信息系统分析与设计课程设计报告

 题 目：人事管理系统

  专 业：信息管理与信息系统

  班 级：093221

  学 号：09322129

  姓 名：张楚玉

   指导老师：黄国辉

20##年 11月24日

摘要

随着信息技术的发展与提高，在社会中的各个领域中信息技术起了很大的作用。人们越来越离不开信息技术。人事管理系统能够通过利用信息技术方便各个企业或者机构管理人员的调动、人员档案的管理以及人员工薪的管理等，可以使企业或者机构更好的利用人力资源达成目标，为企业的决策提供帮助。

关键字：信息技术、数据、企业、人员

Abstract

With the development of information technology and the improvement of society, in all fields of information technology plays a very important role. People more and more depend on the information technology. Personnel management system through the use of information technology to facilitate the enterprises or institutions management staff mobility, personnel file management and personnel salary management, can make the enterprise or institution to better use of human resources to achieve the goal, for the enterprise decision-making provide help.

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《书籍借阅管理系统的分析与设计》

一、开发背景

本系统是为了方便用户对图书的管理开发的。要求系统界面友好，使用简单，提供对图书信息、读者信息和图书流通情况的编辑、查询、统计报表等全面的数据管理功能，同时使用户能方便的进行图书的出借、返还等操作，并提供预约、续借，馆际互借等功能。此外系统还具有一定的安全性和可维护性。

可行性分析：

（1）技术可行性

近几年来计算机技术发展异常迅猛，高速度大容量的电脑已成为许多学校里日常工作必不可少的设备，随着办公自动化的软件不断涌现，微机的普及为该系统的开发奠定了坚实的基础。

（2） 经济可行性

一方面，系统的开发不需要额外增加设备购置费、软件开发费、管理和维护费用。另一方面，系统的开发可以较好地解决图书馆因日常事务繁杂而造成的处理效率低，出错率偏高的局面，并可以及时了解各项日常事务的进展情况，为及时调整库存资料提供可靠的数据支持，从而明确工作目标，同时还可以减少人工劳动、提高工作效率、增加书本流通量。

（3）操作可行性

计算机以强大的信息处理能力作为人类脑力劳动的有利助手登上历史舞台后，已渗透到社会生活的各个领域，使现代社会组织、特别是企业，学校的信息处理能力适应现代化管理的要求，且系统逐步从单项事务信息处理系统迅速向综合服务（决策支持系统）的管理信息系统发展。本系统使用界面良好，易于操作。图书馆拥有一批较高素质的员工，只需了解相关知识，就可熟练操作本系统了。

通过以上分析，图书馆管理信息系统的开发在经济上、技术上、操作上都是可行的。

二、需求分析

系统协助图书馆管理员实现各种日常事务的管理。系统维护数据库，保存图书和读者的资料以及图书流通情况的资料，便于管理员管理图书和读者的有关数据，还可根据需要随时进行数据的查询和统计并按所需格式和方式输出。利用这些数据，系统可协助管理员进行读者的图书出借、返还、预约和续借等操作，读者身份认证和借书权限认证等都可由系统承担，大大减轻了管理员的工作量。此外，对于系统本身的维护，系统具备一定的安全机制和信息备份机制，对用户分级管理，设置用户权限，保证系统安全性；提供数据库文件的备份功能，按用户要求备份，防止意外数据丢失影响系统工作。

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管理信息系统设计报告

实验题目：  航班售票管理系统设计报告                                    

院系班级：                                    

姓    名：                                    

学    号：                                    

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信息系统分析与设计课程设计

一、课程设计的目的与意义

1、通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用信息系统分析与设计课堂上所学的系统开发方法和知识，初步掌握系统分析、系统设计、系统实现、系统维护的方法，特别是结构化分析、结构化设计、面向对象分析与面向对象设计。

2、了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术，为综合应用本专业所学习的多门课程知识创造实践机会。

二、课程设计内容及安排：

设计安排分五部分，每部分完成设计时间为一天，安排如下：

第一部分：系统分析部分

要求：

1. 调研欲开发的信息系统的用户需求和功能需求；

2. 根据调研结果画出主要的业务流程图、数据流图，编写数据字典。

实验目的：

1. 巩固掌握需求分析手段和方法；

2. 熟练使用Visio绘制业务流程图、数据流图；

3. 掌握数据字典的编写方法；

4. 提高学生遇到问题后分析问题和解决问题的能力。

第二部分：数据库及代码准备阶段

要求：

1. 根据调研方向，准备数据库资料，制作数据库文件。

2. 可以根据设计找相应软件完成，如SQL Server 2005、VS2005等。

3. 准备后续会使用的代码，如数据连接代码、数据调用代码等。

4. 要求每部分遇到的问题和处理方法也要做好记录。

实验目的：

1. 熟练数据库的理论知识和实际操作；

2. 深刻理解系统实施阶段的过程；

3. 提高学生逻辑思维能力和实际操作动手能力。

第三部分：系统实施及代码完善部分

要求：

1. 根据设计方向继续完善系统开发和代码调试。

2. 实施系统开发，完成系统设计。

3. 实现的效果抓图。

4. 将项目制作过程（代码、关键注释、效果抓图）保存好。

5. 要求每部分遇到的问题和处理方法也要做好记录。

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信息系统分析与设计课程设计报告

题 目：小型超市销售管理系统

专 业：信息管理与信息系统

班 级：***

学 号：*** 

姓 名：某某

指导老师：***

20xx年 11月24日

目录

摘要................................................................................................................................ 3

1.系统分析..................................................................................................................... 4

1.1可行性分析 ......................................................................................................................... 4

1.1.1经济可行性 .............................................................................................................. 4

1.1.2 技术性可行性 ......................................................................................................... 4

1.1.3 操作可行性 ............................................................................................................. 4

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课程设计

题 目 名 称 图书管理系统设计 课 程 名 称 信息系统分析与设计 学 生 姓 名 吕季干

学 号 0840819035 系 、专 业 理学与信息科学系 信息与计算科学 指 导 教 师 戴亚滨老师

20xx年 12 月 18 日

1

邵阳学院课程设计（论文）任务书

年级专业 08级信息与计算科学

题目名称 学生姓名 吕季干 学 号 设计时间

080800116 设计地点 0840819035 2011.12.18 2210 图书管理系统设计 课程编号 课程名称 信息系统分析与设计

一、课程设计（论文）目的

图书管理系统以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻工人人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息 。

二、已知技术参数和条件

1.学习了信息系统分析与设计

2.掌握了基础的编程原理

3.电脑室有现成的电脑

4.老师的帮助

三、任务和要求

任务：

1. 分析题目，查阅相关资料；

2. 编写代码并调试；

3. 完成课程设计报告。

要求：

1.培养学生自学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的能力。

2. 了解与课程有关的工程技术规范，能正确解释和分析实验结果。

3. 题目具有足够的工作量。

注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；

2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

2

图书管理系统设计目录

3

一.问题分析与功能定义..............................5

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课 程 设 计 报 告

课程名称      系统分析设计与开发方法       

课题名称   个性化推荐系统的分析与设计     

     虚拟学习社区的分析与设计      

专    业                                   

班    级                                   

学    号                                    

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