篇一 :实习报告演讲稿

三、实习队汇报稿

各位老师、同学们:

大家好!我是第十实习队的队长***,很荣幸今天能够站在这里代表第十实习队做实习汇报。

首先,我先介绍一下我们第十实习队。我队的指导老师是***老师,实习队共10学生,队长是***,副队长***。我队的每位成员的实习学校都是自己联系的,所以每位成员的实习学校都不同,大部分实习学校都在泉州地区。其中4位同学在高中,3位在初中,3位在小学实习。

一、组织管理

我队在***老师的指导下,组织严谨,分工明确。我实习队还有专门的章程,要求每位成员一周向队长或副队长汇报一周的实行情况,最后由队长汇总给指导老师。

成员实习期间,代表**学院数学系学生,要保持良好的形象及素质;不得有不道德行为,要遵守实习学校的规章制度,每位成员时刻以一名准教师的标准严格要求自己,虚心向指导老师请教,认真备课,争取多听课、多试讲,踏踏实实上好每一节课。成员不得未经实习学校及指导老师私自外出,组织学生课外活动。实习期间出现重大事件,要及时向队长和指导老师反馈;保持联系顺畅。

二、交流互助

由于我队成员实习学校都不同,所以我们交流很不方便,因此我们队还特意建了一个QQ群。实习期间,每周五晚上7:00—9:30指导老师在线指导,成员可通过群进行交流。并且,通过公告栏布置任务和注意事项,成员们还会经常通过群交流自己的实习生活和心得体会。

三、实习过程

教育实习是师范生的一项重要的实践课程,也是培养一名合格教师的重要环节。我们这次的教育实习包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面。

在还没有进行实习前,我们队就要求所有成员先做好实习计划,安排好自己在实习期间要做些什么,要学到什么知识和培养什么能力,自己要得到什么样的成绩。实习结束后,我们队还进行交流,相互学习,相互促进,分享自己通过实习获得的收获,遇到的趣事,实习的心得和体会。

在教育实习中,首先,我队成员是通过多听课,多向知道老师请教,积累宝贵的经验,熟悉实习班级学生的知识水平和接收能力。其次,我们细心研究教材和教学大纲,把握教学的重难点和要求。然后,运用大学课程中所学的知识,先做好备课工作写成详案让指导老师审查,同意使用教案后经过反复的试讲才能进行课堂教学。上课是教学中最重要环节,通过上课我队成员的教学能力得到了飞速的成长,控制课堂的能力,应变能力,表达能力和教学技巧都有了很大的提升。课后我队成员还会虚心请指导老师点评指出不足,加以改进,不断完善自己。而且,我们还会主动帮助学生进行课后辅导,帮助老师批改作业。通过教学实习,队员们积累了宝贵的教学经验,基本掌握了教学“备课-上课-作业的布置和批改-课后辅导-学业评价”的整个流程。

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篇二 :演讲与辩论实践报告

实 践 总 结 报 告

古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。

20xx年x月x日--6月x日,我们法学11级的同学们在王卉老师的指导下在校模拟法庭进行了演讲与辩论实践周。演讲与辩论实践周的举行,是我们教学环节的重要内容,有利于同学们辩证的看待法律问题,形成良好的法律思维。本次辩论实践周我们组的题目是:文凭能否代表知识水平。我是正方的一员,我方观点是:文凭能够代表知识水平。作为正方队伍中的三辩,明确自己的职责:主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求我具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛。 首先是在立论方面:立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。换一个角度来说,立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。所以说,立论在辩论赛中是至关重要的。“文凭仅能证明一个人的一段学习经历,只能代表人受教育的“有限的”知识范围,不能够代表人的知识能力,不能证明人的全方面的能力和将来的发展潜力。这样既能明确我方观点,又能给对方限定范围,先发制人。同时,我认为依靠自身努力通过正当途径获得的有效文凭是能够代表知识的水平的。这样既能解决对方自身不努力获文凭,又能解决对方的不正当途径及假文凭的问题。代表指的是体现,但不是完全替代,不是说文凭代表了水平了就

是说可以用文凭替代水平 。”

再有就是提问环节:一些关于提问的技巧,比如:(一)借力打力:正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。(二)移花接木:移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于反击,因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,更多的"移花接木",需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。(三)顺水推舟:表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。(四)利用矛盾:由于辩论双方各由四位队员组成,四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾,即使是同一 位队员,在自由辩论中,由于出语很快,也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况,就应当 马上抓住,竭力扩大对方的矛盾,使之自顾不暇,无力进攻我方。比如,在与剑桥队辩论时 ,剑桥队的三辩认为法律不是道德,二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的,我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕,迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态,后来在我方的凌厉攻势下,又大谈“饥寒”状态 ,这就是与先前的见解发生了矛盾,我方“以子之矛,攻子之盾”,使对方于急切之中,理屈词穷,无言以对。(五)“引蛇出洞” 在辩论中,常常会出现胶着状态:当对方死死守住其立论,不管我方如何进攻,对方只用几句话来应付时,如果仍采用正面进攻的方法,必然收效甚微。在这种情况下,要尽快调整进攻手段,采取迂回的方法,从看来并不重要的问题入手,诱

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篇三 :演讲与口才实践课程实验报告

浅谈演讲与口才

演讲既然是一门工具,一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动,当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀,可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路,我们不难发现,那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才,而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如,美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样:“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家,如果有的话,那就是奋斗不息的你。那么,怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?根据二十多年来学习演讲,掌握演讲,运用演讲的实践经验,本人认为,一个人要想提高自己的演讲水平和口才,就必须要做到“八多”:多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。

演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段,面对听众的讲话,是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话,就必须首先做到“多看”、“多听”、“多问”。

多看的含义主要表现在以下三个方面:多看一些演讲与口才方面的书籍和文章;多看别人演讲,多看一些名人的演讲录像,多看一些电视谈话节日和电视论辩赛; “多看”的含

义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会,观察生活,观察人与人之间微妙的关系和变化,观察与演讲内容相关的事物。

演讲者要把话讲给别人听,要使自己的演讲动听,其前提之一,就是演讲者自己首先要多听。一是多听别人演讲,多听别人说话,以提高有声语言的表达能力;二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话,提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准,以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的;三是多听自己的讲话练习或录音(像);四是学会“听”话的艺术。要学会说话,首先就应该学会“听”话。“听君一席话,胜读十年书。”会“听”话的人既能很好地领会,理解别人说话的意思,又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧,更能从别人的言谈中听出言下之意和弦 外之音,同时,还要做到察颜观色。

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篇四 :演讲比赛总结报告

关于《演讲比赛初赛总结》报告

各位同学,现在我代表“摇篮”文学社,向大会作报告。本次演讲比赛初赛有很多不完善的地方,十分不成功,甚至可以说是很失败的一次活动!作为”摇篮”文学社副社长,这是我工作的失职!失职之处如下:一是没有全面贯彻落实策划书中的相关内容;二是没有让各个部门的职能得到最大限度的发挥;三是没有做好现场负责人员的沟通和协调工作;四是没有让现场秩序得到稳定的控制;五是没有做好与其他各家社团社长的交流!在这里我向“摇篮”文学社全体社员表示深刻的反省和由衷的歉意!

经过我对本次活动失败原因的总结和的深刻反思,认为活动失败之处分为三个部分:一是活动前期准备工作不到位;二是活动中期现场控制不到位;三是活动后期材料整理工作不到位!具体细节问题如下:场地问题没有的到提前落实(原2502更换至2410)、场地卫生及布置没有得到提前落实、参赛人员实到人数没有得到确切统计、嘉宾就坐问题没有得到提前解决、评委打分牌没有提前准备、未确定10分制或百分制(与策划细则里有冲突)、分数记录表没有提前准备、记录人员没有提前安排、未确定参赛选手演讲时间(与策划细则里有冲突)、与主持人极度缺乏交流(未通知缺席人员,未商讨评委给分时间)、现场秩序极度混乱(不是有人员在

现场随意走动)、未做好相片采集工作(没有提前准备照相机),未做好分数公布情况(由于时间原因未在现场公布选手最终分数,详情见宣传栏)、结束太过于仓促。以上均为本次活动的细节问题所在,正所谓千里之堤毁于蚁穴,正是由于这些细节问题,才直接导致活动的失败!

失败并不代表文学社的全体社员没有积极认真工作,而是说明我们内部极度缺乏深入的联系交流,没有真正做到一家人般的团结!我在这里对大家的工作业绩给予肯定,对大家积极工作的态度提出表扬,但是活动终究还是以失败收场!这充分说明一次活动的成功,仅仅依靠积极的态度还是远远不够的,更要加强个部门之间的交流协作,各个社员紧密团结在一起,团结就是大局,团结就是力量,全体社员应该用“我们是一家人”的思想保障团结,用共同的事业促进团结,自觉维护全社团的团结统一,充分发挥各部门的职能所在,全面深入贯彻落实策划书中的一些细则,做好充分的活动前期准备,控制好现场秩序,做好后期收尾工作,才能保证活动的大体成功!

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篇五 :见习报告演讲稿

系别:化学化工与生物工程系

专业:药品经营与管理102班

姓名:黄焕生

学号:1006006020xx

20xx年x月x日

摘要:于20xx年x月x日至6月x日期间,我们药品经营与管理专业得以在广西方略集团崇左药店见习两周。在这段短暂的时间里,我学到很多课本上没有的知识。

见习目的:熟悉医药店面的工作环境和流程以及规章制度,了解药品的基本成分、主治功能和不良反应,学会各类药品的销售技巧。

见习单位:广西方略集团崇左药店三店。

见习岗位:店面销售员。

见习回顾:20xx年x月21号,懵懵懂懂的我在负责人的带领下来到了我的见习地点---广西方略集团崇左药店三店。接待我们的是三店的店长,在接待中,漂亮的店长姐姐为我们解说了我们在这两周内大概的工作任务---即每天早上要把各个药架打扫干净;然后查看各个药架上的药品是否齐全,如果有缺货的要及时汇报,以备及时进货;再则要查看药架上的各类药品的标签是否缺失,如果有缺失的要及时补上标签;除此之外还要了解各类药品的分类、功能、成份、不良反应等;最后在实践中学会药品的销售技巧。当听完店长姐姐的解说后,我们都满怀信心的应答着,之后便开始了我们为期两周的见习生活。

可是,坏情况很快就出现了。因为在学校基本上都是坐着上课,而现在都是站着上班,所以一天下来我们都是腰酸背痛的,连脚都哆嗦了;不过这并没有让我们放弃,毕竟这是一次很好地锻炼。但是坏情况并不只是适应问题而已,还有很多。比如有一次,店里来了位患者。他一进来就噼里啪啦的说了一大堆,可是我压根就不知道他在说些什么,后来还是一位姐姐缓解了局面,为他找到了他想要的药品。这时我才发现原来这是在崇左,来药店买药的大都说本地话,而我们这些外地学生很难听得懂他们的话,他们又不喜欢说普通话;所以这给我们的见习带来了很大的不便,为此我们在休息的时间里大都和店里的姐姐们聊天,顺便叫他们教了我们一些平常的本地用语,这才缓解了我们听不懂本地话的困难。本来以为学会了一些本地话后销售药品会上手得多,可是当听懂了他们的话后却又发现自己根本不知道该对他们如何下药。记得有一次,一位患者对我说了他很多的症状,但是我听了却不知所措;不懂得该为他选着哪一种药品。还好这时有位姐姐走了过来,我便把患者的症状对姐姐说了一遍。姐姐转向患者又问了一些身体的症状后为他介绍了几类药,而且还为他解说这几类药的利弊。从那以后,每当下班回到宿舍后我便找出自己尘封已久的临床医学概要复习了起来,这才学会了给患者对症下药,也算是一点小小的进步吧。当然啦,困难还有很多;因为我们上班都是不穿白大褂的,所以在这方面我们碰壁的也很多。有一次,一位患者在店里一直转悠着,我便上前问他需要什么帮助。可是他却白眼一翻,不屑地说了一句---说了你又不懂!当时我真的很气愤,很想一走了之。不过想了想也是,自己上班即不穿工作服又不穿白大褂,患者不相信自己也是正常的。所以便不怎么生气了,而且还耐心地对他说了一些专业用语,让他充分地信任我。最后,在我的努力和帮助下,他终于找到了他想要买的药品,临走时,他还对我说了声谢谢。

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篇六 :演讲与辩论实训

英语演讲与辩论

实训报告

现代社会是一个合作的社会,合作自然离不开思想、情感的交流,而口语交际是所有交际手段中最广泛、最直接、最重要的交际形式。朗诵,演讲与辩论已成为我们生活中必不可少的部分,作为一名英语系的学子来说,这三者缺一不可。“演讲是科学,演讲是艺术,演讲是武器”。但至今仍普遍存在一种偏见:讲话,谁不会啊?只要经常登台讲,天长日久,自然而然就“出口不凡”了,没有什么高深的学问可钻研;即使作为一门技艺,也只不过是雕虫小技而已。“言为心声”,口才是脑才的外在表现,笨嘴笨舌者大部分也笨头笨脑,只有极少数症结在口舌。比赛必然把语音纯、音色美、形象佳等看得重,重实用必然把知识面广、知识结构新、思维周密又敏锐等看得重。究竟哪个更重要呢? 广义的口语表达能力还应包括方言、外语、社交口才等方面。随着市场经济的发展,对外开放的扩大,对口语表达能力的要求日益更高、更全面。至于社交口才,“讲什么”远不如“怎么讲”重要。同样一个内容,在不同的时间、地点、面对不同的交流者,“怎么讲”变化多端,需要临场应变,准确把握对方的心理,措辞讲究分寸,把话讲到对方的心坎上,能得心应口、应对自如的了。

首先,我要感谢学校开设这次实训,我要感谢王老师的精心指导。虽然这次实训的时间不长,只进行了短短的两个星期,但是在王老师的指导下,我学到了很多,特别是听了王老师给我们介绍的基本的演讲辩论技巧和规则后,受益匪浅。 按演讲内容分类,以思想教育为主要目的的演讲所占比重最大,无论作为社会实践的各种规格、类型的演讲报告会,还是作为竞赛性的演讲社会活动,内容大部分是歌颂好人好事、英雄模范人物的典型事迹;也有少量正反对比,或批评、批判反面人物、消极社会现象的演讲,但不占主导地位。同时,以交流、切磋技艺,发现、选拔人才为主要目的的竞赛演讲也占一定比例,并且以向广播影视界输送人才为主,向政界、企业界输送人才为辅。而企业界所需的营销人才数倍于专职的播音主持人才,但营销口才偏重于实用,不带任何艺术表演、作秀的色彩。竞赛性演讲至今仍是广大青少年观摩学习口才主要方式之一,不宜全盘否定。

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篇七 :暑假社会实践演讲报告

暑假社会实践演讲报告

各位老师,同学们大家晚上好!

我是2011级市场营销专业的孙正龙。

今天有幸能站在这里跟大家一起交流社会实践呢,首先要感谢给我提供这个平台的学校,老师….同时呢,还要感谢给我提供这次暑期社会实践机会的云南集业药品有限公司。

云南集业药品有限公司在云南省来说也算是一家有一定影响力的药品批发公司,在这里就不做过多的介绍了,如果大家有兴趣的的话,网上有很全的资料。

在这次社会实践中,作为社会经验一张白纸的我来说,充当的角色自然没什么亮点。自以为个人的一些想法配得上让在做的各位提点意见。我不知道大家有没有就业的压力,在这次社会实践中,我作为一个市场营销专业的学生我感到的这方面的压力是很大的,因为从事这类工作的人员没有特定的要求,跟我们竞争的人是很多的。那么,我们如果要解决这种问题,我想,如何成为一个值钱的大学生是值得我们好好研究的,一个值钱的大学生不只是你在校的成绩有多优秀,这其中的东西我的理解是在学校所学跟我们自己社会化的程度的一个综合。很自然的,对于我自己来说。如果没有扎实的专业知识,就先丢掉一个竞争的优势,尽管我们所学的东西不一定在以后的工作中用得到,但是在我们学习的过程中,我们的学习能力得到很好的提高,知道了怎么做人,这是很重要的…. 另一个方面,毕业以后我们不能像我们当初走进大学一样子,带着幼稚、茫然的眼神走进社会。在这次社会实践过程中,我看过他们的招聘记录,很多销售代表的职位的要求是:学历大专以上,工作经验两年以上…不知道在座的各位在这里面看到什么,我看到的是我们需要带着实实在在的能力走进社会,这需要我们在走出大学校门前社会化,社会实践的教育意义在这里是很重要的。在社会实践的过程中,我们的眼光会得到很好的调整,对我们的理想会有现实性的指导,调整自己的价值观。在社会实践过程中,才会认识到在学校里面的学习应该有什么样的侧重点,才会对自己该学什么东西有一个大概的轮廓,在坐的各位不妨想象一下,当我们在单位社会实践的过程中,我们用到校学到的知识的时候,我们是怎样的心情,那种心情我想无论好与坏都会激起你的求知欲。

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篇八 :应用文写作实训报告

知识是宝库,但打开宝库的钥匙是实践。学习应用文写作扎实的理论知识固然重要,但实际操作显得更为举足轻重。为此,学校为我们提供了实训的机会,自3月x日至3月x日为期一周的时间,我们可以通过计算机平台进行写作。本次应用文写作实训以写文稿为主,到结束后将文稿汇编成册。现将实训总结如下:

一、实训内容

(一)周一完成了六篇行政文稿,包含请示、批复、报告、通知、函、会议纪要。

(二)周二写一个关于校园文化节的策划书,并对其中三项节目进行具体策划,下午准备演讲稿。

(三)周三对校园文化节的策划书进行讲评,并完成一篇启事。

(四)周四上午脱稿演讲,下午完成一篇校园文化节的开幕词和制作一份请柬。

(五)周五对前几天制作的文稿,进行整理,制作封面,并完成应用文写作实训报告。

二、分享收获

首先,写作能力提高了,本次实训写作中既有稍简单的请示、批复、通知等,又有较为复杂的会议纪要、策划、封面设计等。通过一周的历练简单的案例现在能够在规定时间内迅速构思,快速成文。复杂的案例是因为以前没怎么涉及此类应用文问题,所以显得很生疏,无从下笔。在此情况下,多是采用搜索网上的范文作为参照。现在能够基本清楚文章的结构,该如何构思,下笔也没以前那么无从下手。打字速度大大提高,作为秘书打字速度的快慢很重要,虽然在整个秘书的工作中只占很小的一部分,但它也会影响到工作的效率。一周一直在计算机上写作,打字的速度也随之提高了。

值得一提的还有演讲,进入大学演讲的次数不是很多,但那几乎都是在社团面试里,很少整个班级同学一个一个的演讲。而这次实训期间组织的演讲,老师特地选择了一个实训室,让大家一个一个的上台演讲。这样在提高了口才能力的同时,又提高了写作能力

三、审视自我,发现问题

在案例写作中,还有一些文种,还是生疏,写出来的文章内容混乱,语言不够简明精练。打字的速度虽有提高,但与别人相比还是有差距的。有几次,由于打字速度慢的缘故,导致了排版未能很好地完成。因此,练习打字便成了完成案例写作之后的主要任务。在很多的写作文稿中,常常不注意细节,有时忘了落款。我想,对于未来一个合格的秘书而言,很多时候,细节是非常重要的。演讲时我因为没有全情投入和过于紧张中途竟然忘词了,而且当时自己处理得也不是很好。我知道这是不自信的表现,我想在以后类似情况下,一定会吸取这次的教训。我以后一定会经常锻炼自己的能力,紧张不是解决问题的办法。

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