科技实践活动报告

“我爱科技”

——校园科技实践活动

江西省萍乡市上栗县赤山镇枫桥中学

指导老师 肖*烈 许*明 王*遒

一、活动背景

我校坐落在风景秀丽的鸡冠山下、枫林湖畔，是一所全日制农村初级中学。近几年来，我校不断加强培养学生的科技创新能力，争创科技特色学校。2009年，我校成立了科技活动中心，组建了科技志愿者队伍，并且，在科技指导教师的带领下为本校和本镇18所小学的电脑进行了保洁、维修、升级、加装科普读物等工作，得到了学生、教师、学校、社会的广泛好评。20XX年，我校荣获“江西省科技创新十佳学校”、“基层赛事优秀组织单位”，两项科技创新成果分获省二、三等奖，科技实践活动《让科技之花开遍乡村》荣获市二等奖。

20XX年，以我国载人航天、月球探测、大型飞机研发重大科技工程为背景，我校开展了“放飞理想、梦圆蓝天”阳光、科技、成长——体验航空生活校园航空航天科技教育活动。旨在普及航空航天知识，学习航天人精神，培养青少年从小热爱航空航天科技事业，在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。活动开展成功，实践活动得到了科协、航模管理中心、教育主管部门的认可。

20XX年10月，我校被命名为中国科协科技工作者状况调查站点。20XX年初，我校被命名为江西省青少年科普示范基地。为进一步做好青少年科普工作，发挥科普示范作用。我校计划开展“我爱科技”——校园科技实践活动。

在“我爱科技”——校园科技实践活动方案中，通过美术、信息技术、综合实践、生物、物理、化学等自然科学课程的整合，特色课程的开发，全方位地普及科学知识。通过组建五个科技兴趣小组，开展系列培训、竞赛活动，让每一个学生都有机会了解更多的科技知识，有机会动手设计、制作航空航天航海车辆建筑模型，有机会操控航空航天航海车辆模型。在普及科学知识的基础上，发展校园科技兴趣小组，科技兴趣小组的出色成绩，又能吸引更多的学生学习科技知识，从而为祖国的科技事业培养更多的后备军。

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重庆交大思想政治理论课综合实践--“校内实践”报告

研读马列经典

学 院： 交通运输学院

专 业： 交通规划设计与施工

学 号： 631105120xx3

姓 名： 高攀

指导老师： 邓杉

成绩评定

注：（上表由指导教师填写）

年月日

一、活动过程：

㈠．仔细阅读参考目录，确定要研读的经典，单独找出来

㈡．确定书籍借阅的顺序，有序借阅，并注意做好读书笔记

㈢．仔细研读经典书籍，并参阅有关资料，掌握主题思想，写出心得体会

㈣．对读书笔记进行整理综合，完成实践报告

㈤．组织同学进行讨论，交流心得体会，归还借阅图书

研读“马列经典”心得体会

通过近期第一个单元马列主义、毛泽东思想基本问题的学习，笔者认为只有对马列主义、毛泽东思想基本原理真学真懂真信真用，努力做到知行合一，才能真正做到政治上的坚定和实践上的自觉。 “知行合一”，是明朝思想家王阳明提出来的，是中国古代哲学中认识论和实践论的命题。王阳明认为“知”“行”是一回事，即认识事物的道理（“知”）与在现实实践中运用此道理（“行”），是密不可分的一回事，不能分为“两截”。这无疑是有其深刻之处的。 “知”是指对事物的理解和认识，要想获得“知”，就必须接触事物而彻底研究它的原理。回忆以前上中学、大学时，虽学了一些马列主义、毛泽东思想的理论，但那时只是死记硬背了一些结论，不能算真正的“知”。这次在党校学习，有时间从原著入手深入系统研究，应该说收获很大。对马列主义、毛泽东思想，我们需要真学真懂，它是真信真用的前提。真学，就是要回到原著中，读经典文献、研读原著。马列主义、毛泽东思想自诞生之日起，各种诠释、演绎乃至曲解就从来没有停止过，要摆脱各种说法干扰的最好办法，就是直接研读经典原著。真懂，就是在研读经典原著的时候要真正读懂读通，不能仅仅以了解它的某些论述和词句为满足，而应在掌握理论的科学体系和领会它的精神实质上下功夫，重点把握两方面内容，一是世界观、方法论以及基本的立场、观点和方法，切忌拘泥于具体的字眼和论断；二是思想方法，看经典作家是怎样发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的，这将有助于提高思维的缜密性和系统性。 “行”是指主动参与和实践活动，必须要有对事物和现象亲身实践和体验的过程。真学也好，真懂也罢，目的都是为了真用。王阳明曾讲：“知而不行，非真知。”毛泽东也曾指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”实践运用是理论的根本目的，也是它的归属。一个理论再高超、再科学、再严密，如果不想用、不能用、不会用，也就失去了实际意义。我们在日常工作学习中必须坚持辩证唯物主义的“实践第一”观点，实事求是，用实践来检验真理、发展真理，这也是马列主义、毛泽东思想理论发挥作用的唯一的、根本的途径。

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毕业实践报告

专业班级 软件091班 学生姓名 张 三 学 号 2009123 班级序号 01 实践性质 校内 实习 实践成绩 指导教师

注：校内实习=指导教师：郭娟 校外实习=指导教师：校外教师姓名

长江职业学院工学院 二○一一年十一月印制

长江职业学院工学院

毕业实践须知

1. 毕业实践报告撰写的篇幅要求在3000字以上。

2.毕业实践报告包括毕业实践任务书、毕业实践工作鉴定、毕业实践工作报告及实践报告评语等四个部分。毕业实践任务书和毕业实践工作鉴定由实践单位填写，毕业实践工作报告由学生撰写，毕业实践报告评语由指导教师写出。

3.毕业实践报告的内容包括实践工作概述（岗位、工作及要求），实践工作岗位与所学专业的关系，实践工作中采用的技术方法和解决方案与所学专业课程、所开展的职业训练的关系，实践工作中运用到专业知识和技能解决的问题，收获、体会和今后还要努力的方向等五个方面。

4.毕业实践学生在实践期间，要严格遵守实习的规定，认真执行实践计划，遵守纪律，服从安排，文明礼貌。指导教师须对所指导学生实践报告进行客观评价并评定成绩。

5. 毕业实践报告装入学生毕业实践资料袋。

第 页 共 23 页 1

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毕业设计（论文）任务书

第 页 共 23 页 2

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目录

第一章 绪论 .................................... 3

1.1 网上报名系统研究背景和意义 ........................ 5

1.2 国内外考试网上报名的发展现状 ..................... 5

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                                     学号：     

社会实践报告

题目：在校内辅导初一学生

院系：数学与统计系

专业：数学与应用数学师范专业

年级、班级：xx级 师范班

姓名：xxxx

指导教师：xxxx

时间：20##年 6 月

前期准备计划

   

社会实践参加者：xxxxx

实践主题：勇于实践   锻炼自我

实践地点：xx市xx区xx路xx学院

实践时间：20##年6月17日——6月23日

实践目的: 教授该学生掌握本学期所学的数学和英语知识，并对该生本学期所学知识作全面复习、巩固、提高，使其更好的应对即将到来的期末考试。

现将此次实践活动的有关情况报告如下：

一、活动内容

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生本学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生贪玩且学习积极性差，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：对平行线以及角的证明掌握的不是很好，计算能力差，不能准确而迅速的算出结果；对英语单词的识记和正确拼写有困难；……   

针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基椽逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：

第一阶段“夯实基幢：

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重庆交大思想政治理论课综合实践--“校内实践”报告

阅读经典著作、观看红色影视

学 院：

专 业：

学 号：

姓 名：

指导老师：

成绩评定

注：（上表由指导教师填写）

2012 年 11 月 06 日

一、开展“校内实践活动”的经过

时间转瞬即逝， 转眼间我们已经开学两个月了。除了三点一线的日常生活外，读经典著作和观看红色影视渐渐充斥了我的课外生活。同时也带来了一场视觉的洗礼，让我的爱国情操得到了很好的升华。

我从第三周开始读当年明月的《明朝那些事儿》，到第六周看完。阅读这本书，让我了解到了600多年前那段荡气回肠的农民起义；在第七周读了【美】哈伯德的《致加西亚的信》，让我明白态度是决定个人成败的核心因素，忠诚是赢得事业成功的制胜法宝；第八周和第九周读了姜戎的《狼图腾》，让我领会到了狼的那种坚韧不拔，宁死不屈的精神，及草原人民对狼的敬畏以及深深的信仰。

从第五周开始，观看红色影视。我观看了《建党伟业》，《建国大业》 ，《钱学森》等电影。我原以为看这种红色电影肯定会比较枯燥，因为在被时尚潮流充斥的今天，这些革命故事已经成为历史，已经跟不上社会发展步伐，也会渐渐被遗忘，肯定也没有兴趣。事实证明，观看红色影视并没有被社会所淘汰，而是让我们仿佛回到那个艰难而又催人奋进的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈，很多人还是对它充满了浓厚的兴趣。

二、阅读经典著作心得体会

（一） 读《明朝那些事儿》之心得体会

《明朝那些事儿》用现代的语言，轻松幽默地叙述了明朝的建国、治国和亡国的历史过程，通俗易懂。该书故事曲折，语言风趣，情节生动，是一部大众化的通俗版明朝史，很适合大家无障碍阅读的历史类读本。

读了《明朝那些事儿》，我的感受是历史本来就丰富多彩，历史也可以像当年明月那样写的很精彩，根本就不需要什么虚构，更不需要毫无边际的戏说和瞎说。中华文明几千年，源远流长，博大精深，历史的底蘊是很深厚的，历史也应该是丰富多彩、斑斓多姿的。虽然这七本书没有一点的插图，却用朴实的文字，写出了这种波澜壮阔的战争场面，和各种权术的勾心斗角，使人身临其境，让人留连往返。

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校园捡垃圾活动实践报告

班级：JS000901 姓名：刘祥 学号:200930017 实践单位： JS000901班

实践时间： 2010 年9月

? 实践目的：

通过对校园垃圾的处理，唤起同学们共同维持校园环境的意识 ；宣传垃圾（尤其是一些比较难处理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分类的知识。

? 实践过程：

9月10日，我们集合全班同学，开始分批处理校园垃圾。每个宿舍负责一个区域，对主要为白色垃圾的校园污染物进行了彻底的清理，并对校园内的垃圾桶贴上了标签（原来的几乎都已经被损坏或字迹已经模糊），使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔；下午，我们班又组织了宣传小分队，对垃圾处理和电池处理有关方面的知识进行了宣传，得到了通过学们的好评和支持。最后我们又制作了许多环保标签来时刻提醒同学们自觉保护环境的意识。

? 实践内容和总结

虽然进入大学以后，同学们自我约束的能力都有 所提高，因此随手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发现同学们在处理垃圾是还存在着很多弊病，如不分类投放，将电池直接投入垃圾桶等。下面我将对校园垃圾的危害进行分析：

（1）污染环境

固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。

（2）传播疾病

垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。

（3）污染土壤和水体

垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。 垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。

（4）污染大气

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校内社会实践调查报告

课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 题目：本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析 系别专业班级： 机电工程系自动化专业

姓名： 学号

第一作者联系电话

本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析

摘要：休闲已经成为目前大学生生活的重要组成部分，休闲教育对于完善大学生的自我具有积极的意义，然而大学生目前的休闲存在着休闲价值观落后、休闲内容庸俗、休闲质量低、休闲技能低、休闲自觉性差等问题，因此加强对大学生的休闲教育已刻不容缓。到底大学生应该如何去处理学习，生活，课外活动间的矛盾，怎样合理的安排和规划课余时间，才能让自己的大学生活过得更有意义，充实的度过四年大学生活，这是我们应该去思考的问题，也是我们课余生活的目标。为进一步了解大学生如何处理协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷点差和分析研究。

关键词：大学生 课余时间 休闲 安排

调查目的：为了清楚、全面了解大学生休闲现状，大学生休闲研究课题组以调查问卷形式在本校发放问卷。该调查共发放249份问卷，回收249份，均为有效问卷，回收率为100％。大学生休闲现状调查问卷分为3个部分，第一部分为学生的基本资料，第二部分为学生休闲现状调查，第三部分为休闲活动参与频率调查。在问卷发放上，我们采取随机发放方式，因此，对性别和专业上并没有进行挑选。在回收的问卷中，总回收男性问卷87份，约占比例的35％ ，回收女性问卷161份，约占比例的65％。在基本资料中，又在在校大二学生共197人，大三学生41人，大四生6人，其他2人。专业大类有：自动化专业83人，文科67人，理科41人，工科l5人，艺术、体育类1人，其他专业6人。

一、关于休闲

对于休闲的定义，大家看法不一。一般认为休闲是指非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式寻求身心的调节与放松，达到生命保健，体能恢复，身心愉悦的目的的一种业余生活，科学文明的休闲方式，可以有效地促进能量的储存和释放，他包括对智能，体能的调节和生理，心理机能的锻炼。相反，不科学，不合理的休闲方式，则会影响自身的学业和加重身体负担，影响身体健康。因此，我们倡导健康积极的休闲方式。

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