安徽机电职业技术学院

课    程   报   告

课程名称：计算机辅助工业设计

题    目：低碳环保

专    业     数控工程系   

班    级      工设3102   

学    号                  

姓    名                  

成    绩 _________________

指导教师      张天成            

20##年9月3日至20##年9月8日

1 设计目的

此次课程设计的目的是通过对文本、图像、音频和视频媒体的制作方法和工具的学习，使自己能够独立地运用相关软件进行图像处理和动画制作，并在此次实践中检验自己的掌握程度。

运用图像处理软件Photoshop设计处理图片；

具体目的是：

Photoshop作品要求有一个明确的主题，内容健康向上。要求运用到图层样式、通道、路径、蒙版和滤镜。

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一、设计题目

兔年日历

二、目的与任务

1、加深、巩固我们所学课程《Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养我们综合分析问题和解决问题的能力。
       2、培养我们调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。使我们得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高我们素质的最终目的。
       3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力

三、设计内容与方法

3.1：新建背景图层

3.2：粘贴，旋转小兔图层，调整不透明度

3.3：添加字体图层

3.4：覆盖日历图层，调整不透明度

四、设计结果分析

图片处理过程中主要运用了渐变、磁性套索、选区、路径选择、选框、喷枪、画笔、羽化、钢笔和文字以及删除等工具；编辑菜单下的定义图案来对图案的填充和描边对文字进行描边的操作；也了解了一些快捷键的使用（如Ctrl+Ｒ辅助线,Alt+backspace前景色填充,Ctrl+Ｄ取消选择，Ｄelete删除，Shift+ctrl+i反选等），进一步提高并且熟练了自己对图形图像处理的能力。由于本身对图形图像的感兴趣，在图象处理过程中得到了充分的兴趣发挥，而且慢慢的也让我对Photoshop或者说对图形图像处理方面产生了更大的兴趣，通过一连串的自我操作，在各个方面成果显著。而且在图片处理过程中，我认识到了自身的很多不足，想的跟做的还是有很大的差距，并且设计过程中也遇到了一些难题。通过同学的帮助和自我的学习，在这方面得到了改善，对Photoshop的应用了解的更加深刻。明白了眼前掌握的图片处理技巧还远远不足以应付很多情况，应该不骄不馁的继续努力学习，更加熟练和完整的学好图片处理技术。

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河南工业大学化学工业职业学院

《Photoshop》课程设计报告

院    系：  信息工程系 

班    级：             

设 计 者：             

学    号：             

指导教师：             

设计时间：2010.5.17~5.21

河南工业大学化学工业职业学院课程设计任务书

（打印时删除）

计091班指导老师：王 磊   余斐斐

计092班指导老师：左 莉   邵  华

（打印时删除）

课程设计报告

一．前言

……

（标题为宋体四号加粗，内容为宋体小四；段落——行距为固定值——设置值为20磅）

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商丘职业技术学院

PS课程设计

题目：  Photoshop图形图像处理

姓    名：   胡  英  杰   

系    别：    计 算 机 系   

班    级：    计 应 二 班   

学    号：  09411301154657  

指导教师：    杨  明  莉   

Photoshop图形图像处理

一、课程设计要求与目的

1.  综合掌握PS课程主要概念、理论、方法；

2.  运用PS课程知识解决图形图像处理与设计的实际问题；

3.  结合PS技术，综合运用于广告、Web网页设计等相关领域。

二、 课程设计内容

1、拼接人物效果

（1）  打开素材文件，将01，02图片拖曳到图像窗口中。生成新图层，并将其重命名为“图片“。为该图层添加蒙板。选择 渐变工具，设置渐变色，（83%，黑色  32%，白色  57% 黑色）并拖曳渐变色。更改图层的混合模式选项为”强光“。

（2）  打开素材文件，将03图片素材拖曳到图像窗口中。生成新图层，并将其重命名为“图片2“.。

为该图层添加蒙板。

选择渐变工具设置渐变色，（52%，黑色 68%，白色 100%，白色）

并拖曳渐变色。更改图层的混合模式选项为”强光“。同时将其不透明度设置为87%

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河南城建学院

《PHOTOSHOP实习》课程设计指导书

适用班级：数字媒体技术  0820111

课程名称：《平面制作实习》课程设计

指导教师：   李     忠           

计算机科学与工程系

20##年2月

《PHOTOSHOP》课程设计任务指导书

一、设计的目的和任务

通过设计达到熟悉掌握平面广告策划、设计、制作的目的。了解和熟悉平面设计广告的创意分类和基础知识。

根据企业、商品及广告委托人的要求，撰写平面广告策划书和技术设计方案，按广告委托者的要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的平面设计作品，会熟练掌握Photoshop的操作和应用。

二、课程设计题目

广告选材可从小商品、汽车、房地产、酒店、学校和企业等方面选题。

广告形式可以按报纸广告、杂志广告、海报、POP广告、DM广告、写真灯箱广告、户外喷绘广告、网络广告、商品包装、书籍装帧、商业展台和企业画册创意等类型进行设计。

广告内容应该真实、健康、清晰、明白，广告中不得有反动、迷信、荒诞和虚假的内容，所有广告中均不得有国旗、国徽的标志。应该符合国家广告管理条例。

具体题目请自己根据个人所熟悉的内容自选题目和广告类型。

    三、课程设计要求

1．课程设计要求一人一题，每题之间不得有雷同现象。

2．每个题目至少要 有3-5个效果图。

3．课程设计过程中，首先要进行项目调研分析、技术设计分析及创意图文与色彩设计。

4．设计结束时，每人须项目分析设计的要求，上交所有的PSD文件，色彩模式为CMYK，长度单位为厘米，文件名按“学号+姓名+项目名称+效果号”来命名。

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《Photoshop绘图实习》课程设计大纲

一、 课程基本信息

课程性质：专业必修课

适用专业：广告设计与制作专业

开课学期：2

学 时：50

二、 课程的目的与任务

1、加深、巩固学生所学课程《Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。

三、 教学内容与要求

（一）课程设计内容

1、本课程设计的题目和内容是：从实际生活中提出的各类题目；选择一些应用性较强的题目。

设计中每人一组，每组的题目和内容是：

（1）产品销售广告设计；

（2）灯箱广告设计；

（3）各种宣传广告设计；

（4）公益广告设计

（5）各种图书、杂志封面设计；

（6）个人推销设计。

（7）电影海报设计

（8）网站主页设计

（9）各种贺卡设计

（10）各种包装盒的设计

（11）各种展览厅的设计

2、编写设计报告，主要内容：

（1）前言：前言主要对本课题进行简要的说明。

（2）系统功能和使用说明

1）硬件环境。本系统适用于那种类型的计算机，内存容量为多大，应配备的外部设备有哪些？

2）软件环境。本系统的设计采用的是何种软件，应在什么软件环境下使用。

3）确定主题的设想。

4）选材的合理性

5）处理的过程、改进的方法及效果。

6）心得体会。通过搞课程设计，你有何感想，学到了什么？

7）参考文献

（二）课程设计的基本要求

1、在规定时间完成课程设计任务书中的全部任务。

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河北科技师范学院

本科毕业设计任务书

PHOTOSHOP教学网站的设计与开发

                 院（系、部）名 称 ：    数学与信息科技学院  

专 业 名 称：    网络工程                    

学 生 姓 名：    张三                  

学 生 学 号：  0913080104      

        指 导 教 师：   张三             

  20##年   11月  8日

河北科技师范学院教务处制                  

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