对体育管理学认识的分析报告
学号:20xxxxxxxxxxxx 姓名:周宗鑫
(湖北大学 体育学院 社会体育2010级)
说体育管理学是一门艺术,是因为管理不仅是单纯形式上的管理,理论上的管理,而是多姿多彩的管理。正如有句话说的那样:“一个管理人员应该同时是一个军师,一个元帅,一个花匠,一个战士。”
我虽然不否认李老师的看法,但是我更偏好于张老师的观点。体育不只是一门艺术,而更是一门科学。没有后天理论系统的学习是很难胜任这门功课的。无论是在学校体育、社会体育还是体育保健。管理都与我们息息相关。没有过硬的专业知识,我们将很难胜任我们未来的岗位。通过系统的学校学习,我们可以少走弯路。以以往前辈的经验和教训做为参考物,扬长避短。何人都不是天生就具有体育管理才能的,不能将体育管理神秘化。管理工作是有规律可循的,无视这些客观规律的存在,单纯强调不可捉摸的先天个人素质,这对体育管理人员的成长和培养是极为不利的。
同时管理作为一种普遍的社会活动,具有一定的客观规律,人们在长期的管理实践中,逐渐形成了比较完整的反应管理过程规律的知识体系。人们利用这些理论和方法指导实践。又以管理活动的实践来衡量这些理论和方法的正确性,并使其不断丰富,这就是管理的科学性。
总之体育管理既是科学又是艺术!管理像一台运转的机器。它遵循着它的运转方式,但是机器在陈旧的时候就需要改进和维护。从而为体育行业更好的服务。这就产生了艺术。而管理当中的细小环节,模式所不能解决的他就必须有新的方式,新的手段,新的做法去解决。根据环境和问题的不同做出不同的结论,这本身也是艺术。所以管理是科学,但它同时也是一门最好的艺术!
我认为学校开设体育管理学课程的目的是促进国家体育产业发展,促进人民身心健康达到富国强民。任务是是人们进一步了解体育管理,乃至体育事业,培养优秀的体育管理者。学生为什么要学习体育管理学,这是体育管理学课程的教学目的,应该说,体育管理学课程的重要性是随着管理学课程在大学普遍兴起而变得重要的,研究管理学课程的人很多,主要因为管理学立足企业发展的需要而得到大学的重视,随着企业不断的成熟与完善,管理学的研究和教学内容就变得更加丰富。体育管理学则不然,就整个世界发展的背景来说,它都是一个新生事物,如果再根据不同国家的发展体制来说,更体现出了迥然不同的差异化,学生学习体育管理学的目的,其实就是在这种差异化的思想中解决具有中国特色的体育发展问题,从而更好地解决稀缺资源、体育资源和社会资源三者的和谐问题。
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