篇一 :大学生心理健康自我分析报告

大学生心理健康自我分析报告

大 学 生 心 理 健 康 --自我成长分析报告

姓 名: 

学 号: 

引言

转眼之间大学生活也只剩下一半了,我也即将走到生命中的第二十一个年头,看当今世界,数码、网络发展日新月异,知识经济迅猛增长源源不断,人才竞争日趋激烈,年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼,我不由考虑起自己的前程:在机遇与挑战面前,作为一个学土木的大学生,我将如何面对,我究竟能扮演一个什么样的角色呢?未来,掌握在自己手中。由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为。这些不由得让我不大吃一惊。不过还好,我还有改进的机会。否则,岂不遗憾终生?俗话说,欲行千里,先立其志。否则,漫无目的的乱走一遭,岂不殆误时机,浪费年华?因此,我首先要把自己今后学习生活目标大致计划一下,以便更能多一份力量鞭策我、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。

一、自我分析

我是一个大二的学生,性格算是中向型的,自觉自己是一个很稳重的人。业余爱好比较广泛吧,喜欢听歌,下象棋,打羽毛球,看电影,看小说,上网,打游戏,好奇心也比较强,总喜欢接触一些新奇的东西或事物,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,对事件有自己的看法。

1、自身优势

我能够经常反思自己,哪些对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以,可以担负得起我的求学费用,我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊,可以将精力放在充实自己身上。

2、自身缺陷

兴趣虽广,但没有专长的一面;有点内向,有时有点粗心,自控能力有点弱,不大喜欢喧哗的场面,人多的场合不擅口头交际,这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃,不主动参加积极性高的活动,比如晚会等。但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打鱼,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,喜欢随遇而安,缺乏进取心。

…… …… 余下全文

篇二 :大学生心理健康教育 个人成长分析报告

大学生心理健康教育(个人成长分析报告)

我的成长心路

自从学了点心理学后,我发现我成长的每个脚印基本上能在心理学中找到挂钩的理论,并且能让我更清楚的了解自己。

我出生于农村,但在城市长大,所以我一直处于一种交叉的状态。

在还没有上学前,我跟奶奶在农村里生活,所以我常常会帮我奶奶干一些简单的农活。在这个年龄段,我对什么都很好奇,所以这些活我干的不亦乐乎。尤其是得到奶奶的夸奖,我就干的更起劲了。由于我是多血质的人,所以不像其他女生那么乖巧听话。因此在农村我经常跟哥哥或附近的小孩一起去爬树、爬山,在水中玩耍,或偷摘别人的东西等各种刺激又好玩的事。如果说那个阶段是最深刻的,我觉得这段生活是活的最逍遥自在的了。在这个阶段是最单纯、最无忧的了,就算天塌下来,我都不用去理会。

要结束农村生活,是要付出代价的。在农村,我家养了一条很温顺听话的老狗。由于我们没办法带它去城市,也没有人愿意领养它,于是他们就要把它给杀了。在杀它的时候,它到处乱跑,想躲避一劫,但他们并不怜惜它,最后它只能无奈的跑来我身边,向我求救。我当时还轻轻的抚摸着它,谁知大人们一把抓住它,它挣扎着,从我身边消失了。我至今还深深的记得它那失望的眼神,有时做梦都还梦到那种场景。所以到现今为止,我都不敢再靠近狗的原因之一。

来到城市,一切都很陌生,也失去了许多的自由,但也懂得很多。

刚上小学时,由于语言的障碍,我很少讲话,所以结识的朋友少的可怜。我常常一个人坐在那里观察着他们,看他们嬉闹,看他们吃零食,并且会不知不觉的去模仿他们的一些动作。但活泼型的人一般适应能力都比较强,所以我很快就融入了这个集体。并且还养成了许多坏习惯,喜欢乱花钱,而且基本上每个周末都会去溜冰。我变得越来越爱出去玩,花的钱也越来越多,成绩一直往下掉。所以我妈就骂了我一顿,但我依旧。我妈见骂我不见效,便跟我讲道理,并且缩减了我的零花钱。当时我好像懂事了很多,开始认真学习了,也很少出去玩了,也没主动向他们要过零花钱了。所以我的性格应 1

…… …… 余下全文

篇三 :心理健康教育个人分析报告

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

资格认证

心理健康辅导员论文(*级)

姓 名:______徐 霞_______

身份证号: 61xxxxxxxxxxxx

学 号:____20xx12493397___

培训中心:___神木教育中心____

考试日期:__20xx年x月x日_

完成时间:___20xx年x月x日_

阅卷教师:__________________

阅卷教师:_________________

阅卷教师:__________________

论文成绩:__________________

打造梦想 走向未来

姓名:徐霞

考试时间:20xx年x月x日

【摘要】本文反映了我成长经历和对心理咨询师职业的理解。通过对自我成长经历中对自己产生重大影响的事件的回顾,阐述了个人心智从幼稚不断走向成熟的历程,深层次地审视并分析了自我的人格特征以及要完善的方面,揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求与渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而明确了自我的努力方向。 【关键词】成长经历 培训学习 职业分析

一.个人成长分析

(一)我的心路成长史

本人现年32岁,从事小学教育工作。生于xx年代初,父亲是一名乡村小学教师,母亲淳朴善良,在家务农,我是家里的独生女. 所以我就成了父母的掌声明珠。当时生活在农村,母亲勤劳善良,可惜身体虚弱多病,而爸爸工作的地方离家比较远,只有在周末才能见到。我就承担起了照顾母亲的责任,而且母亲对我的学习抓得比较紧,自小我就是一个品学兼优的好学生。而且照顾母亲的这份责任让我拥有了坚忍耐劳的性格和勤劳、善良的美德。

13岁我小学毕业,顺利考上乡初中。我们全家搬到了城里,在城里读初中,是我人生的一个转折点。刚进校时,我的成绩很一般,没有了小学时的荣誉感,正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色心情中:苦闷、烦躁,不知所措。幸而当时的班主任发现了我的问题,并和我谈心,她了解我的心理困惑:学习环境的改变,学习成绩的落差和农村刚到城里时的自卑感等。她告诉我只要努力,学习会赶上来,要知道未来的路是靠自己走出来的。另外她还号召班干部帮助我,在老师、同学、家长的关心帮助下,我很快从自卑的心理走了出来,融入到新的学习集体。我的学习提升的很快,学习上获得的成功让我越来越自信快乐,我的进步让我明白老师对一个孩子的成长是多么重要,那时我是多么崇拜老师,希望自己长大后也能当老师。在读初中期间,我兴趣广泛,经常和同学去爬山、跑步、打球,丰富的课余生活既排解了紧张的学习压力,又培养了我的社会交际能力。父亲一直是我最崇拜的人,他曾多次在学校被评为优秀教师等光荣称号,从父亲身上我学到认真工作并快乐自己的美

…… …… 余下全文

篇四 :大学生心理健康教育 自我成长分析报告

大学生心理健康教育 自我成长分析报告

引言 人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了,借心理健康课的这

次作业,我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习

到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应

对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面。我认

为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体

验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人

生的机会。我是谁,这个问题恐怕很少有人能够回答清楚。每个人都以为能回答很好,可也

很容易推翻自己原先的想法,这是我吗?我就是这样一个人吗?这是个很难回答的问题,这

也是每个人都得回答的问题:我是谁,我是怎么生活到现在的,我的现在如何,以后怎么发

展。大学生正是人生最重要的时期,回答好这些问题,对我们以后的生活和发展都很重要。

在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

一、自我分析 (一)兴趣,偶像及对自己的影响

在个人兴趣爱好上,我喜欢写作,音乐,但我并不是一个很有艺术细胞

的人,只是很喜欢,并从其中获得快乐。

专业兴趣上,我比较喜欢理工类的,也正是我现在所学的化学专业,我认为此专业可

以让我接触到更多的物质与有趣的反应。在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分

析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创新型。我认为这很符合我的

专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于创新、热情洋溢、富于冒险;通常具有

理性思维才能,为人务实,做事有较强 的目的性。

我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,居里夫妇。我觉得他们的做事风格和对生活

…… …… 余下全文

篇五 :大学生心理健康教育自我成长分析报告

大学生心理健康教育自我成长分析报告

1.题目:自拟,最好能结合自己的实际生活经历和体会,可以反映自己的世界观、人生观和价值观,如“从任性到韧性”“是??改变了我”;2.正文:要用记叙文或散文的风格来写,不可写成问答式;要联系自己成长和家庭实际,不可空洞无物,不要忌讳谈自己的挫折和内心世界。3.字数及时间不少于2500字,第14周(周一下午)上课前交Page1课外作业:自我成长分析报告4.其他要求:简要地描述自己从懂事到目前的全部成长过程,包括童年、幼年、少年、青年各时期的成长情况及求学、参加社会实践等重要的人生实践。既要反映主要线索,又不要简单地记流水账。在描述中顺其自然和恰到好处地回答如下问题:

Page2课外作业:自我成长分析报告(1)你认为在青少年时期对自己影响最大的人有哪些?你的性格最像谁?你对这些社会化经历的体验如何?你怎样评估自己的成长过程?人生发展的高峰和低谷分别在何时?(2)你何时意识到自己是一个成年人了?是什么事情或情境促使你认识和体验到这一点?(3)你认为自己最好的五个品质是什么?最需要加强或改善的五个方面又是什么?

Page3课外作业:自我成长分析报告(4)你的人生观是什么?你的成就动机和个人奋斗目标如何?(5)当你面对生活压力时,你习惯以什么方式来应对?

(6)在日常生活中的大部分时间里,你的心境如何?(7)你认为自己的人际关系和人际沟通能力如何(8)你的宗教信仰、道德行为的准则、性别和性倾向如何?

Page4课外作业:自我成长分析报告(9)你认为自己的人格属于什么类型?请用三个形容词描述你的个性。(10)你心中崇拜的英雄是谁?(11)你认为一个人成熟的标准是什么?(12)有哪些重要任务额或事件影响了你的职业生涯或人生发展轨迹?(13)你周围的人和朋友是如何评价你的?你自己对这些评价的看法如何?

…… …… 余下全文

篇六 :心理健康辅导员个人成长分析报告

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

考核认证

心理健康辅导员论文(中级)

姓 名:__ 朱玉敏______

身份证号:34120419791108****

学 号:_____340100***____ 培训中心:安徽中华职业教育社

考试日期:_20xx年12月12日

完成时间:_20xx年12月16日

阅卷教师:__________________

阅卷教师:__________________

论文成绩:__________________

心理健康辅导员个人成长分析报告

姓名:朱玉敏

考试时间:20xx年12月12

摘要:随着时代进步和社会发展,思想意识的多元化,信息渠道的丰富,生活节奏的加快,以及家庭结构和人际关系的变化等,对青少年的心理成长产生着各种各样的影响。使我感受到越来越多的学生需要通过心理辅导来解决心中的困惑,以帮助他们顺利度过人生的关键时期。现结合心理健康辅导员的学习过程,从自我分析和职业分析几个角度来进行个人分析,以期得到专家的指点、同行的帮助,实现提高自身从事心理健康教育工作的信心和能力。

关键词:心理健康辅导员 个人成长 职业行为

一、个人成长分析

(一)人格类型

我为人低调谨慎、遇事冷静理智、心境平和稳定、待人真诚大方,具有强烈的责任心和事业心,我的朋友和同事都夸赞我心地善良、乐于助人。作为一名女性教师,我的最大优点是善于倾听,能够感同身受,观察细致,有爱心和包容心,热爱学习,追求进步,同时能客观地对待每一位学生,且随着年龄的增长、阅历的增加,对在现实生活中遇到的挫折与困难亦有了一定的认识。做事善于思考,常常三思而后行,但不瞻前顾后。

同事的评价:工作认真,责任感强,踏实能干,性格随和,爱憎分明,成就感强,思维敏捷,有幽默感,爱学习,爱帮助别人,思维与时俱进,做事冷静、稳重。 这些性格特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。

…… …… 余下全文

篇七 :《大学生心理健康教育》个人成长分析报告写作要求

2014-2015学年第一学期

《大学生心理健康教育》个人成长分析报告写作要求

一、 基本要求:

1、

2、

3、 以论文形式完成,论文题目为《心理健康与自我成长分析报告》 要求手写,字迹整齐,字数不少于3000字 结合所学内容,独立完成,围绕自己的个人成长情况进行分析,逻辑清晰,叙述流畅;如发现雷同论文,课程论文成绩按零分处理。

4、

5、 论文成绩与平时成绩(含学习态度、讨论发言、作业等)按照论文按学号顺序排列,以班级为单位,于最后一节课上交授课40%计入该门课程总成绩。 老师。

二、 内容要求:

论文内容要求包含以下五个方面:(两道必选题,三道选答题)

1、 学习了《大学生心理健康教育》课程后,你对心理健康的认识

发生了什么变化?(必选)

2、 你认为自己是什么样的人?(从性格、能力、自身优势和不足、

情绪控制和管理等方面分析)(必选)

3、 在人际交往中,你是怎样看待其他人的?你的朋友如何评价

你?如何改善自己的人际关系?

4、 你的奋斗目标是什么?你会为此制定怎样的计划?

5、 你对大学生恋爱有什么看法?如何培养爱的能力?

6、 你对生命的看法是怎样的?生命对你的意义是什么?

7、 什么人和什么事影响了你的个人成长?

8、 幸福源于什么?你怎样发掘生活中的幸福?

新疆师范大学

大学生心理健康教育咨询与研究中心

20xx年9月

附件(见下页):封面格式

封面模板:(书写在信笺纸第一页)

新疆师范大学

2014-2015学年第一学期《大学生心理健康教育》期末课程论文

题目:心理健康与自我成长分析报告

学院:__________________

班级:__________________

姓名:__________________

学号:__________________

…… …… 余下全文

篇八 :心理学个人分析报告

个人成长分析报告

天长市乔田万家小学 单**

考试时间:20xx年11月

摘 要:回顾三十年的成长历程,有过欢乐幸福时光,有过失败也享受过成功,承受过自卑,也使我学会了关爱、感恩,学会了坚强。工作后作为一名教师经常会帮助自己的学生解决心理问题,深切地感受到心理健康的重要性,感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。同时随着社会的发展,也感受到越来越多的人需要心理辅导来解决心理问题,从而能更好的生活。

关键词:心理健康辅导员 个人成长分析

一、自我成长分析

(一)我的心理发展史

我19xx年10月出生在一个农民教师家庭。祖上种地,父亲是民办教师,后通过考试转正,母亲在家务农。我在家是老大,还有个弟弟。自幼家境贫寒,印象中,父亲一直向我们弟兄俩灌输的思想就是要好好读书,脱离在农村种地的命运。母亲一直教育我们要节省,因为我们是弟兄俩个,家庭负担较重。从小我在父母眼里,就是一个非常听话懂事的孩子。亲戚邻居们都夸我聪明,勤奋,踏实能干,成绩优秀。我也一直认为自己各方面都比较优秀,基本上按照父母的要求生活,成长……初中中考时,我16岁,面临人生第一个重大选择:是继续升学读高中,还是考中专,将来早点就业?当时,我特想读高中,因为我一直就是不服输的性格,别人能做到的事,我也要能做到。我很想读我们当地最好的高中,考上我梦寐以求的大学。至今我还清楚地记得19xx年填报志愿的情景:当时我已经填了高中志愿,但是我们副校长把我喊进办公室,让我重新考虑。因为之前我爸爸就已经和校长打过招呼了,让我填报中专。记得那天下午,我课没上,骑车回去问我妈妈。我母亲向我讲了家里的经济状况,让我填师范,如果考上,尽快就业,下面我还有个弟弟也要读书,负担重。我虽然心里很不是滋味,但由于我一直比较听话,是父母眼里的好孩子,最终我还是顺从了父母的意愿。不出所料,我顺利考上了师范,在当时等于拿到铁饭碗。在我们农村人眼里,很是羡慕。可说实话,我并没有觉得很高兴。到了师范,我积极参加自考,希望通过自学,实现自己大学梦想。因为我不甘心,每当我走到天中校园门口时,我还总觉得有点遗憾,没进入高中读书。

…… …… 余下全文