51单片机课程设计报告

学    院：                  

专业班级：                  

姓    名：                 

指导教师：                  

设计时间：                  

51单片机课程设计

一、设计任务与要求

1.         任务：制作并调试51单片机学习板

2.         要求：

（1）       了解并能识别学习板上的各种元器件，会读元器件标示；

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单片机课程设计：电子钟

一、    实现功能

1、         能够实现准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间。

2、         小时以24小时计时形式，分秒计时为60进位，能够调节时钟时间。

3、         闹钟功能，一旦走时到该时间，能以声或光的形式告警提示。

4、         能够实现按键启动与停止功能。

5、         能够实现整点报时功能。

6、         能够实现秒表功能。

二、设计思路

1、芯片介绍

    VCC：电源。

GND：接地。

P0口：P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流。当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。P0能够用于外部程 序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。在FIASH编程时，P0 口作为原码输入口，当FIASH进行校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高。

  P1口：P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。P1口管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作 输入，P1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。在FLASH编程和校验时，P1口作为第八位地址接收。

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单片机课程设计

姓    名               

学    号             

年级专业          

所在院系   电气工程与自动化学院  

指导教师       徐敏  关键生       

提交日期

目录

一、课程设计任务书……………………………………………

二、设计项目简介………………………………………………

三、电路原理图及其简介………………………………………

四、系统功能描述………………………………………………

五、程序框图……………………………………………………

六、程序清单……………………………………………………

七、收获与体会…………………………………………………

《单片机原理及应用》课程设计任务书

学年学期：20##-2015第1学期

专业班级：12级自动化B

指导教师：徐敏、关健生

设计时间：第17周

学时周数：每班/周

一、设计目的（基于ds18b20的数字温度计设计）

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单片机原理与接口技术

直流电机测速系统

课程设计报告

学院：

专业：

学生姓名：

学号：

指导教师：

时间：

一、前言

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。

为了使大学生更好的将理论学习与实践相结合，同时增加大学生对所学知识的感性认识，提升大学生的动手能力，在每学期末各高校（特别是工科专业）均开设了“课程设计”。

在数控系统中，检测是不可或缺的一个重要环节。最关键的检测环节之一便是电动机的测速。测速的方法多种多样，并且与选择的传感器类型有关。本设计利用旋转编码器实现电动机的测速。

二、设计要求与设计方案

设计要求：（1）设计驱动电路，实现对直流电机控制，可实现电机的启动、加减速、匀速、制动停机及正、反转等功能。

（2）采用旋转编码器测量电机的转速，以十进制数电机显示转速（转/分钟），用数码管或其他类型的显示器。

（3）实验测试时，采用改变直流永磁电机电枢两端电压的形式改变转速及切换其极性改变电机转动方向，测量系统能够实时测量和显示电机的转速和转向。

（4）当测速系统不测量转速期间，测量显示测试现场温度。

（5）每次测量完成后，把测量时间、测量值等信息通过串口传递到监控器上。信息提示模式“××时××分××秒： 转速：××” （可用字符或编码）。

扩充功能：

（1）转速超限报警，通过LED显示器和蜂鸣器报警。可把报警信息通过串口传递到监视器上。

（2）温度超限报警，通过LED显示器和蜂鸣器报警。可把报警信息通过串口传递到监视器上。

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单片机课程设计实验报告

组员：**    *********

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            20##-01-09

题目分析

本小车是由一块8位单片机AT89S52开发板作为小车的控制器，用两个360°舵机作为小车的动力前轮，用一个单向滚动小球构成后轮。单片机开发板上前端留有一块面包板做为小车其他扩展功能的平台，在这基础上可以用现成零件完成题目要求。主要就是循迹和避障硬件电路的连接，硬件包括IR LED和红外检测器，触须，9013三极管，led指示灯，蜂鸣器，若干不同大小的电阻和导线等。

任务涉及：

1、机器人小车巡迹（跟踪条纹带）

2、无条纹区动作：触觉（利用胡须）避障，右转90度，停2秒，直行约15厘米（或引导检测到条纹），再停2秒

3、全程要设计信号灯指示工作状态

需解决的问题：

一、    硬件的布局，由于板子空间有限要合理安排线路的走向，注意元件之间的导线，不要短路防止损坏器件，在元器件出问题时可以及时排查出问题元件。

二、    巡迹需要用到IR LED和红外检测器，注意LED信号强度的选择也就是电阻的选择。由于LED和红外检测器不是一体的，所以需要调整红外检测器对LED反射信号的接收角度，还有就是为了防止红外接收管受到自然光的影响，用单片机IO脚控制IR LED模拟产生3.8KHZ频率的光，使其与日常光源区别开来。

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井冈山大学

机电工程学院

单片机

课程设计报告

     课程名称：单片机

                设计题目：流水灯

           姓    名：覃家应 陈东阳

      专    业：生物医学工程

          班    级：10级医工本一班

     学    号：100615062

   指导教师:王佑湖

20##年11月10日

目录

1引言…………………………………………………………..2

  1.1设计任务……………………………………….……….2

  1.2设计要求……………………………………………… ..2

2 课题综述…………………………………………………….2

2.1课题的来源…………………………………………….. 2

  2.2面对的问题……………………………………………  2

3 系统分析…………………………………………………….2

3.1 89C52单片机引脚图及引脚功能介绍…………………2

4 系统设计…………………………………………………….4

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课程设计任务书

学生姓名：               专业班级：                 

指导教师： 陈德军               工作单位： 武汉理工大学                 

题  目:单片机应用实践——设计并实现步进电机控制器                                      

初始条件：

（1）Keil、Proteus7.8、STC等软件；

（2）课程设计辅导书：《单片机微型计算机与接口技术》

（3）先修课程：数字电子技术、模拟电子技术、

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

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