篇一 :现代教育技术示范校自评报告

现代教育技术示范校自评报告

为做好中小学现代教育技术工程的建设、管理和使用,更好的为教育教学服务,提高教育教学质量,现将我校在建设、管理、使用现代教育技术设备、设施的自评情况做如下汇报。

一、机构及人员

1、机构建设

现代教育技术工程的实施,得到了各级政府及教育行政部门的高度重视,是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程,使千万农村中小学生从中受益,为与城市学生一起共享优质教育资源,在现代教育技术实施初期,我校就成立了以齐建华校长和黄宝山书记为组长、教学副校长为副组长、信息技术教师为成员的工作领导小组,同时建立有教研组一级的教育技术管理小组,统管教育信息硬件建设、资源建设、信息技术课程、资源应用。细化工作范围,责任到人,以此保证现代教育技术在我校顺利地实施应用。

自评分:3分。

2、人员配备

当现代教育技术工程实施到应用环节时,我们配备信息技术教育专职管理技术人员3,具备大专以上学历和较强的专业技能,并经过省、市、县及因特尔未来教育培训,同时成立了教研小组和技术支持小组。教研小组由教学校长任组长,教导主任、各学年组长或学科骨干教师为成员,积极探讨如何科学有效地应用现代教育资源为教学服务,以此推动教育教学水平的提升。为提高教师的应用水平,我们成

立了技术支持小组,由管理员任组长。负责网页维护和更新。这样做,可以随时解决技术上的问题,提高了现代教育技术设备和资源的利用效果。

自评分:4分。

二、组织管理

1、规划

学校根据辽宁省“中小学信息技术教育实施意见”,制定了“十一五”信息技术教育规划,分年度、学期分步实施,在学校计划和继续教育计划中,都有对教师进行现代教育技能培训的硬性指标,教师的现代教育技能得到了稳步提高,对使用现代教育技术突出的教师,有奖励措施,教师运用现代教育技术的积极性空前高涨。

自评分:4分。

2、建立健全管理规章制度

抓好管理制度建设,保证设备正常运转。把实施现代教育技术教育纳入学校发展计划。学校领导以身作则,带头应用;完善设备和资源登记制度、使用制度、IP数字资源接收、使用、存储和共享制度;明确专人负责设备和资源的保管和维护,合理安排设备和资源使用的时间表、做好使用记录,发现问题及时采取措施,努力保证设备正常运转。同时明确规定,现代教育设施实行专用制度,禁止任何人以任何名义挪作它用。至今我校未发现一例违规事件。

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篇二 :申报广东省第四批现代教育技术实验学校自评报告

申报广东省第四批现代教育技术实验学校

 

汕头市澄海实验高级中学

20##年5月20日

申报广东省第四批现代教育技术实验学校自评报告

汕头市澄海实验高级中学

在信息技术高速发展和广泛应用的今天,现代教育技术的发展十分迅猛,掀起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。应用和发展现代教育技术,带动教育的现代化,已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段,促进教育现代化,提高学生综合素质已成为乐从中学全体教师的共识。我校坚持“绿色教育,和谐发展”的办学理念,以“质量立校,科研兴校,特色强校”为目标,坚持以教育信息化推动教育现代化,积极探索,大胆创新,取得了一定的成绩,教育教学信息化环境得到了很大的优化。现将有关基本情况汇报如下。

一、学校基本情况介绍

汕头市澄海实验高级中学位于韩江之滨,是汕头市澄海区属的全日制高级中学,她背靠四季如春的花果山,南面始创于明代的冠山书院,东承中华英烈许包野纪念陵园,西枕“华侨米丘林”谢易初先生创建的原澄海国营示范农场。在这里,优秀的中华传统文化和现代的科学精神交相辉映,勤劳朴实的优良品质和崇高的献身精神永续传承。

学校现有高中教学班46个,学生2700多名。全校教职工179人,任课教师149人(含行政),职工30人。教师中高级教师29人,一级教师70人,大学本科学历141人,高中教师达标率100%。学校于20##年10月被评为澄海一级学校, 20##年10月被评为汕头市一级学校,20##年11月被评为广东省绿色学校,20##年3月被评为澄海区“双优学校”,20##年1月被评为汕头市贯彻《学校体育工作条例》优秀学校, 20##年12月被评为广东省一级学校,20##年6月被评为第四批国家级绿色学校。

学校占地面积82004平方米。几年来,共投放资金6000多万元,完成了一批工程项目的建设,基础设施略具规模,教学资源丰富,设备设施较为齐全。

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篇三 :中学申报广东省现代教育技术实验学校自评报告

乐从中学申报广东省现代教育技术实验学校自评报告

佛山市顺德区乐从中学

在信息技术高速发展和广泛应用的今天,现代教育技术的发展十分迅猛,掀起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。应用和发展现代教育技术,带动教育的现代化,已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段,促进教育现代化,提高学生综合素质已成为乐从中学全体教师的共识。我校坚持“以人为本,和谐发展”的办学思想,坚持“科学、民主、和谐、高效”的管理理念,努力实现“科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化学校”的办学目标,积极培养学生的全面素质,使学生在德、智、体等各方面都得到均衡的发展。我们跟紧了时代的步伐,与时俱进,坚持以教育信息化推动教育现代化,积极探索,大胆创新,取得了一定的成绩,教育教学信息化环境得到了很大的优化。现将有关基本情况汇报如下。

一、乐从中学基本情况介绍

乐从中学是佛山市顺德区的一所镇属完全中学,于20xx年12月顺利通过广东省一级学校的评估,现共有教学班66个,学生3296人,教职工229人,其中高级教师达46人。学校环境优美,规模宏大,各种教学和生活设施先进齐备,学校管理制度完善,全校教职工爱岗敬业、无私奉献,广大学生意气风发、努力拼搏。在上级主管部门的大力支持和全校师生的共同配合下,我校的教育信息化得到了很大的发展,在行日常行政办公和教育教学中,我们充分发挥了现代教育技术的优势,已基本实现了无纸化办公,教育和教学资源得到了充分和合理的利用,信息技术与各学科之间得到了有效的整合,提高了课堂教学质量。

二、乐从中学学校信息化基础建设情况

(一)校园网建设情况

在上级有关部门的领导和支持下,我校校园网的规模、配置、连接点以及覆盖面都有了长足的发展。目前,学校校园网综合布线工程采用交换式1000M

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快速以太网技术。主干网采用多模光纤相连,从实验室四楼的信息中心开始,采用AMP6芯多模光纤,将实验楼、办公楼、教学楼、图书馆、饭堂以及教师宿舍等功能区有机地连接起来,构成了一个贯穿全校的1000M高速网络。整个布线以网络中心为起点,呈星形状向周围建筑物和各个信息点分布,点和点连接,任何一条线路故障均不影响其他线路的运行,布线系统设计遵从国际(ISO/IEC 11801)标准和邮电部、建设部标准。所有信息连接点已经覆盖到了学校每个办公室、每个功能场室、每个教室、学校食堂和宿舍的每个房间,为学校实现教学、科研、办公、管理和学术交流提供一流的网络平台,校园网支持诸如多媒体课件制作、电子阅览、虚拟Internet浏览、VOD视频点播、校园广播系统和多媒体网络教学等。

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篇四 :东莞朝天实验小学申报广东省现代教育技术实验学校自评报告

申报东莞市现代教育技术实验学校自评报告

东莞市东城朝天实验小学

20xx年9月,中国名校,广州百年老校朝天小学与中信华南(集团)东莞有限公司强强联手,走多元办学之路,共同合作创办了东莞朝天实验小学。

东莞朝天实验小学占地面积约两万七千平方米,建筑面积约两万平方米,现有四十个教学班,在读学生一千八百多名,在职教师一百名,各类功能室配备齐全。我校校园环境优美,汉白玉“朝天奋飞”雕像寓意引领师生朝着未来,天天向上。在建设“书香校园、学习乐园、绿色花园”的学校文化中,实现师生幸福家园。

在东莞市教育局、东城区政府及东城教办的指导关怀下,学校办学成效显著,实现了跨越式发展。学校先后被获得“中国特色民办学校、广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省英特尔未来教育示范基地、东莞市园林式单位、东莞市科普特色学校、东莞市红领巾示范校、全国科技体育传统校、全国消防安全教育示范学校”等荣誉称号。

如今,中信立心为民办学,朝天博爱多元育才。我们坚信在公民办教育均衡发展的今天,坚持教育信息化带动教育现代化,坚持科研引领,家校携手,社区合作的开放办学,朝着“广东一流,全国知名,走国际化办学目标迈进是我们永恒的追求。

近年来在上级主管部门的大力支持和全校师生的共同配合下,我校的教育信息化建设得到了很大的发展,在日常办公和教育教学中,我们都能够充分发挥现代教育技术的优势,进行高效率地工作,学校一直将教育信息化建设工作作为学校重点工作来抓,提升信息技术的应用水平,争创东莞市现代教育技术实验学校。现对照市现代教育技术实验学校评估体系中的各方面内容,对我校现代教育技术工作进行汇报,请各位领导、专家指正。

一、组织管理到位,落实现代教育技术各项工作。

为了让学校教育信息化工作发挥更大的作用,不断推动现代教育技术为学校工作服务的水平,切实提升广大师生的信息技术应用能力,我校认真做好现代教育技术的各方面工作。依据《东莞市现代教育技术实验学校评估细则》及其他相关文件的要求,成立了以李顺松校长为组长的创“东莞市现代教育技术实验学校”工作领导小组,教导处、德育处、校办公室各负责人、各学科带头人及骨干教师、全体信息技术教师为工作领导小组组员,现代教育技术工作具体由校办公室负责,学校对工作领导小组组员进行了细致的分工,硬件建设维护、多媒体资料管理、教学应用、教师继续教育、课题研究等方面都有具体人员负责。工作领导小组确定了现

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篇五 :申报广东省现代教育技术实验学校评估验收自评报告

申报广东省现代教育技术实验学校评估验收自评报告

佛山市三水区西南街道健力宝中学

一、学校的基本情况

我校创办于19xx年,原名西南镇第一中学,19xx年迁建到现校址后易名为健力宝中学。是西南街道属下的普通中学。学校占地面积42540㎡,校舍建筑面积29319 ㎡,学校现有教学班28个,学生 1360人,教职工98人,专任教师 90 人,其中有高级教师29人,一级教师 45 人。

我校20xx年5月被评为佛山市绿色学校,20xx年11月成为三水区首家镇属省一级中学。20xx年被评为佛山市心理健康教育达标学校,20xx年,在全国第四届心理健康教育优秀成果评选中评为先进学校。

近几年,我校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持“以人为本,面向全体,管理建校,质量立校”的治校理念,探索“以低进高出为主体,体艺为两翼”的特色办学之路,不断完善各项管理制度,精心构建和谐校园,努力创造良好的工作环境和工作氛围。

近年来,我校在政府和上级教育行政部门的大力支持下,将教育现代化建设放在了重要的位置,根据广东省现代教育技术试验学校的要求,扎扎实实地进行了硬件配置、软件建设、教师培训、普及应用、课程研究等各方面的工作,力争达到省实验学校的各项指标,成为名副其实的省现代教育技术试验学校。

二、学校近年来教育信息化建设和现代教育技术应用情况

(一)完善管理体系,落实现代教育技术发展规划

我校领导非常重视现代教育技术应用工作,并根据我校实际情况制定了现代教育技术发展规划,认真有效落地实上级有关政策和规定,分阶段、分步骤地实现,努力办成“以教育科研为先导,以信息技术为依托”的实验性学校。

1. 成立领导机构,组建实验队伍

① 成立了以李福辉校长挂帅的“健力宝中学现代教育技术领导小组”,作为本项工 1

作的领导核心;成立以主管教学的副校长蓝翠芳为组长、德育主任朱颖森任副组长的“健力宝中学现代教育技术实施小组”,具体负责校园信息化的落实工作。“现代教育技术小组”在教学教研上属于教导处领导,在信息化建设的整体规划中又直属“现代教育技术领导小组”领导,理顺管理体系,明确信息化建设的分工负责制,提高了工作效率。

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篇六 :广东省“现代教育技术实验学校”工作自查报告

走信息化之路,创乡镇品牌学校

广东省第四批“现代教育技术实验学校”抽查自评报告

广东省韶关市仁化县董塘中心小学

仁化县董塘中心小学是仁化县教育局直属学校,是韶关市一级学校、广东省美丽校园、广东省书香校园、韶关市绿色学校、韶关市行为规范示范校。学校创建于一九一九年(民国八年),时称“董塘劝书院”,当时学校面积很小,学生人数只有几十人。经过近一个世纪的不断壮大和发展,特别是改革开放以来,随着校园面积的不断扩大,办学条件也不断完善。学校校名也不断变更,曾先后用过“仁化县第四高级小学”、“仁化县第五区县立完全小学”、“董塘乡第一中心小学”等,一九八一年起恢复“董塘中心小学”的校名。一九九零年下半年起,在上级有关部门的大力支持下,通过各种形式筹集资金,投入近三百万元,先后建起了两座教学楼,一座综合楼,一座食堂和学生宿舍楼,彻底改变了学校面貌和办学条件,为全面实施素质教育打下了良好的基础。

自20##年6月被确认为广东省现代教育技术实验学校以来,在上级主管部门的大力支持下,我校本着以创办优秀实验学校为目标,全面提高领导、教师、学生信息化素养,培养高素质优秀人才,全面开发学生与教师的创新能力,提高教育教学效率,为实现教育信息化不懈努力。我校的教育信息化工作由小到大,一边实施一边发展,一边装备一边开发使用,现代教育技术应用水平取得了一定的成效,在日常办公和教育教学管理中,我们充分应用教育技术,大力开展网络环境下教与学的研究与实践,提高了教育教学质量和水平,提升了教师和学生信息素养,优化了我校教育信息化环境,积累了一定的教育技术应用经验,起到了带头示范作用。

一、现代教育技术实验学校的建设情况

(一)成立领导机构,积极开展创建

学校被确定为广东省现代教育信息技术实验学校以来,仁化县教育局教仪站的领导非常重视我校的创建工作,多次莅临指导。我校成立了以朱永强校长为组长,以业务副校长为副组长,以教导处成员及部分骨干教师为组员的“创建工作”领导小组,对照评估方案制定“任务具体、时间明确、切实可行”的《仁化县董塘中心小学信息化发展规划》及《仁化县董塘中心小学现代教育技术实验学校工作实施方案》。并召开创建工作动员大会,进行相关培训,形成学校全员参与的好局面。我校对照《广东省现代教育信息技术学校评估方案》指标要求,认真细致开展自查和整改工作,在硬件建设、管理、课堂教学等方面展开一系列的完善优化工作。

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篇七 :申报广东省现代教育技术实验学校自查报告

申报广东省现代教育技术实验学校自查报告

佛山市顺德区北滘镇中心小学

20##年9月18日

在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育,带动教育现代化,已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段,促进教育现代化,提高学生综合素质已成为我校教师的共识。20##年我校正式申报广东省现代教育技术实验学校,并在20##年上半年通过了顺德区现代教育技术实验学校验收。近几年来,我校现代教育技术工作在各上级部门的关心支持下,以抓现代教育技术建设、师资培训和课题研究为途径,以全面提高教育教学质量为目标,积极探索、不断实践,努力提高现代教育技术工作水平。

北滘镇中心小学是广东省一级学校,自1993年起开始开设小学信息技术课程,近十几年来镇政府共斥资400多万元,建成并完善了较为先进的校园网络,率先跨进了现代化信息教学和科学管理的先进行列。“十五”期间,我们在信息技术教学环境下,以现代先进的教育思想和理论作指导,充分发挥校园网络和现代教学设备的作用,将信息技术和学科教学进行整合,采取多种形式激发学生兴趣,提供学习条件和环境,有层次地实施学生信息素养培养。

现将我校开展现代教育信息化工作的一些做法总结如下: 

一、工作落实情况

1、健全机构,积极申报广东省现代教育技术实验学校,对于申报现代教育技术实验学校这一称号,学校领导及教师既把它当作是荣誉,也把它当作是工作的动力和努力方向。学校每学期的工作计划和工作总结中,都把现代教育信息化作为一项重要内容。我校成立了现代教育信息化领导小组,由校长担任组长,主管教学的副校长任副组长,主管实验的开展,教导处具体负责实施。学校以信息科组全体教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组,实行层级负责制,明确分工,层层落实。

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篇八 :创建省现代教育技术实验学校自查报告最新

创建省现代教育技术实验学校自评报告

从化市太平镇中心小学

一、学校的基本情况

太平镇中心小学创建于19xx年,20xx年被评为广东省一级学校,20xx年挂牌成立“广州市乡村学校少年宫”。学校占地面积18293平方米,建筑面积12008平方米。现有35个教学班,学生1500多人,教师89人,其中小学高级教师58人,大专以上学历85人。学校环境优雅,布局合理,办学条件优良,按规范化学校的要求配置先进的教育教学设备。

近年来,我校坚持“以人为本、重在发展”的办学理念,以科研、特色谋发展,不断加大校园现代化建设的力度,不断强化教育现代化管理和教师队伍建设,积极探索加快校园现代化建设的有效途径,努力运用现代教育技术,构建学校教育特色,全面推动学校教育内涵发展、均衡发展、和谐发展,取得了显著成效。

二、学校实验工作情况

自开展创建省现代教育技术实验学校的申报工作以来,我校按照《广东省现代教育技术实验学校建设要求(试行)》,扎实地进行了硬件配备、软件建设、教师培训、课程研究等各个方面的工作,以期符合省实验学校的各项要求,力争创建合乎条件的省现代教育技术实验学校。

(一)健全领导机构,完善管理制度

我校以广东省现代教育技术实验学校的要求为准则,健全机构,完善制度,认真落实实验工作,为推进我校的现代教育技术发展打下良好的基础。

1、成立现代教育技术实验领导小组。学校成立了由校长担任组长,主管综合科研的副校长任副组长,各学科科组长、信息技术教师为组员的现代教育技术工作领导小组。现代教育技术工作领导小组根据我校的信息化建设发展的工作计划,制定了创建广东省现代教育技术实验学校发展规划(2011-20xx年),将教学信息化与我校的办学教育特色相结合,确定了未来五年我校在创建省现代教育技术实验学校工作中将要完成的实验目标、发展规划、实施措施、管理制度、实验效果等。

2、建立和健全各项有关建设现代教育技术的制度。为了促进学校的现代化建设的健康、稳步、快速发展,保障现代教育技术各项工作正常有序开展,学校制订了一整套现代教育技术工作职责及相关管理制度,各室场均有管理细则,并定期召开专门会议,研究部署相关工作,确保各项工作有布置有落实。学校建立的管理制度主要有:《计算机室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《太平镇中心小学网络安全责任制度》等,明确了信息化管理各个环节,各个岗位的职责,使学校的信息化工作能够以高标准、高质量的状态发展,为实验工作的顺利开展提供了有力的保障。

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