教育领域损害群众利益专项整理安全自查

报告

安全工作是学校工作的重要组成部分，关注学生的安全状况一直是我们学校的首要任务。近年来，我校以“构建平安校园”为中心，充分发挥全员参与的优势，认真落实上级文件精神，狠抓管理，明确责任，完善制度，规范办学，迄今为止未发生一起安全责任事故，有效保证了教育教学工作的顺利进行。现将安全检查情况汇报如下：

一、学校安全工作现状:

１、加强领导,健全组织:

学校已成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行了校级领导、中层领导、值周教师三级值日管理；

2、校园及周边治安状况

（1）认真对校园及周边环境进行了排查，校园周边围墙完好，无重大安全隐患；加强与社区民警的联系，治安巡逻队长期坚持晚自习后学校门口巡逻，学校周边治安良好。

（2）一是做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园；二是做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全；三是加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防群殴事件发生。

3、有效防范部分教师利用未成年女学生对性的懵懂无知及害怕心理实施性侵行为，学校大力普及防范性侵教育，

教未成年女学生识别猥亵等性侵行为，以及面对性侵行为如何有效保护自己，并让犯罪嫌疑人受到应有的惩罚。显然，在作为监护人的家长不能贴身保护、法律也只能作出事后追惩的情形下，让孩子通过学习懂得如何保护自己，才是减少遭受性侵犯的有效办法。

4、防范暴力恐怖事件方面

（1）为了提高对暴力恐怖事件的应急处置能力，维护学校正常的教育教学秩序，确保师生的生命安全和学校财产安全，制定了学校恐怖暴力侵害事件应急预案。

（2）加强与社区民警的联系，配备了物防准备。

（3）严格执行门卫值班制度和安全保卫制度，严查外来人员及外来车辆登记，从源头做好防范暴力恐怖袭击

5、消防安全方面

（1）每学期在师生中开展全面的消防安全教育及消防应急演练，请县消防队的官兵为师生现场演练讲解消防知识。

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乐红完小开展教育领域损坏群众利益专项整治

自检自查报告

20xx年4月15日，宝山镇中心学校召开了“镇开展教育领域专项整治会议”，会后，乐红完小及时组织全体教师，传达会议精神，按照省教育厅、市教育局、县教育局、镇中心校的安排部署，并结合学校实际，经研究，决定立即开展乐红小学专项整治自检自查工作，以确保专项整治真正取得实效，现将自检自查情况报告如下：

一、指导思想、总体目标和工作原则

(一)指导思想。认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会及20xx年国家、省市县教育工作会议精神，以维护人民群众根本权益为出发点和落脚点，坚决纠正、整治影响和制约我校教育改革发展中的突出问题，切实保障人民群众利益和师生生命财产安全，消除影响我校教育和谐稳定的隐患，促进教育事业健康、有序发展。

(二)总体目标。通过开展专项整治，使我校教育领域行风有明显转变，建立有利于教育事业健康、有序发展的长效机制，切实提高教育治理能力。

(三)基本原则。既要严肃认真，又要实事求是，敢于动真碰硬，深入开展专项整治，着力解决存在的突出问题。坚持标本兼

治，在大力整治突出问题的同时，注重建章立制，形成维护群众利益的长效机制。

二、组织机构

为加强对专项整治自检自查的领导，成立乐红完小小学教育领域专项整治自检自查工作领导小组：

组 长：母庆鹏（校长）

副组长：钱春常（教导）

何明跃（教师代表）

成 员：全体教师。

领导小组下设办公室，由母庆鹏兼任办公室主任。

三、专项整治自检自查内容及情况

(一)整治教育乱收费、乱摊派自检自查情况

1、义务教育经费保障机制严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。

2、没有义务教育阶段择校乱收费情况。

3、严格执行中小学教辅材料管理使用和公示制度，严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。

4、没有教师组织学生有偿补课乱收费治理情况。

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宜良县里营小学开展教育领域专项整治

自检自查报告

20xx年4月1日，狗街镇中心学校召开了“镇开展教育领域专项整治会议”，会后，里营小学及时组织全体教师，传达会议精神，按照省教育厅、市教育局、县教育局、镇中心校的安排部署，并结合学校实际，经研究，决定立即开展里营小学专项整治自检自查工作，以确保专项整治真正取得实效，现将自检自查情况报告如下：

一、指导思想、总体目标和工作原则

(一)指导思想。认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会及20xx年国家、省市县教育工作会议精神，以维护人民群众根本权益为出发点和落脚点，坚决纠正、整治影响和制约我镇教育改革发展中的突出问题，切实保障人民群众利益和师生生命财产安全，消除影响我镇教育和谐稳定的隐患，促进教育事业健康、有序发展。

(二)总体目标。通过开展专项整治，使我镇教育领域行风有明显转变，建立有利于教育事业健康、有序发展的长效机制，切实提高教育治理能力。

(三)基本原则。既要严肃认真，又要实事求是，敢于动真碰硬，深入开展专项整治，着力解决存在的突出问题。坚持标本兼

治，在大力整治突出问题的同时，注重建章立制，形成维护群众利益的长效机制。

二、组织机构

为加强对专项整治自检自查的领导，成立里营小学教育领域专项整治自检自查工作领导小组：

组 长：陈绍平（校长）

副组长：罗兰芬（总务主任）

李 丽（教导主任）

成 员：全体教师。

领导小组下设办公室，由陈绍平兼任办公室主任。

三、专项整治自检自查内容及情况汇报

(一)整治教育乱收费、乱摊派自检自查情况

1、义务教育经费保障机制严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。

2、没有义务教育阶段择校乱收费情况。

3、严格执行中小学教辅材料管理使用和公示制度严格按照上级主管部门的要求和财经制度执行，无违规情况发生。

4、没有教师组织学生有偿补课乱收费治理情况。

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X X 县 XXX 小 学

开展教育领域专项整治活动自检自查报告

依据XX县教育局[2014]33号文件《XX县教育系统开展教育领域专项整治工作方案》以及XX中心学校4月1日召开的“XX镇开展教育领域专项整治工作会议”的安排，XX小学于4月1日当晚及召开教师工作会议，结合教育局的整治方案，对我校教育工作进行回顾反思，对列举的每一项整治内容进行查找比对，现对整治比对情况汇报如下：

一、 教育乱收费、乱摊派。

1、义务教育经费严格在有关文件规定的范围内使用，坚持500元以上资金需校务会通过方能使用，坚持校长一支笔审批，没用挪作他用的情况。资金使用规范透明，每月公示一次。

2、学校没有择校生，即使有也会按照相关规定执行，不会收取任何费用。

3、教辅材料的征订严格按照有关文件执行，学校现在使用的教辅材料及价钱均在教育局规定使用的范围之内，每科只有一种教辅材料，没有超编超量。

4、学校不应许任何教师在校内外组织或参与学生有偿补课，经排查我校没有教师组织参与此项活动。

5、学校严格执行教育收费政策，学校实行零收费，及时公示收费政策及收费项目。没有代收过任何费用。

二、整治违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费问题。

1、我校近年来没有进行过任何教育工程的建设，不存在以上列举的情况；公用经费专人管理，建立健全了公用经费使用、保管、审批、监督制度，严格按照规定使用，使用合理合法，公开透明。

2、义务教育阶段贫困寄宿生生活补助拨到学校以后，确实对学生家庭情况进行调查，保证资金补助到确实需要的学生家庭，及时建档建册，及时发放，及时公示，接受社会及寄宿生家长监督，没用截留挪用一分钱。

3、营养改善计划落实到位。学校有专人负责营养餐的收储，登记，严格按照班级人数及规定品种发放，班级有领取、发放记录，做到账账相符。没有多领、冒领情况。

三、整治学校违规办学行为

1、严格按照国家和省定课程方案开设课程，保证按照课程表上足课时。没有私自设置课程，没有减少或超标安排课时。

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XX中学开展教育领域损害群众利益专项整治工作自检自查报告

XX县教育局：

根据《XX省教育厅关于印发云南省教育领域损害群众利益专项整治工作方案的通知》(云教〔2014〕X号)、《XX州教育局关于印发XX州教育领域损害群众利益整治行动计划的通知》及《XX县教育局关于印发XX县教育领域损害群众利益专项整治工作方案的通知》（X教通〔2014〕XX号）等文件的安排部署，结合我校教育实际，4月3日召开了专题会议，制定了《XX中学教育领域损害群众利益专项整治方案》，成立了领导组织机构，由校长牵头开展了此次专项整治活动，现将此次专项整治工作自查情况汇报如下：

一、 组织机构

为加强对我校专项整治活动的领导，确保整治工作取得实效，特成立以下专项工作领导小组。

组 长：XXX (XX中学校长)

副组长：XXX ( XX中学校副校长、政教主任)

XXX(XX中学校党支部书记)

成 员：XXX(XX中学中学办公室主任)

XXX(XX中学中学办总务主任)

XXX(XX中学中学财务主任、工会主席)

XXX(XX中学教务主任)

XXX(XX中学学生营养改善计划执行管理员)

XXX(XX中学政教处人员、党支部宣传委员)

XXX(XX中学党支部纪检委员)

XXX(XX中学政教处人员、班主任)

15位班主任

领导小组下设办公室在XX中学党支部，由党支书记和XX负责 处理相关工作。

二、整治自检自查内容

（一）整治教育乱收费、乱摊派

1.我校义务教育经费保障机制落实到位，不存在挪用、占用、套用义 务教育保障经费。

2.我校不存在义务教育阶段择校现象，无择校乱收费。

3.我校教辅材料在征订、管理过程中严格按照相关规定会执行。

4.我校教师不存在组织学生进行有偿补课现象。

5.我校实行教育收费公示制度，公示栏没有公示的项目，禁止收费。

6.我校不存在服务性收费和代收费。

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大马路学校开展教育领域损害群众利益专项整治活动

自查报告

根据曲靖市教育局3月31日下午3点关于《教育领域损害群众利益专项整治活动》的电视电话会议精神及5点县教育局的统一部署和县教字【2014】8号文件具体要求，我校深入开展发展教育事业中损害群众利益行为的专项整治自查自纠工作。于4月1日召开教师会，认真学习文件精神，要求提高认识、加强领导，密切配合、抓好落实，认真检查违规违纪行为，认真解决好师生群众反映强烈的问题，以实际行动践行党的群众路线教育实践活动精神。并成立了领导组织机构，由组长张冲学牵头开展此次专项政治活动。

一、专项整治内容及自纠自查工作汇报

1、学校工程建设中的违反问题。近几年，国家加大农村学校校舍改造，启动了校安工程及薄弱学校改造，学校仅负责报表及施工中学生的安全，其余的都是村委会负责。 2、招生方面：没有举行或变相举行与入学挂钩的选拔性考试并收费，没有单独或和社会培训机构联合或委托举办各类以选拔生源为目的培训班。

3、收费方面：开学严格按照市物价及教育主管部门的规定标准收取相关费用，没有突破政策规定的项目和标准，或违反自愿和非营利原则，强制或变相强制收取服务性收费和代收费，没有巧立名目乱收费、捆绑收费、搭车收费的现象，学校没有收取与入学挂钩的费用，或以捐资助学等名义、通过家长委员会等途径收取费用。

4、教辅资料征订方面：学校有严格的教辅资料征订管理办法，所订教辅资料均为上级部门同意或允许，征订工作有严格的流程，公开透明，不存在强迫或由学校教师统一代学生征订教辅材料、报刊和学习生活用品、参加商业保险以及购买校服等现象。

5、节假日补课办班方面：根据主管部门要求，我校一直未进行双休日补课，也没有将校舍出租、出借给社会培训机构或校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。

6、财务管理方面：学校坚持实行校务公开，推进民主建设，不断完善财务管理制度和措施，严格落实教育收费公开制。在学校设有校务公开栏和意见箱，公开了监督电话。严格执行教育收费政策，每学期开学对代办收取的书本费予以公示，提供收费票据，期终进行结算。

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20xx年梁家田小学关于开展道德领域突出问题专项教育治

理活动自查报告

自旧县中心校下发《关于开展道德领域突出问题专项教育治理活动的工作方案》以来，我校切实加强了公民道德建设，深化了政风行风民主评议工作，促进了纠风工作开展，在校内精心组织开展了加强道德教育、自查自纠、主题宣讲、道德评议等系列活动，成效显著，得到教育局和社会各界的充分肯定。现将我校近期开展道德领域突出问题专项教育和治理活动总结如下：

一、 领导重视，为专项活动提供组织保障。

在曲靖市道德领域突出问题专项教育和治理活动会议召开后，我校领导班子高度重视，相继召开了校委会负责人会议，传达了曲靖市教育局会议精神。根据《市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》的具体要求，结合我校实际，制定了《梁家田小学道德领域突出问题专项教育治理活动》的活动方案。会议明确了专项活动的指导思想、目标任务、组织机构、工作安排等事项，使得活动开展有了全盘计划。成立了我校开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作领导小组，由少先队大队辅导员桂婷婷老师任组长，各班班主任及少先队中队队长为小组成员，还成立了专门办公室，具体负责专项活动的组织、协调和指导，为专项活动提供了坚实的组织保障。

二、稳步推进，扎实开展专项活动。

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道德领域突出问题是专项教育活动，以提高教职工思想道德素质和文明素质为核心，我们按照唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节来进行。开展了演讲，主题报告，自查自纠等形式多样的活动，生动形象地阐述了中华民族传统的道德观，让广大教职工明白了什么是幸福观，感受了大爱的力量。课堂上我们还向大家发放了含有道德经典读物的材料，以便大家后续学习。多种形式的活动，气氛热烈，活动方式新颖，受到各教职工的广泛赞誉。通过一些活动，让全校教职工进一步增加了道德意识，对中国的传统道德有了更进一步的了解，广大教职工都纷纷表示在今后的工作中要以先进人物为榜样，要求自己从小事做起、从自身做起，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。 开展“道德讲堂”的活动，是我校深入贯彻落实《关于开展道德领域突出问题专项教育治理活动的工作方案》提升教职工文明素质和道德修养的重要举措，为确保此次活动扎实开展，我校以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为活动基本形式，邀请模范宣讲、选树先进典型、开展读书、征文评比、开展反腐倡廉教育等，并将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入干部培训，提升骨干的组织能力，纳入职工的各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础作用，在全院范围内营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围，促进企业更好更快跨越式发展。起到了激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风、匡正道德失范、矫正诚信缺失的积极作用。 2

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