实验报告

实习起止日期：20xx年4月1日————20xx年9月2日

实习地点： 北京中医药大学东方医院制剂室

指导老师：许迎久

毕业实习科目：中药药剂

毕业实习主要内容：学会了药材前处理的方法。懂得了中药药材提取、分离、纯化、烘干所用设备的构造以及性能。熟悉掌握了关于针剂、片剂、浸出制剂、丸剂、散剂的生产工艺和所用设备的使用方法及其构造。知道了关于产品质量控制的项目和检验方法。并掌握了医院药房临时用药的配制方法。

一、实验目的

1．掌握散剂制备的工艺过程。

2．掌握含特殊成分散剂、共熔成分散剂的制备方法。

3．掌握散剂的质量检查方法。

4．掌握粉碎、过筛、混合的基本操作。

二、实验指导

散剂系指药物或与适宜辅料经粉碎、均匀混合而制成的干燥粉末状制剂，供内服或局部用。内服散剂一般溶于或分散于水或其他液体中服用，亦可直接用水送服。局部用散剂可供皮肤、口腔、咽喉、腔道等处应用；专供治疗、预防和润滑皮肤为目的的散剂亦可称撒布剂或撒粉。

操作要点：

（1）称取：正确选择天平，掌握各种结聚状态的药品的称重方法。

（2）粉碎：是制备散剂和有关剂型的基本操作。要求学生根据药物的理化性质，使用要求，合理地选用粉碎工具及方法。

（3）过筛：掌握基本方法，明确过筛操作应注意的问题。

（4）混合：混合均匀度是散剂质量的重要指标，特别是含少量医疗用毒性药品及贵重药品的散剂，为保证混合均匀，应采用等量递加法（配研法）。对含有少量挥发油及共熔成分的散剂，可用处方中其他成分吸收，再与其他成分混合。

（5）质量检查：根据药典规定进行。

三、实验内容

1.痱子粉的制备（含共熔散剂的制备）

[处方]

薄 荷 脑 0.2g

樟 脑 0.2g

硼 酸 5.0g

氧 化 锌 4.0g

滑 石 粉 适量

制成 30g

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实验七  散剂的制备

一、实验目的要求

1．掌握一般散剂、含毒性成分散剂、含共熔成分散剂的制备及操作要点。

2．掌握粉碎、过筛、混合的基本操作以及“等量递增法”、“打底套色法”的混合方法。

3．熟悉散剂质量检查和包装方法。

二、实验指导

1．散剂系指一种或多种药物均匀混合制成的粉末状制剂。分为内服散剂和外用散剂；散剂的制备工艺流程一般包括药料准备→粉碎→过筛→混合→分剂量→质检→包装等。

2．常用的粉碎器械有万能磨粉机、柴田式粉碎机、球磨机、流能磨、铁研船、研钵等。药物的粉碎度与药物性质、剂型的类型及给药方式等有关。因此，散剂的种类及使用方法不同，对其粉碎度的要求也不同。除另有规定外，—般内服散剂应通过六号筛(100目)，儿科或外科用散剂应通过七号筛(120目)，煮散剂应通过二号筛（24目），眼用散剂应通过九号筛（200目）。

3．混合是制备复方散剂的重要操作步骤。混合的方法有搅拌混合、研磨混合和过筛混合等。而混合的均匀与否直接影响散剂剂量的准确性、疗效及外观。尤其是对毒性药更为重要。而散剂中各组分的比例量、粉碎度、混合时间及混合方法等均影响混合的均匀性。因此，在混合操作时应注意以下几点：

（1）散剂中各组分比例相差悬殊时，应采用等量递增法混合均匀。

（2）毒性药物应添加—定比例量的稀释剂，制成倍散（或称稀释散）。必要时可加入着色剂和矫味剂。

（3）若处方中含有少量液体组分，如挥发油、流浸膏、酊剂等，一般可用处方中其他组分吸收，必要时可加适当的吸收剂吸收，如淀粉、蔗糖等。吸收后再与其它组分混合均匀；若含有大量液体组分，应加热浓缩除去水分，干燥再与其他组分混合均匀。

（4）若各组分的密度相差较大时，应将密度小的组分先加入研钵内，再加入密度大的组分进行混合；若组分的色泽相差明显，一般先将色深的组分先加入研钵内再加入色浅的组分进行混合。

（5）若含共熔组分的散剂，应根据共熔后对药理作用的影响及处方中所含其他固体组分量的多少而定。若共熔后不影响药效或增强其药效，可先共熔后再与其它固体组分吸附混合。

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痱子粉

处方：

薄荷脑 6.0g

樟脑 6.0g

麝香草酚 6.0g

薄荷油 6.0ml

水杨酸 11.4g

硼酸 85.0g

升华硫 40.0g

氧化锌60.0g

淀粉 100.0g

滑石粉 加至1000.0g

制备：取薄荷脑、樟脑、麝香草酚研磨至全部液化，并与薄荷油混合。

将升华硫、水杨酸、硼酸、氧化锌、淀粉、滑石粉研磨递加混匀，过120目筛。 将共熔混合物与混合的细粉研磨混匀或将共熔物喷入细粉中。

过120目筛即得。

作用与用途：吸湿、止痒及收敛作用。外用用于痱子、汗疹等。

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苯巴比妥倍散和痱子粉的制备 xxxxx（广西中医药大学 xxxxxxxx，广西南宁，530001）

【摘要】 目的：掌握固体粉末的研磨、混合、过筛等基本操作及常用器具的正确使用和散剂的制备方法。方法：散剂制备采用等量递增法。结果：痱子粉为白色粉末，均匀分散；苯巴比妥倍散为粉色粉末，分散均匀。结论：等量操作法操作简单，结果易得。

【关键词】 散剂； 等量递增； 共熔； 均匀度；

散剂是指一种或多种药物均匀混合而制成的粉末剂型，分为内分散剂和外用散剂。制备散剂的一般工艺流程为：粉碎→过筛→混合→分剂量→质量检查→包装。等量递增法是指取小量的组分和等量的量大的组分，同时置于混合机械中混合均匀，再加入同混合物等量的量大的组分混合均匀，如此倍量增加直至加完全部量大的组分为止。痱子粉有收敛、止痒及吸湿等作用，用于痱子、汗疹等。苯巴比妥倍散为抗胆碱药，用于解除平滑肌痉挛，常用于胃肠道、肾、胆绞痛。本实验是对固体粉末的研磨、混合、过筛等基本操作及常用器具的正确使用和散剂的制备方法和等量递增法的掌握。

1仪器与试药

仪器：普通天平、研钵、药筛（100目）、塑料袋、放大镜等 试药：薄荷脑、樟脑、氧化锌、氯化钠、葡萄糖、氯化钾、碳酸氢钠、枸橼酸钠、胭脂红乳糖、滑石粉、香精等

2方法与结果

2.1苯巴比妥倍散的制备

取苯巴比妥0.2g、0.4﹪胭脂红乳糖0.2g、淀粉19.6g备用；在研钵中加入少量淀粉研磨，使研钵内壁饱和，再加入苯巴比妥和胭脂乳糖研匀，加等体积淀粉研匀；将淀粉估分成20份，按等体积递增配研法加淀粉研均至色泽一致，得到苯巴比妥倍散。

2.2痱子粉的制备

3讨论

3.1苯巴比妥制成倍散的目的是苯巴比妥为剧毒药，因剂量小，称量分装难，故需添加适量稀释剂制成倍散。

3.2几种组分混合的总原则均匀一致，基本原则有：

1、等量递增法：不同组分药物，剂量相差悬殊时采用此法。量小组分与等量的量大的组分混匀，再加入与混合物等量的量大的组分再混匀，如此倍量增加混合至全部混匀。

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中 学 物 理 实 验 报 告

实验名称   干电池的电动势和内阻的测定及油膜法测分子直径

班级 物理092班     姓名   徐婷婷    学号  09180212

实验日期 2012/3/29    同组人    张丰蕾 

                                                                    

一、  实验目的

①参与实验操作过程，熟悉相关实验仪器的使用，探究实验操作和数据处理中的误差问题，领会实验中的设计思想，并对相关问题进行深入思考。

②深入理解实验原理，与高中物理知识相联系，探讨学生分组探究实验的教学方法，提高师范技能。

③在与他人的交流讨论中培养分析、解决问题的能力和交流、合作的能力。

二、  实验器材

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《药剂学》综合实验教学大纲

一、实训目的和要求

药剂学是一门理论性和实践性都很强的专业学科；其教学过程包括理论教学和实践教学两部分，两者相辅相成，缺一不可。它的实践教学是整个工业药剂学教学过程的重要组成部分，是理论教学的补充和扩展，对于培养学生严谨的科研思维、较强的创新能力和协作精神都具有至关重要的作用。通过实践教学，不仅能使学生加深对理论知识的理解，还可以直接培养他们的科学思维、实验设计、实验操作和观察、搜集、处理实验数据及撰写实验报告等能力，为今后独立工作打下坚实的基础。

通过该实验课的学习使学生巩固药剂学的基本理论和各剂型的处方设计，制备工艺，质量要求及合理用药方面的基本技能，使学生走向社会后，能够适应与药剂相关的各类工作，以适应药品生产企业和医疗单位对药学人才的需求。

二、适用专业及层次

本教学大纲适用于高职层次药学、药品质量检测技术、药品经营与管理、药物制剂技术专业的学生。

三、实验项目及学时分配（共20学时）

四、考核方式与成绩评定

1、按教务处关于课程的统一规定，本课程考核方式是操作技能测试。

2、本课程考试办法：考试的评分标准为平时成绩、操作技能测试成绩相结合，所占比例为平时成绩30%、操作技能测试成绩70%。

实训项目一  低分子溶液剂的配制

一、实验目的和要求

1、 掌握药物溶解理论和方法。

2、 掌握液体药剂的常用溶剂和附加剂的特点和使用方法。

3、 认识在本实验中使用到的玻璃仪器，能规范使用这些玻璃仪器。

4、 掌握溶液型液体制剂的配制方法。

5、了解外用液体制剂的生产环境，了解外用液体制剂的职业操作规范。

二、实验内容

1、在实验室帮助学生认识量筒、烧杯、表面皿、刻度吸管、研钵等仪器，并示范正确的使用方法。指导学生正确使用托盘天平。

2、在配制药剂前，提醒学生注意，不要让药剂溅入眼睛里，药剂配好后，立刻贴上标签，以免误饮。

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中药药剂学实验

一．《中药药剂学》实验须知

中药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论，生产技术，质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。它兼属于工艺学与药物应用学科的范畴，具有密切关系医疗和生产实践的特点。中药药剂学实验是中药药剂学教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的主要方式之一。根据本专业的培养目标，中药药剂学实验应达到如下目的：

1.通过典型的药剂制备，掌握各类剂型的特点、性质、制备方法及质量控制等，以验证、巩固和深化扩展课堂教学的基本理论与知识，为创制新的中药制剂、剂型与工艺打下初步基础。

2.通过试验训练与教学见习，使学生掌握中药制剂的基本操作方法与技能，熟悉药剂生产中常用设备和检测仪器的结构、性能及使用保养方法。

3.结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容和文献资料，培养学生具有查阅和使用文献资料的能力，并具有实验设计的初步能力。

4.培养学生训练操作技术，有正确的实验观察能力和科学的思维方法，以及实事求是地记录习惯和独立总结实验资料的能力。

二．《中药药剂学》实验规则

为达到以上目的，同时制备的成品，特制定如下试验规则：

1.预习试验内容：要明确试验目的与要求。对处方中药物性质配制原理、操作步骤、操作关键等，做到心中有数并合理安排实验时间。

2.遵守实验纪律：应保持实验室内安静，不得无故迟到或或早退，不得擅离实验操作岗位甚至高声谈笑。如发生差错事故或异常现象，应随时报告知道老师查明原因，及时解决。应注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事件发生。

3.杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行３次校对；处方中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时须经实验指导老师校对，在专用的天平上称量。称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导老师验收。

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