郑州航空工业管理学院

课 程 设 计 报 告

  2008  级      工业工程专业         班级

课程名称        基础工业工程课程设计 

题    目    纸篮子生产线的工作研究与改进

姓    名              学号              

指导教师葛晓梅职称讲师   

二О一О年 十二 月 二十九 日

1课程设计简介

1.1选题背景

在学习了工业工程的基本知识及理论方法之后，作为对所学知识的回顾与检验，同时为了增强我们的动手实践能力与团队协作能力，在相关老师的安排之下我们特进行此课程设计，让我们了解工业工程，并将基础工业工程的相关知识运用到现实生活中。

1.2 课程设计的目的

ü 正确运用工业工程原理和有关专业知识，学会由产品入手对生产系统进行分析的方法。

ü 通过课程设计，熟悉工业工程的各种图表，掌握基础工业工程运用的一般过程。

ü 通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用基础工业工程及相关知识分析和解决企业中实际问题的能力。

ü 培养团队协作精神。

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江苏科技大学 张家港校区 学期课程设计 《基础工业工程》

工业工程课程设计报告

一、所选主题概要介绍：

光电鼠标与机械式鼠标最大的不同之处在于其定位方式不同。

光电鼠标的工作原理是：在光电鼠标内部有一个发光二极管，通过该发光二极管发出的光线，照亮光电鼠标底部表面（这就是为什么鼠标底部总会发光的原因）。然后将光电鼠标底部表面反射回的一部分光线，经过一组光学透镜，传输到一个光感应器件（微成像器）内成像。这样，当光电鼠标移动时，其移动轨迹便会被记录为一组高速拍摄的连贯图像。最后利用光电鼠标内部的一块专用图像分析芯片（DSP，即数字微处理器）对移动轨迹上摄取的一系列图像进行分析处理，通过对这些图像上特征点位置的变化进行分析，来判断鼠标的移动方向和移动距离，从而完成光标的定位。

光电鼠标通常由以下部分组成：光学感应器、光学透镜、发光二极管、接口微处理器、轻触式按键、滚轮、连线、PS/2或USB接口、外壳等。

通过对光电鼠标的装配，记录左右手的所有动作、空闲，来反映左右手动作顺序和时间上的相互关系。并通过操作程序图对操作的详细记录，来分析改进各项操作，来改进光电鼠标的装配。

二、对光电鼠标拆装操作分析设计的目的和意义：

1、 进行双手操作分析目的：

（1）掌握双手操作分析法。

（2）正确描述、设计和改进工作地布置

（3）正确分析双手操作图、记录工作现状，找出问题提出改进方案。

2、双手操作分析的意义和作用

双手操作分析是对由一名操作者所承担的作业内容进行记录和分析的技术。通过双手操作分析可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理，左右手的分工是否恰当，是否存在多余和笨拙的动作需要改进，工作地物料的摆放、工作地布置是否合理等等，经研究和改进，以达到降低劳动强度、提高作业效率的目的。

双手操作分析的作用，可以归纳为以下几点：

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基础工业工程课程设计

——模特排时法

(组装夹台扇）

班级：物流管理

组员：**

一、课程设计内容及要求

通过对某一操作进行模特分析，熟悉模特法表示作业者的各种动作，正确区分作业者的同时动作、时限动作和被时限动作。

1.合理安排进度，按照模特法的分析方法，踏实的展开课程设计活动。

2. 在课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中绘制相关的图表，最后要求提交详细的课程设计报告。

3.进行动作改进。

二、应用的基本原理

本次的课程设计运用的是模特排时法，简称MOD法。

（一）模特法的基本原理

模特法是预定动作标准法的一种，是作业测定的一种新的技术。运用模特排时法，无需经过现场测时，只要根据工作物蓝图、工作地布置图和操作方法，就能预先计算出完成一项工作所需的正常时间。模特法根据人体工程学和疲劳研究的救国证明，动作速度太快会造成人的能量消耗过多，易引起疲劳；动作速度太慢，能量消耗也会增加，也容易引起疲劳。速度与能量的关系是，当速度提高1%时，能量消耗也会随之增加约1%；速度下降到某一临界点后再减速1%时，能量消耗反而增加0.5%，模特法把能量消耗最低的速度作为基准，是操作者的劳动紧张程度适当，因而使劳动者保持充沛的体力。模特法把人的动作与时间融为一体，只要确定了人的动作，就可以知道动作所需的正常时间。

（二）模特法的21种基本动作

模特法将所有人力操作的基本动作归纳为21种基本动作。模特法以正常人能量消耗最低、速度最快的手指一的次动作时间消耗值为基本时间单位，定为1MOD，相当于手指移动2.5cm的距离所使用的时间，平均使用时间为0.129S，即1MOD=0.129S。模特法的21个基本动作的时间消耗值都是以此为基准进行试验、比较而确定出来的。21种动作分为两大类：上肢基本动作11种、下肢和腰的基本动作4种、辅助动作6种。

21种基本动作简介：

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*******大学

课 程 设 计 报 告

  2008  级  工业工程专业          班级

这是我们小组的

课程名称        基础工业工程课程设计 

题    目纸篮子生产线的工作研究与改进

姓    名    ***    学号  

指导教师    ***    职称       

二О一О年 十二月 二十八日

目录

课 程 设 计 报 告....................................................... 0

1 课程设计简介........................................................... 2

1.1 选题背景............................................................. 2

1.2 工作研究理论及方法................................................... 2

2纸篮子生产线现状分析及其问题分析........................................... 3

2.1  现行方案的流程程序分析.............................................. 3

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1、作业分析

一：反复观看视频：作业是一个芯片与散热器的组合作业，周期以左手“取散热器”为开始，以右手“移动成品”为结束。确定是采用双手作业分析，左手操作电解电容与电路板，右手是组合接插件与电路板。

作业周期划分示表

周期选择：4.5.6.7.8周期  共5个周期

2. 划分作业单元表

初步发现 左手在对准电解插槽时花费较多时间，工人比较难对准插槽然后进行下一步操作（可在工人面前加一块挡板，电路板到达工人面前时可以在固定的位置停住 ，这样工人每次寻找和对准插槽的位置也会固定的一个地方，方便工人记住和操作。）

右手：等待时间过多。

2动作分析

动素划分

以上面划分的作业周期和作业单元为基础，进行动素划分。分析上述各作业单元的动素构成，并编制动素分析表

动素分析表

利用达宝易软件进行左手视频分析、右手视频分析和双频对比分析，得到分析结果：左右手分析结果和操作程序图。

3     分析总结（优化）

u  依据作业分析中双手操作分析所得出的操作程序图，绘制双手操作分析图。

绘制双手操作分析图

                      双手操作分析

对照绘制好的双手操作分析图，按下列内容进行考查分析：

（1）辅助操作能否取消？

作业中的左手动作中的寻找属于辅助的动作，可以取消。在流水线上加一块自由上下的卡板，每个电路板到达工人操作面前由卡板卡住，使每次要寻找的插槽都在固定的位置，以后便不用去寻找，

（2）“移动”能否取消？

 工人需将零件移动到电路板上以完成装配过程，其中的移动过程不能取消

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基础工业工程

课程设计说明书

班    级：     07工业工程本                

组    长：                                 

组    员：                                 

指导教师：                     

温州大学机电工程学院

20##年

目 录

一、概述.......................................................................................................................... 2

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[键入公司名称]

工业工程课程报告 IE与IT及未来展望

目录

前言 ................................................................ 2

1．交叉性学科简介 ...................................... 3

1.1人因工程 .............................................. 4

1.2系统工程 .............................................. 6

1.3物流信息管理 ...................................... 8

1.4项目管理 ............................................ 10

2.制造业信息化工程IE+IT .......................... 12

2.1背景 .................................................... 12

2.2IE+IT的主要内容 ................................. 13

2.3IE+IT企业领导者 ................................. 15

2.4信息化工程后评价 ............................ 16

3.工业工程的未来与前景展望 ................... 18

前言

仔细考察工业化国家的工业发展进程不难发现，其在技术水平，人事管理，发展方向上均有科学而明确的进程和方向。在上个世纪初肇始于美国的工业工程为一项新兴专业。它以现代工业化为背景，在发达国家得到了广泛的应用。

改革开放以来，我国在宏观控制企业生产和经营过程得到了长足而有效的发展，在现代化技术的引进与应用等方面已经与世界同步甚至领先于世界。但距离发达国家，尤其以日本和美国为代表的重视“人”的管理的国家仍有一定差距。我国还不是制造业强国，我们的制造业被挤压到价值链的低端，缺少核心技术，在众多制造行业形成无序竞争。随着经济全球化的快速发展，国际竞争的激烈程度不断加剧，一系列现代制造技术和组织管理的新概念、新方式应运而生。昔日的产品和服务业已经不能满足现代发展的需要。在全球化、专业化、服务化的时代背景下，工业工程已经成为企业发展中的重中之重。 以电商的发展为例。进入二十一世纪以来，电商行业迅猛发展，京东、亚马逊、阿里巴巴等电商网站成为货币交易的枢纽。电商的竞争点之一在于。在传统的动态定价策略中，经过走访得知，商家常采用类“卧底”的方法，即选择一部分工作人员充当其他同类商品竞争企业的客户并购买商品，在购得的商品中获取定价、质量等有关信息。商家以同类商品为基础确立自身的市场地位，制定相关的销售规划，从而实现动态定价的过程。

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