教科版四年级科学上册实验报告单                               （1）实验名称：室内外温度的测量与比较

     实验器材：温度计、线、笔

     实验步骤： 1、取一支温度计，用线 2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。  3、读数。 4、记录并比较。 

     实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。  

 

（2）实验名称：气温的测量

实验器材：温度计

实验步骤：  1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。 

 实验结果：阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。

（3）实验名称：测量降水量活动

实验器材：雨量器

实验步骤： 1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度3、换算成24小时，核对雨量等级。

 实验结果：根据24小时内测的降水量，对照等级表，确定了下雨的等级。  

4.实验名称：观察食盐、沙在水中的状态

  实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。      实验步骤：

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教科版四年级科学上册实验报告单

（1）实验名称：室内外温度的测量与比较

实验器材：温度计、线、笔

实验步骤：

1、取一支温度计，用线拴好。

2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。

3、读数。

4、记录并比较。

实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。

（2）实验名称：气温的测量

实验器材：温度计

实验步骤：

1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；

2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。

实验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。 2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到低的规律变化的。

（3）实验名称：用简易雨量器测量降水量

实验器材：温度计

实验步骤：

1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。

2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度

3、换算成24小时，核对雨量等级。

实验结果：根据24小时内测的降水量，对照等级表，确定了下雨的等级。

（4）实验名称：观察食盐、沙在水中的状态

实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。

实验步骤：

1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？

2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？

3、比较食盐和沙在水中的状态。

实验结果：食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。

（5）实验名称：观察面粉在水中溶解了吗

实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。

实验步骤：

1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。

2、你发现了什么？

实验结果：面粉在水中没有溶解。

（6）实验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物

实验器材：铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。

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教科版四年级科学上册实验报告单

三新小学 宋邦鹏

分组实验35个

1.实验名称：室内外温度的测量与比较

实验目的：测量室内外温度

实验器材：温度计、线、笔

实验步骤： 1、取一支温度计用线拴好。 2、将温度计悬挂3、读数。 4、比较。 观察现象：1、 的气温高； 的气温低；

2、测量气温时应该选择 的地点。

实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。

2.实验名称：气温的测量

实验目的：测量温度的变化

实验器材：温度计

实验步骤： 1、阳光下和背阴处测量温度； 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。

观察现象：1、一天中 的气温高； 的气温低；

2、一天中的气温的变化是：

实验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；

3.实验名称：自制风向仪

实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。 步骤和方法：选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙； 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。

用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 用我们自制的风向标测量风向。

观察到的现象：1、风向是指 的方向。北风是由 吹来的风；东南风是由 吹来的风；

2、风向可以用 来测量。

实验结果：

4.实验名称：自制雨量器

实验目的：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量。

实验器材：一张制作方法说明书、1个厚底直筒玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀。

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小学科学实验报告单9   四年级上册

小学科学实验报告单10     四年级上册

     小学科学实验报告单11    四年级上册

小学科学实验报告单12     四年级上册

小学科学实验报告单13     四年级上册

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小学科学实验报告   四年级上册

小学科学实验报告单    四年级上册

     小学科学实验报告单    四年级上册

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小学四年级上册科学实验报告单

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4年级1班  第   小组   记录员           日期      

4年级1班  第   小组   记录员           日期      

高锰酸钾在水中的溶解过程记录表

溶解面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的溶解记录表

4年级1班  第   小组   记录员           日期      

活动名称：一杯水能溶解多少食盐

研究计划：

1、研究的问题

（   ）毫升的水能溶解多少（   ）克一包的食盐？

2、研究的准备

杯里装（   ）毫升的水

（    ）克一包的食盐（     ）包

筷子、水槽、记录纸

3、研究方法

4、研究结果

我们小组发现：（    ）毫升的水能溶解（       ）包食盐，即（        ）克食盐。

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