篇一 :数据库实验报告二 数据查询

附件2        天津商业大学学生实验报告

 开课实验室:403机房        开课时间  20##年 10月17日          实验报告 20## 年 10月17日 

1.每个实验项目一份实验报告。2.实验报告第一页学生必须使用规定的实验报告纸书写,附页用实验报告附页纸或A4纸书写,字迹工整,曲线要画在坐标纸上,线路图要整齐、清楚(不得徒手画)。3.实验教师必须对每份实验报告进行批改,用红笔指出实验报告中的错、漏之处,并给出评语、成绩,签全名、注明日期。4.待实验课程结束以后,要求学生把实验报告整理好,交给实验指导教师,加上实验课学生考勤及成绩登记表(见附件2)、目录和学院统一的封面(见附件3)后,统一装订成册存档。

                                共    页   第  页                        制表单位:设备处

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篇二 :数据库实验报告2

数据库原理及应用

实验报告

   目:数据库的查询实验 

   业:网络工程        

   级: 1220552         

   号: 122055234       

   名:何旭东          

太原工业学院计算机工程系

20##    11    2

一、实验目的与要求

使学生掌握SQL Server查询分析器的使用方法,熟悉通过SELECT语句对表的简单查询、连接查询和嵌套查询的操作。
1. 熟练掌握简单查询操作:包裹投影、选择、数据排序、分组等查询操作。
2. 熟练掌握连接查询操作:包括等值连接、自然连接、笛卡尔积、交叉连接、内连接、外连接、自身连接等操作。
3. 熟练掌握数据查询中的嵌套和统计查询的操作方法。
4. 在SQL Server查询分析器中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。

二、实验内容

(1)查询数学系学生的学号和姓名。
(2)求选修了课程的学生学号。
(3)查询选修1号课程的学生学号和成绩,并要求对查询结果按成绩降序排列,如果成绩相同则按学号升序排列。
(4)求选修课程1且成绩在80—90分之间的学生学号和成绩,并将成绩乘以系数0.8输出。
(5)求数学系或计算机系姓张的学生的信息。
(6)查看选修了课程、但没有成绩学生的学号、姓名、课程号和所在系部。
(7)查询学生的学号、姓名、课程名和成绩。
(8)分别实现学生和系的交叉连接、内连接、外连接。
(9)求选修了高等数学的学生学号和姓名。
(10)求1课程的成绩高于张力的学生学号和成绩。
(11)求其他系中年龄小于计算机系年龄最大者的学生。
(12)求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。
(13)求选修了1课程的学生姓名。
(14)求没有选修1课程的学生姓名。
(15)查询选修了全部课程的学生的姓名。
(16)求选修了学号为“
95021的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。

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篇三 :数据库实验报告(2)

数据库系统及应用

实验报告

实验名称:

实验地点:

专业班级

学生姓名:

学生学号:

指导教师:

成  绩:

20##年10 月28 日


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篇四 :数据库实验报告 2

数据库系统原理及应用

实验报告

        学生姓名:     樊昊杲                

        专业班级:信息管理与信息系统112

        学    号:     20115129              

        指导教师:                   

 

 

 

2013.10          


数据库上机实验报告

一.实验目标

通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”实验内容进行分析,建立相应的数据库、数据表、数据视图以及相应的界面程序,利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能,编程设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作,并按照实验指导书的各项要求完成实验。 

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篇五 :数据库实验报告(2)

数据库原理及应用  实验报告

实验二

实验题目:SQL基本表查询基本表、索引与视图的定义、删除和修改

指导老师:李萍

专业班级:计算机科学与技术系1106班                   

姓    名:李锋(2011100645)                         

20##年 9月29日

实验类型__验证__              实验室_软件实验室一__

一、实验题目:

     SQL 基本表查询基本表、索引与视图的定义、删除和修改

二、实验目的和要求:

熟悉SQL Server的企业管理器的用法,初步了解SQL Server查询分析器的使用方法,熟悉SQL SERVER的常用数据类型,加深对SQL和SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表、索引与视图的创建与修改。

三、  实验内容:

(1)基本表的建立:

a)   建立一个“学生表student”,它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成,其中学号属性为主属性,并且其值是唯一的。

b)   建立“课程course”包括课程号kch,课程名称kcmc,先修课程xxkc,学分xf,要求建立主键课程号

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篇六 :(实验报告模板)实验二数据库

实验报告

学院(系)名称:计算机与通信工程学院

【实验过程记录(源程序、测试用例、测试结果及心得体会等)】

2、

1)update SC set Grade=Grade-5 where '数据库'=

(select Cname from Course where  SC.Cno=Course.Cno)

select * from SC;

2)update SC set Grade =0 where 'CS'=

(select Sdept from Student Where Student.Sno=SC.Sno and  '2'=

(select Cno from Course where Course.Cno=SC.Cno))

select * from SC;

3)update SC set Grade=85 where '李勇'=

(select Sname from Student where Student.Sno=SC.Sno and '数据库'=

(select Cname from Course where Course.Cno=SC.Cno))

select * from SC;

4)delete from SC where Cno=2 and Grade=NUll;

select  * from SC;

5)delete from Course where Cno not in (select Cno from SC);

select * from Course;

6)delete from SC where 'CS'=

(select Sdept from Student where Student.Sno=SC.Sno and '数据库'=

(select Cname from Course where Course.Cno=SC.Cno));

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篇七 :1115423数据库实验报告2

广东金融学院实验报告

课程名称:数据库原理与应用

1115423数据库实验报告2

第 1 页 共2 页

第 2 页 共2 页

1115423数据库实验报告2

第 3 页 共2 页

1115423数据库实验报告2

第 4 页 共2 页

1115423数据库实验报告2

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篇八 :SQL实验二:数据库查询实验报告

实验二 数据库的查询实验

一、 实验目的和要求

(1)掌握SQL Server查询分析器的使用方法,加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。

(2)熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

(3)熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。

二、 实验内容和原理

在实验一定义的“学生成绩数据库”中,使用T-SQL语句完成以下查询:

(1)求计算机系学生的学号和姓名。

(2)求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。

(3)求选修01课程的学生学号和成绩,并要求对查询结果按成绩降序排列,如果成绩相同则按学号升序排列。

(4)查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。

(5)查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。

(6)查询至少选修两门课程的学生学号。

(7)查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。

(8)查询选修“数据库”课程,且成绩在80分以上的学生的学号和成绩。

(9)查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。(请分别用exists和in完成该查询)

(10)查询选修了全部课程的学生的姓名。(请至少写出两种查询语句)

(11)求选修了学生“95001”所选修的全部课程的学生学号和姓名。

(12)查询每一门课的间接先修课。

(13)列出所有学生所有可能的选课情况。

(14)列出每个学生的学号及选修课程号,没有选修的学生的学号也一并列出。

(15)输出与“张三”同性别并位于同一个系的所有同学的姓名。(请至少写出两种查询语句)

(16)查询至少被两名男生选修的课程名。

(17)对被两名以上学生所选修的课程统计每门课的选课人数。要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列;若人数相同,按课程号升序排列。

(18)列出选修课程超过3门的学生姓名及选修门数。

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