篇一 :我的中学见习报告

我的中学见习报告

20xx年x月x日——4月x日,湖州师范学院社会发展学院为我们安排了为期两星期的教育见习。在湖州四中校领导、指导老师及带队教师的支持和指导下,我的见习工作取得了比较圆满的成功,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,同时也明白了成为一名优秀的教师所要付出的不为人知的艰辛和劳累。现将见习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下:

一、前期准备工作

对于一个师范类学生,对于去中学见习一直是向往的,一来我可以与中学生有一个全面的接触,二来,我觉得之前所学的师范性课程终于有了用武之地。

在此之前,我先通过实地考察、上网了解了一下湖州四中。湖州四中创建于19xx年,20xx年x月迁入白鱼潭新校址。学校现有班级42个,学生2400余人,教职工137人,其中高级职称27人,中级职称48人,具有本科及以上学历的教师110人,99%的教师具有合格学历。有市名校长1人, 省优秀教师1人,省"春蚕奖"获得者1人、市优秀教师2人,市教学能手6人,市教坛新秀6人,区教坛新秀6人,区教学能手4人。由以上一些信息表明湖州四中师资力量强大,学习氛围浓厚。

我们于20xx年x月x日早上到达实习学校湖州四中,一进校园就为四中美丽的校园所惊叹,再加上这所学校处处洋溢着的人文底蕴,使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后,学校组织我们开了个简短的见习准备会。我们明确了见习期间的一些要求及见习内容安排。

二、教育教学工作

在这两周的时间里,我除了认真听好指导老师上的每一节社会思品课之外,一有空便打开书本,全面熟悉初二历史与社会教材,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业。见习期间的听课与我上中学时有很大的不同:见习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法、讲课思路等等。

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篇二 :中学教师实习报告

姓 名: 张宁

学 号: 1004970223

专 业: 数学与应用数学

院 系: 统计学院数学与应用数学系

本校指导教师: 张健

实习单位指导教师: 呼宝胜

完成日期: 20xx年x月x日

西安财经学院教务处 制

延长县前进中学实习报告

一、实习目的

我此次实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高自身的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便是自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在两个方面:

(一)了解和熟悉学校的运行。

对非师范类专业的本科生来说,想要成为一名合格的老师,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。

(二)预演和准备就业工作。

通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习内容

(一)公司简介

我实习的地方是一所初级中学,叫做延长县前进中学是延长县唯一一所私立学校,坐落于延长县槐里坪的前进中学,全封闭式的校园,避免了社会的外来干扰,在全市近200所中学排名中稳居前列。成功的办学经验,使它在延长县有着很好的口碑。 我的教学实习内容主要包含以下两方面:

(二) 实习内容

1、学会熟悉课堂教学

(1) 听课

听课就是听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听呼宝胜等老师的授课,他们各有特点。她们在讲课时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。

在实习的期间,我就经常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。

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篇三 :中学见习报告2

中学学科见习报告

学院: 数信学院 姓名: 学号: 2011012273

见习的时间、地点:

见习的内容:

杨老师以课堂讲述为主,主要围绕本体知识探究,拓展探究,评价探究,归结探究四个方面展开。

课题一讲述了通过或结合平方差公式a?-b?=(a-b)(a+b)的解题延伸拓展思维,进行了本体只是探究,拓展探究,评价探究,归类探究。

课题二通过13的k次方具有唯一平方分拆的证明,了解并掌握了数学猜想,归纳猜想及唯一性的证明,进行了本体知识探究,归结探究。

课题三通过求以15为边长的勾股弦数让我们体会到分类讨论的思想,进行了本体知识,评价与归结探究。

课题四通过对勾股数组定理内容的证明进行了本体知识探究、归纳探究。 课题五运用了课题四的勾股数组定理的内容求解三角形个数进行了拓展探究,评价与归结探究

见习反思:

杨老师以课堂讲述为主,主要围绕本体知识探究,拓展探究,评价探究,归结探究四个方面展开。在讲课中杨老师完全颠覆我对之前老师的的看法他凭借自己多年经验和心得,在讲解知识时,老师并不是一味的传授知识,它会根据学生不同的层次去讲解一个知识。讲课时声音音调变换,充分调动我们的积极性,丰富我们的思维,课堂非常活跃,让我们在欢乐中接受知识并运用于实际。通过这门课我体会到了很多,在新课标的要求下,我们应该对已有的观念进行审视。首先教学中要转换角色,改变已有的教学行为。新课标要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者和参与者。其次,教学中要“用活”教材。最后,教学中要尊重学生已有的知识与经验。

在现今课堂上,出现了学生“能听懂课,不会解题”的现象。出现在这一现象的原因主要反应在老师的备、教、辅、改、考各个环节。一是讲课方式、教学方法上。老师讲课时,采取灌的方式,往往是老师主动地讲,学生被动地听,老师把所有的步骤、思路都讲出来了。学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法,而不是抽象的解法,学生没有主动地参与教与学活动,当然谈不上运用知识解题了。二是老师没有教会学生学习的方法和技巧,培养学生学习数学的兴趣。具体来说:

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篇四 :中学见习报告样本

中学见习报告

备注:选取一次见习内容完成此报告。

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篇五 :我的中学见习报告

见习报告

教育见习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生走近讲台的必经阶段,是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。根据教学计划,学院为我们09英语师范生于11月2日和12月6日安排了两次的教育见习机会,分别于厦门外国语学校和五缘湾中学。在五缘湾中学和厦门外国语学校校领导及带队教师的支持和指导下,我们的听课和讲座的见习工作取得了比较圆满的成功,我收获了很多学校里学不到的知识,尤其是在教育教学方面,我从每位教师的课堂上收获了很多值得学习借鉴的东西。

首先,教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这两次的见习听课过程中,我发现这些优秀的教师都有几个共同点:1、口语流利,发音准确,尽量全部用英语表达。我想只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用,达到良好的教学效果。只有做到这一点,这样才会教给学生地道的英语,也会培养好学生的口语能力。2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动。例如:在初一的“when is your birthday?”这一课中,老师利用电脑课前创编了一个数字游戏,使学生在玩中得,乐中学,从而提高对序数词和基数词的敏感反应力。3、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,能熟练地运用英语组织课堂。4、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼、自如地进行授课,富有艺术性。有人说教师是课堂的组织者合引导者,当然老师也是表演者,在课堂上老师应该表情丰富,和蔼可亲,为学生创造一种特别和谐的氛围,让学生轻松愉快的学习知识。

其次,我认为一堂成功的课关键的部分在于教学过程。教师都很注重优化课堂教学过程。他们首先通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识,并使语言知识转化成技能,然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。他们采用实物、图片、录音机、电视、电脑、多媒体和英语等手段创设新的语言情景,多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动,同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练,重复老内容,缺乏信息的新鲜感,以致造成学生注意力涣散,思维迟缓,产生被动消极情绪,失去学习兴趣,学习退步的后果。其一,快节奏。教师大都用正常的英语语速进行教学,教学环节严密,

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篇六 :师范教育见习报告

凯里学院教育见习报告

院 系 名

专 业 名

年 级 班

学 生 姓

指 导 教

见 习时

见 习 单

称: 化学与材料工程学院 称: 化 学 级: 11级化本(1)班 名: X X X 号师: X X X 2014.5.26——2014.5.30 位: 黔东南州民族高级中学 间:

目录

一、………………………前言

二、………………………学校简介

三、………………………见习目的、时间

四、………………………教育见习实践过程

五、………………………见习中的学习

六、………………………总结

见习报告

一、前言:

教育见习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。作为一名化学专业的学生,我对这次见习机会期待已久,能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习,有机会听各位化学老师上课,我感到非常荣幸。以前总是作为一个学生的角色听课,而今,我们将作为一个准教师听课,去学习各位化学老师上课方法技巧。让我充满在这段期待,也感到紧张,也很重视这次见习的机会,这段时间里,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识;对于不够理解的,也有了更明确的认识,感觉到受益匪浅。在黔东南州民族高级中学各位化学老师的指导和帮助下,我们顺利的完成了一周的见习工作,并且收到了良好的效果。

二、学校简介:

凯里民高,全名黔东南州民族高级中学。黔东南州本地还称呼该学校为:黔东南州民中;州民高;黔东南民高;民高;凯里民中等等。

黔东南民族高级中学成立于20xx年,占地面积11.37公顷,综合建设用地4.38公顷,体育用地2.83公顷,绿化用地4.17公顷 教职工住房面积10615m2,校舍建筑面积31885m2(不含教职工宿舍),其中教学楼、科技实验楼面积12764m2,学生宿舍10349m2,5000多平方米的学生食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册,电子图书8.2万册(容量182.2G),现有33个高中教学班,在校生1806人,在职教职工122人。

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篇七 :教育见习报告

见 习 报 告

实习名称

系 别

年级专业

学生姓名

指导老师

__ 翻译理论与实践课程实习 外语系 贺小艳(1040501154)

邵 阳 学 院

20xx年x月x日

一、 见习时间、地点和见习单位

见习时间:20xx年x月x日至7月x日

见习地点:邵阳学院外语系第一教学楼113室

见习单位:邵阳学院外语系

二、见习过程概述

这周我们进行了为期一周的教育见习。在星期一的时候,我们观看了中学英语优质课视频。周二,我们对其进行了讨论和评价。周三,我们去了邵阳市二中进行了现场观摩优质教师的教学,然后下午我们还听了优秀教师尹子武老师的学术报告。周四,我们进行了分班交叉进行模拟,教学试讲和点评。周五,我们对整个内容进行了总结和提问解决问题。

三、主要见习内容:

1. 中学英语课堂教学现场观摩

中学英语课堂教学现场观摩重点观察了解中学英语教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教师教学风格特点,了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维能力、表达能力以及了解中学英语课课改情况。在实施课堂教育见习时要注意指导见习学生观察、记录和思考,捕捉中学生的听课反应,仔细观察中学教师与中学生的双边活动,体会中学教师的教学意图和教学思路,组织好课后的评教活动。

2.高中英语优质课视频观摩与研讨

高中英语优质课视频观摩与研讨是指借助于多媒体设施观看优质课视频,让见习生了解优秀教师如何开展、组织课堂教学以及教学策略的运用等知识。看完就组织学生讨论,探讨优质课的优点及不足之处。

3. 熟悉各种课型的教学方法

学生分班熟悉各种课型的教学方法,特别是阅读教学和听力教学

4.高中英语优秀教师讲座

邀请省级优秀教师给全体见习生就有关高中英语教学做一个全面的讲座。

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篇八 :教育见习报告

  四川师范大学地理与资源科学学院

教育见习报告

            班级:         20101                

            姓名:                                    

            学号:                                    

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