篇一 :抗日战争的调查报告

抗日战争的调查报告

调查主题:抗日战争

调查人员:兰振华

调查内容:1,抗日战争是从19xx年7月至19xx年8月,中国人民进行了 反抗日本人侵略中国的革命战争。

2,抗日战争对中国人民造成了很大的危害,中国伤亡人数最少有4100 万人,死亡1700万人。9500万人成为难民,中国人口损失应在5000万人 以上中国共损失约6500亿美金。

3,在抗日战争时期,人民的生活越来越贫穷,孩子们没有钱上学日本 人并且禁止孩子们上学,好用孩子们当诱饵,甚至杀害。

调查感想:

日本人的残酷让人气愤不已,他们那么的卑鄙可恶。使我真想把这 个日本人的罪恶想降到他们下一代的身上。可是一个人的罪恶怎么能让 下一代也不能好好的生活哪?我们还是中国人嘛?我们还都对的起中国 先辈们吗?

日本人你们该醒悟了,我们中国人不丑不恶,为什么你们当时非要 把中国人的生命置于不顾,把中国人民的生活搞得悲惨至极、一塌糊涂。 你们快醒悟吧!中国人不是要战争,而是要和平,我们也向往人世间一 切美好的事物,我们也憎恨战争。日本人,你们该醒悟了!

中国人也有错,在战争爆发时,中国人不屈服于你们,中国人的心 太软,不愿让你们经历那些悲欢离合,你们却忘恩负义,至中国人于死 地。你们良心何在,几年后,你们良心何存。看来,中国人真的错了! 你们太可恶了。

“我们需要和平,我们憎恨战争,我们渴望和平!”在平时,没有 和平的世界会是怎样的?那么有和平,并且充满和平的生活又会是怎样 的一番景象哪?我们可想而知。在和平的国度里,我们各族的儿女手拉 手,共同创造世界的未来。而在恰恰相反的仇恨国度里,看到的没有阳 光,只有战乱,人民的生活疾苦,别说手拉手,就可以说是永看不到天 日。永无天日的光阴该是多么的难过呀!“我们渴望和平,我们憎恨战 争,我们渴望和平!”

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篇二 :关于抗日战争的调查报告

关于抗日战争的调查报告

   调查题目: 中国和日本打起来的结局       

   调查方法:去同学家查资料

   调查时间:11月24日——11月31日

   调查人:章美霞

前言 :        

 上世纪中国和日本打起来,我们中国人民奋起斗争,取得了胜利。战争至今让每个人心中尚存阴影,如今,中国和日本的关系再次恶化,已经到了极有可能开战的地步,为了分析日本和中国作战的优势和劣势,我准备通过这次的综合实践活动来具体调查中国和日本的作战结局的可能性,因此我和同学合作调查中国和日本,我的选题是中国。    

正文:

  中国科技在二战后迅速发展,其科技实力令人不可小觑,据说,中国对各国隐藏实力,只是谦虚罢了不希望向美国那样张狂,有人还说,中国所隐藏的真正实力,甚至可以 与美国相比。但至于内幕却不得而知,如今,中国综合国力在世界排名第六,美国以全优势排名第一,而日本则刚好排在中国后面是第七位。中国有丰富的劳动资源、充裕的资本资源、长期稳定的国内环境。

 

中国优势有三点:1中国战略极深,日本是一个岛国,没有战略可言,只要两枚原子弹发过去就沉了,这对于战争来说是致命的缺点。而中国版图大,地理深,因此不容易被攻陷。2中国传统就是打仗,中国从几千年前就开始打仗,中国对战役的熟悉程度极深,日本虽然在后代也有打仗,但是对于庞大的中国来说根本微不足道。中国人的意志坚定,绝不服输,中国人的顽强是让所有国家都害怕的。3中国人极有智慧,现在中国包含的是从一次次战争中总结出的智慧、战略技术,话说金钱在犹太人口袋里,智慧在中国人脑子里,技术在美国人武器里。

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篇三 :关于抗日战争的调查报告

关于抗日战争的调查报告

调查目的:————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 调查时间:—————————————————————— 调查对象:—————————————————————— 相关资料(附背后)

调查类容(想了解哪些问题)—————————————————————————————————————————— 调查感受:————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

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篇四 :身边抗战历史调查报告

身边抗战历史调查报告

关于身边抗战历史的调查报告

一、调查资料

史料统计,8年抗日,出川抗日川军多达300余万人,伤亡共计64万多人,参战人数和伤亡人数居全国之冠。

(一)

青白江家珍公园湖畔,矗立着一座高近两米的“抗战阵亡将士纪念碑”。这座纪念碑由红砂石修建,碑座为正三角形,碑身正面刻字“抗战阵亡将士纪念碑”,两侧各有“耿营长明抗倭死事纪念碑”、“易营长明道抗倭死事纪念碑”字样。从简短的碑文上可以了解到,耿、易两位营长毕业于黄埔军官学校,均牺牲于抗战爆发的19xx年,不同的是一位牺牲于上海南口战役,一位在南京保卫战中就义。而后,他们的灵柩被送回四川,由本地人出资修建纪念碑。

(二)

为了寻找抗战老兵,帮助他们能够安详地渡过晚年,由深圳市龙越慈善基金会联合省内多家机构和志愿者们共同发起的“四川老兵关怀计划”项目20xx年11月29日在成都启动。据了解,该项目将在全省范围内征集抗战老兵线索,寻找川籍或者现居四川的老兵,为老兵们提供物质援助和精神关怀。在该项目的启动仪式上一位名叫苏国章的老人泪洒会场。苏国章老人出生于19xx年,17岁便在中江川北师管区参军,后加入第九十九军。在19xx年,苏国章参加了长沙会战,因负伤退伍,直至19xx年重新回到成都。此后,苏国章经历了牢狱之苦,又辗转多地,直到上世纪70年代才定居德阳。但是,由于在战争时期,苏国章丢失了证件,此后一直过着没有“身份”的日子,生活也异常艰辛。而就在项目启动前不久,在志愿者们的帮助下,老人才重新有了自己的户籍。

“我从19xx年就参军,既然承认我是抗战老兵,我希望不是说工龄多少,而是军龄。”97岁高龄的抗战老兵张文治谈起自己的心愿时,满是褶皱的双手不禁微微颤抖。抗战期间曾有300万名川军开赴前线,抵抗日本军队的侵略,而张文治正是其中之一。“我们用徒步、轮船等方式先后经武汉、南京、苏州抵达上海,参加淞沪战役,守陈家港、吨悟寺一线,坚守了八天八夜。”尽管事隔超过半个世纪,张文治对于初入战场的回忆却依旧清晰,他并不后悔倾尽青春保卫家园,但当年的付出没有得到认可是这位年近百岁老人心中最大的遗憾。

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篇五 :身边抗战历史调查报告

身边抗战历史调查报告

身边抗战历史>调查报告

一、调查资料

史料统计,8年抗日,出川抗日川军多达300余万人,伤亡共计64万多人,参战人数和伤亡人数居全国之冠。

(一)

青白江家珍公园湖畔,矗立着一座高近两米的“抗战阵亡将士纪念碑”.这座纪念碑由红砂石修建,碑座为正三角形,碑身正面刻字“抗战阵亡将士纪念碑”,两侧各有“耿营长明抗倭死事纪念碑”、“易营长明道抗倭死事纪念碑”字样。从简短的碑文上可以了解到,耿、易两位营长毕业于黄埔军官学校,均牺牲于抗战爆发的19xx年,不同的是一位牺牲于上海南口战役,一位在南京保卫战中就义。而后,他们的灵柩被送回四川,由本地人出资修建纪念碑。

(二)

为了寻找抗战老兵,帮助他们能够安详地渡过晚年,由深圳市龙越慈善基金会联合省内多家机构和志愿者们共同发起的“四川老兵关怀计划”项目20xx年11月29日在成都启动。据了解,该项目将在全省范围内征集抗战老兵线索,寻找川籍或者现居四川的老兵,为老兵们提供物质援助和精神关怀。在该项目的启动仪式上一位名叫苏国章的老人泪洒会场。苏国章老人出生于19xx年,17岁便在中江川北师管区参军,后加入第九十九军。在19xx年,苏国章参加了长沙会战,因负伤退伍,直至19xx年重新回到成都。此后,苏国章经历了牢狱之苦,又辗转多地,直到上世纪70年代才定居德阳。但是,由于在战争时期,苏国章丢失了证件,此后一直过着没有“身份”的日子,生活也异常艰辛。而就在项目启动前不久,在志愿者们的帮助下,老人才重新有了自己的户籍。

“我从19xx年就参军,既然承认我是抗战老兵,我希望不是说工龄多少,而是军龄。”97岁高龄的抗战老兵张文治谈起自己的心愿时,满是褶皱的双手不禁微微颤抖。抗战期间曾有300万名川军开赴前线,抵抗日本军队的侵略,而张文治正是其中之一。“我们用徒步、轮船等方式先后经武汉、南京、苏州抵达上海,参加淞沪战役,守陈家港、吨悟寺一线,坚守了八天八夜。”尽管事隔超过半个世纪,张文治对于初入战场的回忆却依旧清晰,他并不后悔倾尽青春保卫家园,但当年的付出没有得到认可是这位年近百岁老人心中最大的遗憾。

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篇六 :抗战历史事迹调查报告

抗战历史事迹调查报告

抗战历史事迹>调查报告

策划:徐慧子

搜集:康彬兵 敖乐

关于抗战老兵对抗战历史感慨的调查及思考

——以xx为例

摘要:我的爷爷是一位军人。他经常和我说起他当兵的事迹,虽然没有参加过抗日战争, 但是当了一辈子的兵了。他认为军人是一项很光荣的职业,军人是最值得尊敬,作为一名老兵他很引以为傲。

前言

实践时间:2015.2.12

实践地点:xx

实践人员:徐慧子、康彬兵、敖乐

实践内容:敬爱老兵们对抗战历史的感慨

实践方式:面对面采访与网络视频

一、调查资料

一)抗日战争

抗日战争(War of Resistance Against Japan),国际上称作第二次中日战争(Second Sino-Japanese War),是指20世纪中期第二次世界大战中,中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从19xx年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至19xx年日本宣布投降结束,历时八年,被称为八年抗战、或简称抗战。

(二)退伍老兵的晚年生活

现在社会上有许多的老兵们,他们孤苦无依、缺少工作、有的被子女所嫌弃晚年生活过的十分的艰苦,有的甚至还靠卖塑料瓶维持生活。

二、调查结果

(一)、调查对象

(二)、老人采访总结

据徐爷爷回忆,当时他的爸爸,因家里太穷,19xx年,他便在当地报名参军,徐爷爷说:“因为当时的情况很困难,没给我配枪,只给我配了信号枪,随后跟战友们一起参加抗战。” “打的惨啊,好多战友就在我身边倒下,都来不及掩埋。因为身材瘦小,有很大的优势,要不然早就战死。”徐爷爷一边和我们说着他的感受,一边想着他爸爸的话,回忆战争惨烈的境况时不断的摇头。 爷爷谈起他爸吹冲锋号的情景,“冲锋号一响,全军都往上冲 ,将士敢不用命!”爷爷大声地说。项目组成员站起来挺胸,头向上扬做出吹号的姿势。老人见状说:“这样不对,军号是要平着吹。”老人说,很少有站在高处吹号的,有敌人专门打号兵,站在那么显眼的位置,那不是找死吗。紧接着,老人以双手抱拳的姿势给我们演示了冲锋号、起床号、集合号,在演示过程中,徐爷爷根据不同的种类,嘴里发出“滴答滴 ”、“滴滴答”、“滴答得哩”的声音,并用另一只手上下挥动,以说明音阶的起伏、长短。

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篇七 :抗日战争70周年实践报告

抗日战争70周年实践报告

暑期社会实践报告

抗日战争70周年实践报告

实践队长:宋子君

实践队员:付芸 郑安然 梁泽华 史玮明 赵蕾蕾

刘亚男 路翕航 张家桐 沈平 韦荣

指导老师:李慧

摘要

值此中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,为引领同学们牢记中华民族抵御侵略、奋勇抗争的历史,学习宣传革命先烈的英雄事迹,校团委在全校范围内组织开展了以“情系祖国,共创美好未来”为主题的大型寻访活动。我们“电影放映小分队”积极响应校团委号召,从7月中旬持续到9月份,进行了“百部红色电影进社区”一系列暑期社会实践活动,以此来庆祝抗日战争胜利70周年,丰富广大社区党员干部、居民群众和青少年的业余文化生活,大力弘扬伟大的抗战精神。

在为期近两个月的“红色经典影片进社区”暑期社会实践活动中,我们每周走进两个社区,免费为社区居民放映激励人心的红色经典影片,总播出量达百余部,走访社区将近20个,有京南一品、秀兰尚城、秀兰四季城、东湖印象、复兴苑等大型社区,基本涵盖了保定市四个分区。在中场休息时间我们进行了抗日主题有奖竞答活动和各种小游戏,给大家发放雪糕、定制的抗日主题钥匙扣和小扇子,使社区居民们在纳凉娱乐中接受了爱国主义教育。

此次活动为珍惜和平、勿忘国耻、共同完成中国梦提供了良好的宣传平台。作为当代大学生应当发扬革命传统,继承英雄业绩,牢记人民期望,立志报效祖国,习真知,锻炼意志,培养品德,全面发展,成为国家的预备力量!

实践背景

20xx年9月3日,是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”,也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,20xx年3月国务院专门发布活动通知,活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”,并对纪念活动作出总体安排。

1.世界反法西斯战争 :第二次世界大战最后以中国、美国、苏联等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争世界霸权所挑起的,经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。

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篇八 :关于家乡的调查报告

魅力池州

“关于自己家乡人文历史的调查报告”

调查人:传策4班丁贤宝

调查时间:20xx年4月3

目录

调查内容........................................................................................................................................... 3

前言 .................................................................................................................................................. 3

1.人文历史........................................................................................................................................ 3

2.人文典故........................................................................................................................................ 4

3. 池州十大历史人物 ...................................................................................................................... 5

4.我的感受........................................................................................................................................ 6

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