在感恩中体验

在体验中成长

潍坊日向友好学校寒假感恩体验活动记录手册

姓名：田  雪  晴

班级：五年级三班

之一：

孝亲体验活动记录一

孝亲体验活动记录二

之二：

参加社区志愿服务小队记录

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寒假“感恩父母”家庭体验实践活动工作总结

党的十八大，响亮提出了“中国梦”。这个中国梦，就是国家富强的梦，这个中国梦，就是民族复兴的梦。那么，党的十八大胜利闭幕了，我们要怎么以实际行动践行党的十八大呢？换句话说，我们怎么做才能圆我中国梦呢？我觉得必须从我做起，从现在做起。我们的梦想就是祖国的梦想。欢乐由梦开始，精彩由梦创造，一切成功的背后都只是当初的一个梦而已。如今我们已不再是小孩，那个内心稚嫩，每时每刻都需要家庭的保护和学校的教育才能自制的少年。面对父母的千叮万嘱，苦口婆心，面对老师的苦苦教导，严格要求，我们可以慢慢去构建我们的梦想并努力实现。

中国梦，学子行。我们作为大学生更应该坚定理想信念，励志刻苦学习，朝着一个目标坚持不懈，积极投身实践，为实现中国梦奉献智慧和力量。

这次寒假实践内容主要是感恩父母，培养自己的家庭责任感。说实话，以前在家我也经常帮助父母做做家务，但却没有想的更深，体会的更深。俗话说得好，百善孝为先。孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。这次回家后和妈妈一起看了河北农民频道播出的一个节目《非常帮助》，是关于家庭老人抚养问题的。看着电视上那些家人为了些许问题大吵特吵，却留下老人在一边孤单无助，我的内心不禁感慨万分。我们不是应该好好感恩父母的吗？为什么家庭纠纷总是不断呢？

学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。知恩图报,学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就会在你我身边。感恩的心，是用心来传递的，每个人都有每个人的理解。但我相信，只要有心，那么这份爱就将传递的更远，流传的更悠久。

感恩父母是不分实践，不分地点，不分远近的！它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。孝道是我们一生的课程，没有结课，没有最优秀，有的只是做与不做。在父母身边时，多亲近父母；不在父母身边时，多想念父母，经常打电话。我认为学会感恩，做家务多交流是很好的方法。

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关于20xx年10月21日大型感恩活动的反思

学校的这次感恩活动牢牢抓住了我们这些简单孩子们的心，活动现场反响剧烈，互动环节积极参与度很高，让孩子们的思绪陷入其中，深情的泪水划过孩子们的脸颊那一刻，仿佛孩子们真正懂得了感恩老师、感恩父母。当孩子们对我鞠躬和拥抱时，我感到了自己的付出没有白费，当家长给予我深情的握手时，我感到了一种无比的信任，此时此时，我认为我作为一名老师对学生所有的付出都是值得的。非常感谢这个活动为老师，学生、家长创造了这样一个相互沟通交流的平台，让我们有机会相互表达各自的情感。然而，这次活动也存在着一些令人深思的问题。

第一， 本次感恩活动的主体是学生，而学生是一个个活生生的个体，

其年龄、认知特点决定了其思想行为的多变性，一些学生很难把感恩教育真正的完全内化为实际行动并长久的坚持下去。而恰是这一方面，我们又没有一整套完整的系列化的适合感恩教育的措施去引导学生、调动学生。

第二， 本次感恩活动的内容仅仅局限于感恩老师和父母，这样会让学

生关于感恩的体验停留于表面不深刻，也会淡薄学生对其他事物的感恩意识。我们对学生的感恩教育要渗透到各个方面，这就需要我们老师在今后的教育工作中，努力培养学生的思想道德品质，加强学生的自身修养，从感谢身边同学的帮助与关心，感谢操场的小草能给我们带来一片绿等小事做起。

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常怀一颗感恩心 让感动与我同行

——芦溪镇二中感恩教育活动汇报材料 常言道：百善孝为先，家合万事兴。“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。

下面就我校开展感恩教育活动的具体做法做简要汇报，恳请领导和专家多提宝贵意见和建议：

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 我们首先是广泛宣传，营造感恩教育氛围，其次是利用国旗下讲话，主题班队活动，让学生们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如交换

温馨照、讲亲情故事、写感恩信、唱感恩歌，还开展了感恩父母，感恩老师的演讲，朗诵比赛，黑板报，手抄报比赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深刻的体验过程，心中不禁充满了深深的感恩情结，释放出积蓄已久的感恩之心。

二、关注细节，体验生活，让学生在行动中感恩。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们学校决定运用以大见小，以点带面的策略，引导学生从感受最深的身边的人，身边的事开始，学会感激父母，学会感激老师，从感激父母、老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学生学会感激他人，感激社会，感激一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

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心怀感恩 励志成才

崇信县职业教育中心“感恩教育五个一”系列活动实施方案

为进一步加强我校德育工作的针对性和实效性，结合我校实际，学校决定开展以“心怀感恩，励志成才”为主题的感恩教育系列活动，特制定本方案。

一、指导思想

以十八大精神为指导，大力弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，用社会主义核心价值体系引领学生的思想潮流，将感恩教育作为在校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把思想教育渗透到特色校园、平安校园、文化校园建设中，渗透到学校德育工作、课堂教学等各个环节中。让学生懂得知恩、感恩、报恩和施恩。培养学生良好的道德品质和行为习惯，把感恩之情化为强烈的家庭责任感和社会责任感，并能指导学生珍爱生命、学会生存、快乐生活。使学生做到心中有亲人，心中有他人，心中有集体，心中有祖国，心中有社会，心中有自然的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进我校教育教学工作。

二、领导小组

组 长：张小平

副组长：赵志俊 赵翔宇

组 员：王一冰 杜春 关永刚 李忠强 关永强 张丽娟 各班班主任

三、活动主题：心怀感恩，励志成才

四、活动时间：20xx年11月13日——20xx年1月11日

五、活动内容及责任单位（个人）

（一）感恩教育“五个一”活动

1、召开全校班主任感恩教育宣讲工作准备会；特邀全国著名演说家、中国励志演讲团首席讲师、中国教育学会特聘励志教育指导教师王田教授，到我校学进行一场专场演讲。

演讲主题：汇聚正能量〃共筑中国梦

时 间：20xx年11月13日

责任单位：政教处

2、以班为单位组织收看一场“感恩”教育片《暖春》，撰写观后感，每班择优推选3篇作品，报校政教处组织参加评比，学校将优秀作品展出。

时 间：20xx年11月17日

责任单位：年级组

3、唱好一组（每班2首曲子）感恩励志歌曲。音乐教师利用校园广播和音乐课，教唱感恩励志题材的歌曲，做到

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兰州市中山小学档案管理 学生发展 心的期待

中山小学三年级二班 姚杨延旭家长

首先，我要表示感谢，感谢学校能够给孩子们提供这种学习和成长的机会，不仅对孩子，对于家长也是一次观念上的教育。

如今的孩子在家中都是众星捧月，所得到的呵护远远超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多爱的同时要学会自己如何去爱就显得尤为重要。

所谓感恩，就是让孩子心中有爱，让他们懂得感恩，学会感恩，是孩子一生的幸福，只有常怀感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，对周围的人，事物，都心存感恩，更是一个人心的宽广的表现。感谢父母给予他生命，让他体验人生的精彩，感谢老师授予他知识，让他积累为社会做出贡献，感谢朋友，带给他快乐与幸福，感谢敌人，让他学会面对挫折，感谢所有为他付出过，带给他物质与精神上需求的人，感谢世间万物给他提供的生存空间与条件。

当然，这种教育不可能一次就起到很大的效果，希望学校将这种教育贯穿始终，真正达到教育孩子的目的，让感恩深入人心，一次督促孩子，让孩子从根本上理解如何感恩，规范自己的言行举止，做为家长，以身作则，用自己的行动做表率是我们义不容辞的责任，我们一定积极配合学校，共同实现教育目标。

兰州市中山小学档案管理 学生发展

让孩子在生活中学会感恩

中山小学三、二班 王紫璇家长于静

现在不少孩子太缺少感恩情怀了。独生子居多，父母亲太过于溺爱，从而养成了孩子对现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，把一切都看做是理所当然的，这样的孩子怎能学会感恩? 现在，让我们一起来探讨该如何加强孩子的感恩教育吧。记得有一次，我膝盖关节疼痛，走起路来一瘸一拐的。孩子看见后，不是关切地问我痛不痛，而是哈哈大笑。不仅如此，孩子不懂得关心别人，还挑吃、浪费粮食，自己喜欢吃的东西不会与人分享。虽然我不指望孩子将来会有怎样的报答。但孩子的表现着实让我感到有些寒心和担忧。可仔细一想，其实孩子的本性是善良的。楼上的大爷腿脚不好，上下楼梯不方便，孩子看到后会关切地说：“大爷，您小心，要走好”。小区里的邻居和同学的妈妈经常夸赞她懂礼貌，懂得与大人打招呼，老师也称赞她在校能够尊敬老师，团结同学，对人热情。

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感恩家庭寒假社会实践活动报告

电子电气系 雷英卫

我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在在开心的聚会，很多同学在计划着到哪的去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中尽一份孝心，做着感恩家庭的寒假社会实践。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。孝顺父母是中华的传统美德，从我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回报父母，现在我虽已成人了，但还没有工作挣钱，我能为他们做些什么？我常常这样问自己。所以只能在家时多为父母分担些家务，了表对父母的感恩之情。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语??我尽我所能给父母带来最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

其实我自己很懒的，不是很想做这些，但是又不想看着妈妈一个人忙来忙去的，心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，妈妈又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮妈妈做事，妈妈总是闲不住。有时候会厌烦这些，但当遇到需要用到大量脑力的工作的时候，我又常常会想，要是把这些都换成家务活就好了，这样子不用脑力的劳动那该轻松多少呀!可是人总是得不到满足，当我真正遇到劳力的家务活时我才感慨其实动动脑力比做家务轻松多了。后来我便体会到就算是在家里做家务也需要动脑的。每一天睡觉前都要盘算着明天该做些什么，怎么做。

我的性格是只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。然后结果就是我被妈妈的批评的，当然心里很委屈的，同样是孩子，别人家里的一天都在玩，而我这么自觉的帮您做事，不就是没有做好嘛，就批评我。当然我的这些心里活动早被我妈妈洞穿，她总是狠狠的说，我知道你心里不舒服，总有一天你会觉得我是对的。然后又让我把

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