 免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载
   本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉, 指出艾米莉?7hA英语帮 - 免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载
勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特形式与激情内容的完美统一, 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”, 又超越了维多利亚时代的“现实主义”, 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。

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Dissertation Proposal

Language Learning Strategies for TEM4 Preparation by English Major Undergraduates at Tongren University

Zhuxiao Shen

Supervised by: Prof. Xingbin Tian

Foreign Language and Literature Department

Tongren University

December 13, 2010

Language Learning Strategies for TEM4 Preparation by English Major Undergraduates at Tongren University

I Introduction

Learning strategies play an important role in the study of undergraduates who are

going to take TEM4 which is a significant examination for English major

undergraduates. During the preparation for TEM4, they are required to use the

learning strategies as tools to enhance their own learning. Oxford (1990) thinks that

appropriate language learning strategies result in improved proficiency and greater

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外 国 语 学 院 毕 业 论 文 开 题 报 告 Proposed Title for Dissertation：（Times New Roman 四号加粗）

On Domestication and Foreignization

from the Perspective of Intercultural Communication

（Times New Roman加粗小三号, 居中）

I. Background（Times New Roman加粗四号）

文本部分全部使用Times New Roman 小四号字体；1.5倍行距；缩进使用tab键 本部分些个人选择所领域的原因和背景。英文例子只是为了让学生能对字号和行距要求有一个直观的理解。

Over the last ten years, the implications of research into language acquisition (Crook & Gass, 1993) and the results of Prabhu?s task-based teaching experiment in India (Willis, 1990) have led to an increasing interest in the potential of task-based teaching of languages. However, this approach seems not easy to apply in Mainland China and Hong Kong due to the large class EFL teaching in those areas and a general lack of the environment in practicing the target language (Tsang, 2004).

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毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告

题目：从网络游戏产业问题看信息业的新趋势

姓 名：

学 号：

指导教师：

班 级：

系 部：

陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告

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本科毕业设计（论文） 开题报告与指导过程记录

题 目： The Application of Figures of Speech in English

学生姓名： 学号：

系（部）： 外语系 专业： 英 语 入学时间： 年 月 导师姓名： 职称/学位： 导师所在单位：

毕业设计（论文）提交时间：二○ 一二 年 五 月

填 写 说 明

一、学生在导师的指导下，根据院系的毕业设计（论文）选题要求进行选题，必须做到一人一题。

二、选题确定后，学生应在院系规定的时间内向导师提交开题报告，导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。

三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写，同时要求学生签名确认。

四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字，内容应包括以下几方面：①学生的设计（论文）选题是否适当，该选题所具有的理论意义与实践价值；②设计（论文）写作提纲是否得当，是否符合逻辑规范；③文献资料的收集是否充分，时间进度安排是否合理；④设计（论文）开题方面存在的问题和不足等。

五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业设计（论文）定稿所作的总体性评价，字数应不少于150字，内容应包括：①对设计（论文）的整体评价；②对设计（论文）的理论意义与实践价值方面的评价；③对设计（论文）创新性的评价；④对设计（论文）的结构和写作规范的评价；⑤对设计（论文）中存在的不足和今后进一步提高的建议。

六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据，在学生论文答辩（二次答辩）结束后由院系根据池州学院本科毕业设计（论文）的装订要求进行装订和存档。

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开 题 报 告

论文（设计）题目： ______ 系 别：

专 业 (方 向)：英语（翻译方向） 年 级、 班：2008级本科班 学 生 姓 名：陈一一

指 导 教 师：吴敏秀

年月日

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