常州市幼儿教师专业素质状况调查报告

论文关键词：幼儿教师 专业情意 专业知识 专业技能

论文摘要：在对常州市18所幼儿园教师的专业情意、专业知识、专业技能现状进行调查与分析的基础上，结合基础教育新课程改革的要求，对幼儿教师的专业素质结构进行再认识，并以此为依据，提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议。

一、问题的提出

杜威说:“所有其他的改革都取决于从事教师职业者的素质和性格的改革。正因为教育是人的一切事业中最个人化的、最切己的，它的力量的最后凭借和最终来源便在于个体的训练、品质和智慧，假如能拟定一种计划，使教育这个职业得到有力量、素质好、同情儿童以及对教学和学术问题有兴趣的人，那么，教育改革就不再有一点麻烦，也用不着再去解决其他的教育问题了。”由此，在素质教育不断推进的今天，关注当下教育实践对幼儿教师专业素质的基本要求，研究新时期幼儿教师专业素质的培养问题，成为幼儿教师教育工作者的一个重要课题。

二、调查概况

20xx年7一12月，我们对常州市幼儿教师素质发展现状进行了调查。调查分为两个阶段:

第一阶段，围绕幼儿教师素质发展现状进行文献检索，理出本次调查的项目，接着举行了小型座谈会，本课题组成员以及有丰富经验的园长、教师对涉及幼儿教师素质发展的相关内容进行了印证、筛选，共同确定、编制了调查问卷;第二阶段，通过分层随机抽样的方法在常州市18所幼儿园发放问卷调查表，共发出教师问卷418份，回收358份，回收率为85.6%。 目前，教育界对“教师素质”的界定尚不统一:有的强调综合素质，如陆云认为教师素质应包括道德修养、专业素质和人格修养;有的突出某一方面，如舒尔曼强调学科知识，徐仲林推崇“先进的教学理念”和“扎实的专业知识及能力”，伍兹和博格重视教师观念。尽管不同研究者对教师必须具备的素质的关注点不同，但是，通过比较、分析和综合，再依据新课程对教师素质的评价标准，我们发现，专业情意、专业知识和专业技能是支撑教师走向专业成功的三根支柱。

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********幼儿园 （学前班） 学前班 班 姓名 二0一五年学生综合素质评价报告单

幼儿综合素质描述性评价表

2014-2015学年度第二学期学业成绩

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幼儿园素质报告单

班级：       姓名：

尊敬的家长：

您好!一年一度的暑假生活开始了，首先祝您全家身体健康，生活愉快!并真诚地感谢您对我们工作的关心与支持。为了能让您的孩子拥有一个快乐有意义的假期，并为下学期的各项活动打好基础，请您和您的孩子关注以下温馨提示：

★亲爱的小宝贝，在假期每天还要按照一定的时间起床休息，千万不要做一只赖床的“小懒虫”哟！在一日活动中，安排一定的运动时间，别到开学时，让大家看到一个“小胖墩哟”！要注意保护自己的眼睛，看电视的时间，每天不能超过2小时，可别让自己成为四只眼哦！

★请爸爸妈妈注意宝贝的安全和饮食卫生： 不玩水、电、火、煤气、不跟陌生人走、不乱窜马路，尤其是不让幼儿单独在河边玩耍；不吃不洁食物、不暴饮暴食。

★假期里如果爸爸妈妈有空的话，可以带宝贝上书店看看，找一两本自己喜爱的故事书或者学几首儿歌、古诗； 还可以练练画画、做做手工等；从小培养孩子一些兴趣爱好。

    我们期待，在爸爸妈妈们的全心呵护下，小朋友们在新的学期会有更加出色的表现！

在园学习成绩报告如下

附 告 通 知

 

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关于幼儿教师道德素质的调查报告

随着教育工作的不断实践和改革，人们越来越深刻的意识到幼儿教育工作的重要性。教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》明确提出要“基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。然而，近几年，屡屡发生的虐童事件，使孩子的身心受到严重的伤害，因此，对于提高幼儿教师道德素质这项工作需要我们进行深刻的反思与进一步的研究。

一、幼儿教师道德素养的现状分析

（一）幼儿教师道德素质总体良好

根据目前幼儿教师队伍的整体现状来看，整体教师队伍非常年轻，并且年轻教师思维敏捷，学习新思想、新技能的速度较快，能够迅速溶入到工作中，敢“闯”敢“做”，思想超前，工作精力充沛。但同时毕竟工作经验较少，驾驭课堂，课后反思的能力也不象老教师那样游刃有余。于是出现部分年轻教师有些心浮气躁，又有结婚生子、照顾幼小孩子等压力，不能把全部热情投入在工作中。这样一来，道德水准随之下降。

澳大利亚未来委员会主席埃利亚德博士曾指出:“未来人需要学术性通行证、教育职业通行证以及关于事业心与开拓能力的通行证等三张教育“通行证。在这三张通行证中，最为重要的是第三张，它制约着个人学术和职业方面潜力的发挥”。

（二）幼儿教师缺乏对幼儿的耐心和爱心

对学生有爱心，才能称为合格的老师。孔子曰：“爱之。，能勿劳乎？”。孟宪承也说：“社会上没有比我们享受着更多的爱的人：我们不论在哪里，都遇着儿童的笑脸”。爱，被称为师德之魂。作为教师，如果不爱学生，谈何教育？在教学中，教师只有以满腔的热情去爱学生，才能获得感情上的交流。

但有的老师由于自身的道德素质不过硬，在教育幼儿的过程中，缺乏足够的耐心与责任，从而导致对幼儿的伤害。如某人班幼儿由于某种原因，来幼儿园时哭了起来，这时一位教师就不耐烦地说:“你都上幼儿园还哭，还不如不上呢”。她又转身对其他小朋友说:“他丢不丢人呀?”，其他小朋友就会一起起轰:“丢

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幼儿园素质报告单

尊敬的家长：

你们好！首先向各位家长这学期以来对我们学校工作的支持表示衷心地感谢！寒假来临，你的孩子将在你们的呵护陪伴下度过一个愉快的春节，为了孩子的安全，为了孩子的健康快乐，希望大家在假期切实负起监护教育职责，让孩子在我们的共同关爱下，健康成长。现将你的孩子               本学期在学校的表现汇报如下：

假期注意事项：

1、根据县教育局安排，寒假自20##年1月26日开始到20##年2月18日结束。2月18日学生返校报到。

2、在一个多月的假期里，请各位家长加强对孩子的安全教育和管理，要求做到：（1）学生不能私自燃放鞭炮，燃放鞭炮时必须有大人在场陪同；（2）不玩火，以免引起火灾；（3）教育孩子不到处乱闯，以防意外；（4）不乘坐无牌、无证、无营运资质的车辆；（5）慎吃各类食品，以防食物中毒；（6）不要让孩子围观赌博等不健康及非法活动；（7）不玩危险性的玩具；（8）家里如使用煤炉取暖，以防煤气中毒。

最后，祝您的孩子假期快乐、健康成长，度过一个安全、愉快、祥和的春节，并祝你们全家春节愉快，合家欢乐，万事如意！

                                       河溜镇北湖小学

                                          20##-1-22

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通用版幼儿教师述职报告范文

时间过的真快，转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。

这一学期，幼儿园”活动很多，每一项我都积极参与了，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，把女儿送到这边又送到那边，一直不断折腾她。一次为了排练六一的教师舞蹈，我甚至一周都没打一个电话，女儿看到我妈妈也不叫，还有好几次不要和我睡。是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现 他们不爱去玩了，为什么?经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中，我和杨老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。

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中班幼儿素质发展报告单

姓   名           

班   级           

XX县XX中心小学幼儿园

2010 — 20##学年度第  学期

大班幼儿素质发展报告单

姓   名          

班   级          

XX县XX中心小学幼儿园

2010 — 20##学年度第  学期

小班幼儿素质发展报告单

姓   名           

班   级           

XX县XX中心小学幼儿园

2010 — 20##学年度第  学期

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