现代教育技术示范校自评报告
为做好中小学现代教育技术工程的建设、管理和使用,更好的为教育教学服务,提高教育教学质量,现将我校在建设、管理、使用现代教育技术设备、设施的自评情况做如下汇报。
一、机构及人员
1、机构建设
现代教育技术工程的实施,得到了各级政府及教育行政部门的高度重视,是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程,使千万农村中小学生从中受益,为与城市学生一起共享优质教育资源,在现代教育技术实施初期,我校就成立了以齐建华校长和黄宝山书记为组长、教学副校长为副组长、信息技术教师为成员的工作领导小组,同时建立有教研组一级的教育技术管理小组,统管教育信息硬件建设、资源建设、信息技术课程、资源应用。细化工作范围,责任到人,以此保证现代教育技术在我校顺利地实施应用。
自评分:3分。
2、人员配备
当现代教育技术工程实施到应用环节时,我们配备信息技术教育专职管理技术人员3,具备大专以上学历和较强的专业技能,并经过省、市、县及因特尔未来教育培训,同时成立了教研小组和技术支持小组。教研小组由教学校长任组长,教导主任、各学年组长或学科骨干教师为成员,积极探讨如何科学有效地应用现代教育资源为教学服务,以此推动教育教学水平的提升。为提高教师的应用水平,我们成
立了技术支持小组,由管理员任组长。负责网页维护和更新。这样做,可以随时解决技术上的问题,提高了现代教育技术设备和资源的利用效果。
自评分:4分。
二、组织管理
1、规划
学校根据辽宁省“中小学信息技术教育实施意见”,制定了“十一五”信息技术教育规划,分年度、学期分步实施,在学校计划和继续教育计划中,都有对教师进行现代教育技能培训的硬性指标,教师的现代教育技能得到了稳步提高,对使用现代教育技术突出的教师,有奖励措施,教师运用现代教育技术的积极性空前高涨。
自评分:4分。
2、建立健全管理规章制度
抓好管理制度建设,保证设备正常运转。把实施现代教育技术教育纳入学校发展计划。学校领导以身作则,带头应用;完善设备和资源登记制度、使用制度、IP数字资源接收、使用、存储和共享制度;明确专人负责设备和资源的保管和维护,合理安排设备和资源使用的时间表、做好使用记录,发现问题及时采取措施,努力保证设备正常运转。同时明确规定,现代教育设施实行专用制度,禁止任何人以任何名义挪作它用。至今我校未发现一例违规事件。
…… …… 余下全文