《森林经理学》

实 习 报 告

姓 名：

班 级：

学 号：

指导教师：

西南林业大学 林学院

20xx年x月

一、实习目的及内容

目的：通过课程实习，使我们了解和掌握林班、小班区划及调查、标准地调查、小班空间数据库设计与建立、林相图制作等的技术及方法。

内容：（1）林班和小班区划（外业）；

（2）小班调查（外业）；

（3）标准地调查（外业）；

（4）小班空间数据库设计与建立（内业）；

（5）林相图制作（内业）。

二、林班、小班区划原则和方法

（1）林班区划原则上采用自然区划或综合区划方法；在地形平坦、地物点不明显的地区，可以采用人工区划方法。林班面积一般为100~200hm2。自然保护区、高山林区和生态公益林集中地区的林班面积根据需要可适当放大。

林班区划线应相对固定，无特殊情况不宜更改。国有林业局、国有林场和林业经营水平较高的集体林区，应在有关境界线上树立不同的标牌、标桩等标志。对于自然区划界线不太明显或人工区划的林班线应现地伐开或设立明显标志，并在林班线的交叉点上埋设林班标桩。

（2）小班区划时，小班划分应尽量以明显地形地物界线为界，同时兼顾资源调查和经营管理的需要考虑下列基本条件：①权属不同；②森林类别及林种不同；③生态公益林的事权与保护等级不同；④林业工程类别不同；⑤地类不同；⑥起源不同；⑦优势树种（组）比例相差二成以上；⑧VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级；⑨商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；⑩立地类型（或林型）不同。

具体操作方法如下：

（1）使用1:10 000比例尺QuickBird卫星影像图（附件1）和地形图（附件2），在室内按照小班区划的10个基本条件，在纸质影像图或地形图上进行小班界的初步勾绘；

（2）完成对小班界的初步勾绘后，设计调查路线，沿路线采用对坡观察与深入调查相结合的方法，到现地核对、修正小班界，直至完成对整个林班内所有小班界线的勾绘，最终在纸质影像图或地形图上画出各小班的界线，并对各小班进行编号，如01，02…。

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森林经理实习报告

班    级                      

学    号                    

姓    名                        

指导教师                           

一、设计地区的林业生产条件

1.自然概况

1.1地理位置

凉水林场位于东经128°53′20″，北纬47°10′50″。

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森林经理实习报告

班 级 学 号 姓 名 小 组 小组其他成员 指导教师

1

目录

1.

2. 实习地点概况 ................................................................................................................................................... 3 实习目的与时间安排 ....................................................................................................................................... 3

2.1 实习目的和要求 3

2.2 实习时间和内容安排 4

3. 实习主要内容及结果分析 ............................................................................................................................... 4

3.1

3.2

3.3

4. 森林区划 ............................................................................................................................................... 4 小班调查 ............................................................................................................................................... 9 森林资源特点分析 ............................................................................................................................. 18 对调查小班异质性进行分析 ......................................................................................................................... 19

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《森林经理学》

实习报告

一、实习目的及内容

目的：通过课程实习，使我们了解和掌握小班区划及调查、标准地调查、小班空间数据库设计与建立、林相图制作等的技术及方法。

内容：（1）小班区划（外业）；

（2）小班调查（外业）；

（3）标准地调查（外业）；

（4）小班空间数据库设计与建立（内业）；

（5）林相图制作（内业）。

二、林班、小班区划原则和方法

1、区划原则

林班： （1）林班区划原则上采用自然区划或综合区划方法；在地形平坦、地物点不明显的地区，可以采用人工区划方法。林班面积一般为100~200hm²。自然保护区、高山林区和生态公益林集中地区的林班面积根据需要可适当放大。

林班区划线应相对固定，无特殊情况不宜更改。国有林业局、国有林场和林业经营水平较高的集体林区，应在有关境界线上树立不同的标牌、标桩等标志。对于自然区划界线不太明显或人工区划的林班线应现地伐开或设立明显标志，并在林班线的交叉点上埋设林班标桩。

小班： （2）小班区划时，小班划分应尽量以明显地形地物界线为界，同时兼顾资源调查和经营管理的需要考虑下列基本条件：①权属不同；②森林类别及林种不同；③生态公益林的事权与保护等级不同；④林业工程类别不同；⑤地类不同；⑥起源不同；⑦优势树种（组）比例相差二成以上；⑧VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级；⑨商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；⑩立地类型（或林型）不同。

2、区划方法

（1）使用1:10 000比例尺QuickBird卫星影像图和地形图，在室内按照小班区划的10个基本条件，在纸质影像图或地形图上进行小班界的初步勾绘；

（2）完成对小班界的初步勾绘后，设计调查路线，沿路线采用对坡观察与深入调查相结合的方法，到现地核对、修正小班界，直至完成对整个林班内所有小班界线的勾绘，最终在纸质影像图或地形图上画出各小班的界线，并对各小班进行编号，如1，2，3…。

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森林经理学设计

凉水林场森林经理设计说明书

一、凉水林场林业生产条件

（一）地理位置

凉水林场位于东经128°53′20″，北纬47°10′50″。

总面积6394ha，南北11km，东西6.25km，林场距火车站-林业城镇26km，现有公路交通，交通便利。

（二）自然环境

1、地形地势

林场的山脉属于小兴安岭南部达里带领的东坡。场内地形复杂，最高山位于林场北部，海拔707.3m。一般坡度在10°-15°之间，北坡缓而长，南坡陡而短，常在25°以上，甚至达到40°。

本区主要河流是永翠河，其最大的支流之一贯穿整个林场中心。

2、土壤地质

林场地质结构是以古代的沉积岩和结晶岩、花岗岩及花岗斑岩为主。

林场土壤有三大类：灰粽壤、草甸土、沼泽土。

灰粽壤分布面积最广，各种原始红松林和破坏后生成的次生林下，均有分布。灰粽壤呈酸性至微酸性反应，透水一般良好，表层腐殖质含量高，具有良好的团粒结构，含有多重营养元素，土壤肥力高，适于林木生长。

草甸土分布于林间隙地，生长着繁茂的草甸植物，土壤腐殖质层深厚，肥力高，适于开垦种植蔬菜或粮食作物。

沼泽土发育于林区低湿地段，地表经常或间隙积水，山麓谷地云冷杉林、落叶松林下的土壤属于这一类。

3、气候

林场气候夏季温凉多雨、冬季严寒干燥。年平均气温0.5℃，最高在7月为19.2℃，最低在1月为-21.4℃。年平均最高气温7.5℃，最高出现在7月为24.6℃；年平均最低温-6.6℃，1月份为-29.0℃。年平均温差53.6℃。

林场内的主风向为西风和西南风，全年西南风占优势，风速年平均为1.3m/s,最大风速为10.0m/s，林内平均风速比林外小4倍左右。

林场全年平均降水量734.7mm，多集中在夏季为443.4mm，占全年降水量的60%。全年平均降水日数为120-150天，年平均相对湿度77%左右。10月中旬开始降雪，5月上旬化雪，积雪期140-150天，融雪期约一个月。

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森林经理学实习心得

通过这为期一周的实习，我较为全面地了解了整个森林资源经营管理的内容和方法，从林班，小班的区划及调查，抽样技术调查，树干解析到最后的森林资源统计，不但如此，还将测树学、林业遥感和森林经理学等课程内容有机的结合起来，使我对整个经理调查有了系统地认识。但我也认识到自身的很多问题，首先是理论知识掌握得不够牢固，用到的时候方知不够，如地形图的识别等方面；还有，可能是由于这方面的实习太少的缘故吧，在小班区划时有点盲目，划分出的小班部分界限不明显，因此调查时也出现了一些问题。如有时取的样点不够典型，造成我们的数据不具有很强的代表性。不过经过这次的实践经验，在以后的实践、工作中会吸取教训，加以克服的。

与此同时，使我感触最深的是实习中，大家团结合作的重要性，尤其是最初的小班区划和树干解析部分，完全不是一两个人能完成的。因此组员之间的团队合作精神和集体主义精神是我们顺利完成这次实习的关键，使我深深体会到要完成一件大事，与同学、同事乃至以后的科研搭档之间的积极合作是非常重要的，这将成为我人生道路上的一笔财富。总之这次实习使我们将理论知识运用于社会生产实践中，两者相结合，为以后的工作研究打下良好的基础。

最后，衷心感谢老师们在这次实习中给我们的谆谆教诲。

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福建农林大学林学院

森林经理学实习专题报告

学生姓名：##

专业名称： 林学

年 级： 20XX级

学 号： ***

指导教师： 郑**

教师职称： 副教授

二OXX年十二月

一、实习目的

通过本次实习要求掌握小班勾绘、小班调查、小班面积计算、基本图的绘制、林相图的绘制、林班调查簿的编制等项基本技能。

二、实习时间

20##年12月24日-12月27日：外业调查

20##年12月25日：小班矢量化勾绘

20##年12月29日：完成报告

三、实习单位

福州森林公园

四、实习主要内容

1、福州森林公园某生产点的小班勾绘与调查

（一）小班勾绘

1、小班区划的依据

小班划分的主要依据：地类、林种、树种或树种组龄级（龄组）、郁闭度（疏密度），立地类型、地位级（立地指数）、林权等。

（1）土地类别：可分为林业用地和非林业用地。

①林业用地：

a）有林地：

天然林：郁闭度在0.2以上（不含0.2）天然起源的林分。天然更新（包括萌芽）的杉木、马尾松、阔叶树幼林，尚未郁闭，每亩株数80株以上分布均匀，有成林希望的应划为杉木、马尾松或阔叶树幼林。

人工林：人工造林（南方三年、北方五年）或飞机播种（南方五年、北方七年）后，生长稳定，成活率不低于合理造林株的85%，或保存株数低于此标准，但生长稳定分布均匀有成林希望，又达到当地成材时的最终保留株数的，或郁闭度达0.2以上的林分。

b）疏林地：郁闭度在0.1~0.2的中龄林、近熟林和成熟林、过熟林龄组的林地。经济林和竹林不划疏林地。

c) 未成林造林地：造林后三年内成活率达或超过合理造林株数的41%以上，且分布均匀，尚未郁闭，但有成林希望的新造林地。经济林、竹林不划未成林造林地。

d) 灌木林地：45度以上陡坡或岩石裸露地上，灌木、小杂竹或矮化乔木覆盖度达40%以上，是有防护作用的林地。

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