高中英语老师个人述职报告
姓名:
任教学科:英语 申报高级职称
学历:取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、普通话测试的考核
个人综合性奖励情况:
20xx.12及20xx年: 全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖
20xx,20xx年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛
1997.1校三优化、一提高”公开课获三等奖
1999.12课堂教学活动月公开课获优秀奖
20xx.1校公开课获优秀奖
论文:
20xx.10论文《重视英语说的训练,提高英语的表达能力》获市奖发表在《现代教育教学探索杂志》20xx.4
20xx.6论文《重视英语说的训练,提高英语的表达能力》发表在《初中教学研究》
任现职以来指导青年教师情况:
一、思想品德、职业道德
本人能认真学习“三个代表”的重要思想,拥护党的教育方针,热爱教育事业,在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人真诚,团结同志,不计个人得失,为困难学生义务送教。参加工作二十多年来,一直进行循环教育,多年在初三毕业班任教,常年担任班主任工作,具有较强的工作责任心,兢兢业业、任劳任怨,无条件服从学校布置的任何工作任务,常年超“负荷”工作,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚,乐于奉献,一心扑在教育教学工作上,因此,我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。
二、教育教学能力和工作业绩
1、英语教学工作:
在英语教学中,我能根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定切实可行的学期工作计划,能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法,不断探索,尝试各种教学的方法,积极听课,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率,注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力,在教学的设计和安排上,我更加注意教法新颖有创意,以便更好地调动和发挥学生的主体性,使他们真正成为学习的主角,此外,在教学中我更注重教会他们如何学习,我常教学生如何对所学知识的归纳与总结,如动词have的第三人称单数是has;
…… …… 余下全文