也为了更好的完成学校及级部交给的工作,为了争取更大的成绩进步,结合级部安排的工作要求,现就前一阶段的工作情况总结如下。
班级管理工作
以制度为刃,以情感为背,全面深入高效推进班级管理工作。开学之初广泛听取学生的意愿,结全学校工作的安排,我在班级中制定出了班级管理工作的各项制度,如卫生值日分配制度,学习优秀进步奖惩制度。我们用制度引导学生,用制度约束学生,用制度塑造学生,用制度成就学生,让每一个学生在遵守的过程中逐步的提高完善,完成一个高三生的自我转变,自我完善,自我发展。以情感为抓手,全面抓好班级工作。在班级管理中,紧紧把握情感这一点,做到以情动人,以情服人,以情带动班级工作。对如何抓住情这条线,我主要从以下几个方面做工作。1、以学生的人生为出发点,切实从学生的人生规划着想,动员学生学体育,学美术、学文管、当兵;2、以察学生宿舍为契机,增进扩大与学生的交流沟通;3、多与学生面谈交流;4、以学生的朋友和学生相处,而不以打压让学生信服。总之在班级管理中我以制度为刃以情为背,大举这把利器,必将无往而不胜。
调动学生的积极性
瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于积极性。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就产生了积极性。学生一旦对学习产生积极性,必将成为他学习的内在动力,也必将创造新的奇迹。如何最大限度的调动学生的积极性,我主要利用班会从以下几个方面着手。
增压A、借助一切机会与可能,让每一个学生都把考大学作为现在的唯一目标,不论学习好的,还是学习中等的,甚或学习差的;B、分析社会形势,给学生举现实中的例子,讲就业,讲工资,讲需求;C、上学之后的生活质量与不上大学的生活质量对比,从生活水平、思维水平等角度分析;D、xx年的高考情况及xx年的高考形式;E、xx年高考报名人数及现在山东省学生流失情况。总之,摆在学生面前唯一的出路就是考大学,虽然很难,但我们别无选择,生活留给我们的只有奋力拼搏,考上大学。
…… …… 余下全文