学习不仅需要智力、能力，更需要求真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障影响实验结果，造成实践与理论的脱节。这就要使我们在实验过程中实事求是，如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，教师要耐心引导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因，直至得出正确的实验结果。

通过了这一周的电工的实训，我们确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野；培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作态度；增强了我们的动手、操作的能力；操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤，培养了我们的规范化的工作作风。兴趣是最好的老师，在齐宝谦老师的讲授中，虽然存在较多的抽象概念，庞大的电路和设备，但齐师给我们做了正确的示范，指导我们亲自动手来检验所学理论，大大地激发了我们的学习兴趣和求知欲。齐老师每次让学生实验时，总会强调一些细节性的问题，例如；要在检查好线路连接后再通电、对实验仪器的保护，彷佛对学生很不放心，但是并没有所谓的事必躬亲，再三嘱咐，这也有一个好处：试验堕落的可能性大大削减，而且安素性也大大增加了。

在实训中很重要的一点就是胆大.齐老师说：“做实验是要大胆,失败了可以重做,仪器坏了可以再买,不要有什么心理负担。”每次做实验的时候,我们都会遇到一种情况,或是我们自己,或是

他人,每次遇到问题就问同学问老师,未免有点"拿来主义",实质上说确实是缺乏勇气的一种表现,在实验中遇到卡壳是很常见的,这未免不是一件好事,至少在肯定是程度上锻炼了我们.

实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定是的感性和理性熟悉，培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具备专业知识，而且还具备较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。

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            电工实验总结

一、简述

在为期6周的电工实验中，我们亲身感受到电子电工的实践过程。虽说我们不是电工专业，但通过这个实验使我对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识，从而加深了我对这方面的了解，而且能基本掌握简单焊接原件和接通家庭电路技术，为日后生活打下了一定电学基础。在这学期前9周学《电工学》这本书时，我明白了很多理论上的计算，但实际的操作却不怎么懂，不过通过这实验，使我能动手操作，理论联系实际，更好地把书本知识运用到实际中。但我毕竟不是学电工的，所以该实验的过程却是跌跌撞撞，不过得到老师的耐心教导和实物的参照，使我能完成每次老师布置下来的任务，并享受这过程。

二、实验的主要内容：

①安全用电及电路的组装

    在第一堂课上我主要学习安全用电意识和常用工具的使用以及照明电路的组装。在这堂课上，我主要了解到⑴一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生原因及安全用电的原则，掌握了用电安全操作技术；⑵了解常用电工电子工具的用途、规格掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。⑶了解白炽灯、日光灯照明电路的基本组成及工作原理，掌握了照明电路的安装方法和接线规范。

   这堂课主要任务是让我们接一灯一开关控制的白炽灯照明电路和日光灯照明电路，由于这堂课只是简单的组装，所以并没有遇到太大的问题，只是要注意的是接电感镇流器时的接线就可以了，虽没感觉太大的难度，但毕竟是开始，所以可能先来点简单的当一回“热身”。

②室内电气线路的安装

在第二堂课上，我们主要学习的是断路开关的连接和电度表的使用及其运行。在这堂课上，我主要了解到电度表、小型断路器和漏电电路器的功能，掌握了电度表、小型断路器、漏电断路器的安装方法。

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湖南师范大学电工实验报告

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大连理工大学

本科实验报告

课程名称：电工学实验A/B（一）

学院（系）：                    

专    业：                     

班    级：                     

学    号：                     

学生姓名：                     

联系电话：                     

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实验报告

课程名称：  电工电子学实验   指导老师：   实验名称：       集成定时器及其应用      

一、实验目的

1.了解集成定时器的功能和外引线排列。

2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。

二、主要仪器设备

1.MDZ－2型模拟电子技术实验箱；

2.HY3003D-3型可调式直流稳压稳流电源；

3.XJ4318型双踪示波器；

4.XJ1631数字函数信号发生器；

5.运放、时基电路实验板。

三、实验内容

       1.多谐振荡器

图15-2

       按图15-2接好实验线路，UCC采用+5V电源，用双踪示波器观察并记录uC、u0的波形。注意两波形的时间对应关系，并测出u0的幅度和t1、t2及周期T。

       2.单稳态触发器

图15-4

       按图15-4接好实验电路，UCC采用+5V电源，ui信号用幅度为5V的方波信号，适当调节方波频率(月500Hz)(方波可以由函数信号发生器提供，或由电子技术实验箱直接提供)，观察并记录ui、u2、uC、u0的波形，标出uo的幅度和暂稳时间tW。

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广 州 大 学

实 习 报 告

项目名称：电工电子实习Ⅱ

学 院：机械与电气工程学院

专业年级： 电气自动化10级

学 号：10073000XX

姓 名：Leon

微博：http://weibo.com/112358130

指导老师： 谢斌 张方

实习单位：广州大学电工电子实习中心

实习时间：2012/03/31-2012/04/08

广州大学教务处制

一、 实习目的

1、目的和意义

使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，Portel软件制作PCB板及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。

2、发展情况及实习要求

广州大学机械与电气工程学院于20xx年7月由广州大学原信息与机电工程学院的机电工程系和信息与控制工程系组建而成。学院现设有机电工程系、自动化系和电子信息工程系。拥有3个本科专业和1个硕士点，本科专业培养方向覆盖3个一级学科下的6个专业方向。拥有4个综合性专业实验室，共计28间分室。校级重点实验室1个，重点实习基地2个。2个校级重点学科：机械电子工程和机械设计及理论；1个校级特色学科：控制理论与控制工程；1个重点培育学科方向：声像与灯光技术；此外拥有先进制造技术应用研究院、工业工程与设备工程研究所、信息与控制技术研究所、声像与灯光技术研究所4个研究机构。“电工电子实习”是一门面向部分理工科专业的，以学生动手为主、培养学生掌握一定的电工电子操作技能及工艺知识的基础训练课程，其是教学中的一个重要的实践环节。通过本环节的学习和实践，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风，养成良好的工作习惯。本课程既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。

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广西大学电气工程学院

校内电工实习报告

任课老师：XXX

指导老师：XXX

专业班级：发电093

                 姓    名：XX

              学    号：XXX

小组成员：XXXXX

实习时间：20##年6月

                 实习地点：电气学院电工实习基地

一、实习目的：

建立校内电工实习基地是电气工程学院实施教学改革的重要举措，它与校外实习基地相结合，形成本学科在实践教学方面的特色。其目的就是要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，接受全面的工程训练，提高学生素质，培养合格人材。具体目的有以下几点：

1、培养学生综合利用所学知识分析处理工程实际问题的能力，接受全面的工程训练。

2、培养学生的自学能力、思维能力、实践观点和创新意识。

3、熟悉常用的电气设备，培养学生的动手能力和实践技能。

4、培养学生严谨的科学作风。

二、实习内容：

以一条10KV供电线路为对象，对线路的测量，控制，保护，信号回路从方案设计，设备选型，安装接线，实验调整，运行操作，事故分析等各个环节进行全过程的工程训练。

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