艺术与传媒学院
实 验 报 告
专 业: 艺术设计（产品方向）
所属课程： 产品手绘
开课学期：2013/20##学年第一学期
班 级： 12产品2班
姓 名： 杜家辉
学 号： 1251120805
指导教师： 洪磊
艺术与创意实验中心制
实验报告填写规范
1． 请按照栏目内容用钢笔或圆珠笔规范填写，及时上交，教师每次批阅意见评分后及时下发；
2． 打印彩色作品一律以A4纸大小粘贴在空白处；其他手绘原画作品，由指导老师确定装订形式；
3． 如果有相应电子文档，本课程所有实验项目的电子文件最后统一制成光盘，存档；
4． 学期结束后，实验报告统一交由实验中心管理员统一存档保管。
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宁波工程学院建筑工程学院建筑学专业
20##-20##学年第一学期
建筑手绘
班级：
学号：
姓名：
n 
建筑学专业《建筑手绘》任务书
一、 实习目的
建筑手绘是建筑学的一般必修课程之一，教学首先介绍了钢笔徒手表现的基本技法、优秀作品范例、建筑方案设计工作草图以及彩色铅笔为重点的彩色徒手表现。结合建筑学的教学要求，介绍了大师的作品，将徒手表现直接带入建筑领域，为后期的设计课程学习奠定了良好的基础。
二、 实习内容
1、临摹大师的作品
2、完成一套手绘建筑设计方案
三、 实习安排
四、 成绩评定
成绩根据平时考勤（10%）、实习日记（10%）、实习报告（10%）和考核作业（70%）按百分比加权评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否按时完成作业等方面。
n 
实习日记 姓名：
实习内容：
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附件：推荐的课程内实训教学大纲
【课程性质】专业技能课程 【课程学时】48
【开课学期】 第3期 【实训学时】32
【适用专业】艺术设计专业会展艺术设计方向
一、实训教学任务和目的
本课程实训教学使学生能把握三维空间的透视感，并能运用各种表现手段来表现各种展示材料和材料质地，色泽、描绘出和谐的色彩和空间，以及不同环境和光线下产生的丰富生动的环境效果，并能通过各种手绘工具，根据三视图绘制出展示图。
二、实训教学基本要求
培养学生在掌握环艺理论知识的基础上提高展示艺术设计与项目制作的综合能力，会根据三视图绘制出展示图。
三、实训教学内容
实训一
实训名称：展示道具手绘效果图表达
实训目的：在掌握手绘基础知识后，能有创意的绘制展示道具手绘效果图。
实训场地：多媒体教室
实训内容：尝试用绘画工具绘制展示道具手绘效果图，老师指定展示道具类型。
实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔
实训步骤：
1、 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定展示道具类型
案例包括：展示道具设计手绘方案。
2、 展示道具手绘设计案例分析报告赏析
3、 展示道具手绘设计案例分析报告主要分析方法、步骤
4、 分组撰写
5、 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。
实训要求：项目设计中，设计完成过程是否完整、规范，项目设计能满足客户的要求和接受市场的考验；综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。
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织物手绘色彩艺术实验报告
实验四、织物手绘色彩艺术实验
一、实验目的
学生通过纺织品色彩学课程的学习后，掌握了一定的纺织颜料的一些知识和服装的色彩学知识，本实验主要是通过色彩的实际应用：
1、了解纺织颜料的性能；
2.、 把自己学到的色彩学知识应用到实践中来；
3、学生在教师的指导写完成一件自己的作品。
二、实验原理
1、 纺织颜料专门应用于纤维布料丝网印刷。一般来讲要150度高温烘培5分钟左右，24小时以后才可以洗涤。用在手绘服饰上作画，有些不足：要使用专用调和剂调和颜料，使用高温定型机加热到一定温度才能达到预期的效果。
2、当今时代由于传媒的发展，人们追求的是个性化的风格，纺织品的图案设计的直接影响到企业的市场状况， 良好的织物风格是纺织产品开发追求的最终目标，服装的设计以及消费者对面料和服装的选购通常也是以纺织品的风格特征为基础的，纺织品风格的评价在纺织产品的研究和开发中具有重要的作用。
三、实验原料及设备
表1、实验原料：
表2实验设备
四、实验步骤
目前常用的有三种：丙烯颜料、纺织颜料和专用手绘颜料。丙烯颜料和纺织颜料，本实验采用纺织纤维颜料或专用手绘颜料..
1.调色。调色表如下：
粉柠檬黄 = 柠檬黄 + 纯白色
藤 黄 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红
桔 黄 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红
土 黄 色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红
熟 褐 色 = 柠檬黄 + 纯黑色 + 玫瑰红
粉玫瑰红 = 纯白色 + 玫瑰红
朱 红 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红
暗 红 色 = 玫瑰红 + 纯黑色
紫 红 色 = 纯紫色 + 玫瑰红
褚 石 红 = 玫瑰红 + 柠檬黄 + 纯黑色
粉 蓝 色 = 纯白色 + 天蓝色
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《手绘效果图》实训项目指导书
目录：
1. 展示道具手绘效果图表达
2. 室内展示手绘效果图表达
3. 室外展示手绘效果图表达
手绘效果图实训：32 实训项目：3个
实训之1：展示道具手绘效果图表达
一、实训目的、要求
通过实训，要求学生能够掌握运用绘画工具表达展示道具效果图
二、实训主要内容
⑴ 资料收集
⑵ 手绘方案
三、实训准备
教师事先准备展示道具手绘效果图相关使用教程和ppt。
四、实训资料
展示道具手绘效果图表达实训所需图片。
五、实训操作步骤
第一步：资料收集。
第二步：手绘方案。
第三步：综合评价或下次上课时点评。
六、实训成果
展示道具手绘方案展示及设计说明
注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评
七、评分标准：（100分）
? 展示道具手绘方案完成过程是否完整、规范（40分）
? 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）
? 接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）
实训之2：室内展示手绘效果图表达
一、实训目的、要求
通过实训，要求学生能够掌握运用绘画工具表达室内展示效果图
二、实训主要内容
⑴ 资料收集
⑵ 手绘方案
三、实训准备
教师事先准备室内展示手绘效果图相关使用教程和ppt。
四、实训资料
室内展示手绘效果图表达实训所需图片。
五、实训操作步骤
1
第一步：资料收集。
第二步：手绘方案。
第三步：综合评价或下次上课时点评。
六、实训成果
室内展示手绘方案展示及设计说明
注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评
七、评分标准：（100分）
? 室内展示手绘方案完成过程是否完整、规范（40分）
? 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）
? 接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）
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原画设计实训
实训题目： “卧虎藏龙”原画设计
《原画设计》实训任务书
一、实训目的
原画设计，是动作设计和绘制的第一道程序，使是动画作品中每一个角色动作的主要创作环节。原画设计人员要对剧情与导演的意图进行充分了解，完成动画镜头中所表现角色的动作设计，画出一张张不同动作与表情的关键动画画面，连续起来看，能够充分表现情节对动作的要求。
原画设计是一门理论性较强，专业知识较高、基础知识要求广泛和绘画基础扎实的课程。它包括影视表演理论，蒙太奇处理下的影视动画表演理论与生活依据。镜头感以及动画的时间掌握。因此原画设计的表演是否到位，能否体现出导演的分镜头剧本的内容和艺术风格，直接关系到动画作品的质量。本课程具有理论性、转业性强，知识面广和实践性强的特点。是把动画分镜头、动画设计稿完成为动感的画面的关键性工作，有较强的实践性与操作性。
通过实验，学生应掌握原画的概念、原画在动画片制作中的意义与应用、原画创作的动作分析、原画分层、力学原理的应用、动作设计的基本规律、动作与时间、动作设计中的夸张技巧等知识，并能够完整地绘制出来。
二、实训内容及时间安排
通过实验使学生印证原画的概念、原画在动画片制作中的意义与应用、研究分镜头设计、角色分析、原画创作的动作分析、力学原理的应用、动作设计的基本规律、动作与时间、动作设计中的夸张技巧等知识。
主要操作内容：根据分镜头台本与设计稿，应用上述所学知识，完整地将原画绘制出来。
1.原画的概念（一般）
2.原画在动画片制作流程中的应用（一般）
3.研究分镜头台本（重点）
4.掌握镜头画面设计稿（重点）
5.熟悉角色造型和人物性格（重点）
6.原画的动作分析（重点）
7.原画分层（次重点）
8.力学原理在原画中的应用（重点）
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校内实训报告
实训专题：计算机平面设计
采用软件：PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLSTARTOR
年级专业班级：09级计算机应用班
学号：200901030051 姓名： 白林
联系电话：152xxxxxxxx 电子邮箱：491128511@qq.com
提交日期：2011-10-25
正文总页数：7 总字数：8000
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平面设计实训报告
前言：
了解平面设计
平面设计（graphic design）的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。经过了一个月的理论进修，使我们广告设计有了根本掌握，关于广告设计这个专业也有了一个零碎的进修和掌握。我们即将分开大学校园，作为广告设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个广告设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。在实训进程中，我深深地感遭到我们理论与实践如果不能结合就当是纸上谈兵，我们无法用实践去证明自己到底积累了多少厚度；平面设计是一项简单而又复杂的课程，设计出来的每一个作品都代表着设计师们的思想，我们不要过多地拘谨设计师的思想与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的粗俗化。
平面设计这个课程在中国也仅有几岁的生命，这是中国设想行业走向幼稚后必定要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需求而出现的分析型人才，不只对根底设计理论能够纯熟的使用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。
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