实习报告

系部名称：政法与传媒系

专业：影编

班级：093

姓名：靳义超

学号：200902013313

实习报告

（一）在校实习

实习时间：1、20##年6月13日 至 20##年6月19日 共7天

实习地点：中原工学院信息商务学院

实习目的：熟练操作单反照相机

实习任务：

⑴①分别用慢速，中速，快速快门拍摄同一运动物体，比较不同快门速度对运动物体的动静虚实程度的控制。

②用不同光圈 不同焦距 不同摄距拍摄同一纵深景物  比较不同因素对景深的影响。

③闪光灯、多云、阴天、荧光灯、钨丝灯等几种白平衡模式拍摄同一物体、比较其偏色情况。

④分别用框架构图法 三角形构图法 对称 斜向 九宫格构图法拍摄一张照片。

⑵①在不同角度光线下拍摄一组人像，比较其造型特点。

②分别拍摄一幅高调和一幅低调人像摄影作品。

③分别拍摄一幅苹果、面包和玻璃瓶的静物摄影作品（用光线表现其不同质感）。  ④网上查阅“伦勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，并尝试拍摄一幅伦勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。

实习内容：

（1）1、快门速度越慢，动体影像越虚、模糊，优点是具有强烈的动感，缺点是对动体面目姿势表现不清，通过模糊的动体与清晰的背景的对比，能表现出强烈的动感；快门速度越快，运动影像越实，其优点是能将动体影像清晰地记录下来，缺点是影像的动感不足，但是能表现出动体的优美姿势。

2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大；在同样的光圈下，焦距越长的镜头其景深就越小，相反则越大；摄距越近，景深越小；反之，景深越大。

3、通俗讲，白平衡就是调整景物彩色红、黄、蓝三种基本颜色比例，使之达到与我们眼睛看到基本一致。“自动白平衡”的准确率是非常高的，但是在光线下拍摄时，效果较差，而在多云天气下，许多自动白平衡系统的效果极差，它可能会导致偏蓝；“钨丝灯、荧光灯白平衡”照出效果偏蓝；“多云、阴天白平衡”照出效果偏黄；“晴天白平衡”照出效果偏蓝； “闪光灯白平衡”：相机闪光灯会发出较冷的光，闪光灯白平衡模式会提高照片色温。

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浙江传媒学院

学生实训(上机)报告

文学院    学院     戏剧影视文学   专业  戏文三班  班级

                                                             浙江传媒学院教务处

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实 验 报 告

      课程名称：  摄影技术                              

      实验项目名称：摄影技术                           

学院:                                         

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韶关学院旅游与地理学院学生实训报告

填表说明：1.“课时”只填写实训授课计划安排的实训课时数；2. 报告由题目、正文和落款组成，须写明实训项目（实训内容）、实训目的、实训目标、实训简单过程、实训方法、实训设施设备、实训地点和实训结果或者结论以及主要收获、存在的问题与改进设想等，要求简明扼要；4.“实训教师评语”填写实训生纪律、团结协作精神、操作技能表现等；5.一张表格不够填写，可附页；6.本表须汇总装订成册，交实训室审阅后存档。

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荆楚理工学院

实习总结报告

学 院：_电子信息工程学院 班 级：_ 20xx级印刷工程 学生姓名：___ _ _ _ 学 号：_ 20xx40101__ __

实习地点： 荆门市、宜昌市、襄阳市

报告题目：_ 关于《摄影与原稿制作》课程的见习报告 __ _____ 报告日期： 20xx年x月x日

指导教师评语： _ ______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________

成绩(五级记分制)：______ __________ 教师签名：_________________________

一、实习目的

摄影采风实习的目的是通过亲自动手实践，结合课堂中老师所讲的理论知识，把理论和实践相结合，经过不断的练习和不停的尝试，从而提高学生的摄影的基本知识、基本理论、和基本技能，能够运用所学的技术手段为创作意图服务，进一步培养学生对周边事物的观察能力、分析与解决实际问题的能力，为今后的在摄影及影视创作方面打下基础。

二、实习地点

宜昌滨江公园、襄阳古隆中、

三、实习总结

摄影实习结束了，我在这次实习中也收获了许多感悟和经验。

我们实习的第一个地方是宜昌的滨江公园，在那里我们跟随老师拍摄了许多江景，收获颇多。

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《摄影采风与专业考察》报告

一、实习时间

     20##年5月9日——5月29日，12周——14周。

二、实习安排

     写生分为三周，第一周在市内实习，主要只对公园、红谷滩、校圆周边及校圆内景观进行拍摄；第二周去北京集中摄影实习。第三周去市内、校园进行制作实习。

三、实习意义：

    摄影采风实习的目的是通过亲自动手实践，结合课堂中老师所讲的理论知识，把理论和实践相结合，经过不断的练习和不停的尝试，从而提高我们学生的摄影技巧，力求做到技术与艺术的和谐统一，创作出优秀的风光摄影作品。

四、实习要求：

   实习期间要求做到：

1、认真按时完成实习指导教师布置的摄影实习和采风调研工作。

2、每天写好实习日记，记录摄影技术状况和心得体会。

3、对组织的风光采风光线情况和内容、实习报告都要详细记录并加以整理。

4、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结。

5、对实习指导教师布置的摄影作业要及时完成并写出报告。

五、摄影采风实习

1、感悟与体会

经过这三周的摄影实习，我明白了很多，自然界中很多优美、生动的形象，只要是通过丰富的光影、引人的情调，就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景，使人看后兴奋、愉悦、联想，享受到一种别样的乐趣。创作的机会就在某个角落等着我们，能否找到，就要看你有心无心。通过摄影采风实习，我们基本掌握相机的基本性能。运用课堂所学习的知识，理论结合实践，从而学习构图能力和对光线的控制以及各种不同的拍摄方法和拍摄技巧。

 “构图”是你看到一个画面后首先要考虑的问题。一个完美的构图就代表你拍摄成功了一半，一般意义上的构图方式有金发碧眼、S型曲线、直线、对角线、锥形物体等等，但是拍摄切记画面太满，我们要知道相机能够记录镜头里的每样东西，二人眼确实有选择的。简而言之，构图要做到简洁、清楚和有条理。“光线”的运用也显得尤其重要。不同的光线在拍摄同一物体时可以拍出不同的效果光是摄影的生命，没有光线，摄影就无从谈起。不同的光线所表达出来的已经不一样，正面光可使景物清朗而具有光亮、鲜明的气氛等等，要学会合理的运用光线来表现事物。

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摄影创作实践报告

作者：宋子怡

广播电视新闻学121班 学号：1238050127

对于摄影，在没有接触的时候，是非常陌生的，以前总看到别人拿着单反相机去拍摄各种好看的照片，还有会摄影的人，哪怕只是用普通的数码相机，都能拍出很好看的照片，就非常羡慕。现在，自己终于有机会接触摄影，接触单反相机了，在一个学期的摄影课下来，也能算上是略懂皮毛了。

在大一上学期的时候我们专业是被安排到了先接触摄像，到这个学期才开始接触摄影。到现在为止，摄影课也告一段落了。完成了老师布置的作业之后，对摄影方面也有了一些感想感悟。

由于每次的摄影作业老师对我们构图方面有了要求，一开始总有些不习惯，总觉得刻意把照片分结构会有点别扭。但是照片拍摄出来之后对比就非常明显了。构图正确的图片要明显比随便拍的图片要舒服，而且人物和主题都非常突出。所幸在构图方面，在大一的摄像课有过基础，逐渐地我们也能拍出构图水平好的照片了。还记得在有一会试拍的时候，横构图老师教我们用在了人像拍摄方面，竖构图让我们用来拍建筑物了。只是在拍摄有前景的照片时候，在调光圈时候还是不那么顺，调了好久才拍出来，而且拍出来的效果也不是预期的。到了后来，拍得多了，逐渐也上手了，调节光圈也变得得心应手，自然就能拍出自己满意的照片了。

相对于拍大场景大画面，我更喜欢用光圈模式去捕捉场景的细节，但是因为自己水平还没达到，所以照片已经还是没能够很好地表现出来。但是我相信，虽然摄影课结束了，但是我的摄影生活还在继续，以后还会继续摸索，探索，多尝试，因为通过这一学期的试拍让我懂得了，只有多拍，多尝试，才能提高摄影水平。 作为一个摄影师，还有一点重要的是要有独特的视角和独到的表现手法。同样是美，能表现出不一样的美，才是合格的摄影师。

而且玩摄影很必须雅致。摄影是一种审美，是一种对光的美化，是一个人修养内涵的好方式，它与打麻将、挖坑、喝酒截然不同，你可以发挥自己的想象力去编辑美化效果。摄影不需要熙熙攘攘的热闹，需要沉浸在冷静的的观察与思考之中，而且玩摄影还需要有耐心，因为有时候为了捕捉瞬间，为了拍出意境，为了得到自己想要的效果，是需要不断地尝试，不断地重拍，不断地变换角度去找到自己想要的。所以，心燥性急的人玩不了这行当。

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