华杰双语学校足球社团活动专题总结

学校开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生体质，增进学生的身心健康，拓展视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球的能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

这学期，训练时间从开学到学期的期末，每周的星期六和星期天下午三节课作为足球训练课，通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情。学生对于球性有了很大的提高，技术方面也得到了基本进步，兴趣是学习之本，是学习的最强有力动力。在训练初始阶段，主要以技术为主，后期以比赛规则和各种技术的要领以及整体配合，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过

脚内侧传接球，脚内侧扣球，颠球等练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情。并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练，对于一些基本技术，也能够把握并且做得较好，但对于每项动作的要领，（如个人体能，用脚的正确位置触球，触球的力度，角度等）不能够较熟练的掌握。由于队员的年龄偏小。讲解的时候注意力不够集中，或训练的时候不够认真对于动作要领不能够很好的把握，（如传，接球运球时脚触球部位，力度和方向），动作不规范等等。并且活动总时间不长，所以在有限时间里，只向学生大致传授基本技术要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。（当然这里面也有本人的原因，讲解不够透彻，动作演示不够全面，专业性不强等）这些方面的原因都需要我和学生一起努力，加强训练，住不进步。但

是，开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养学生坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这一个目标是基本可以达到的。

这学期全身心投入足球训练工作，在训练落实的基础上，根据校园足球的要求，有目的，拓展性的体育课中，根据各年级学生的特点投入了大量的课时，在训练当中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。每学期都会在期末举行足球比赛及趣味足球比赛。在足球训练课贯彻足球技术。

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20xx年度四十里城子镇中心学校

足球队训练总结

通过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克

服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备。经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。 在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。重视和关心我校的足球队，经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的困难并积极给予解决。学校在学期初时投入一定的资金购置训练所需器材(如：训练用足球)并定期维修、整理足球场。指导训练工作，对于各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。

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小学足球队训练工作总结

20xx——20xx学年度

一学年的体育教学工作即将结束。回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

本学年，我人爱中国共 产 党，忠诚党的教育事业，服从学校工作安排。从事中年级体育教学工作和班主任工作。工作尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受师生和家长的好评，我认真学习，不断提高自己的业务水平，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使小足球教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、增强小足球训练技能，提高小足球运动水平，讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

二、

1.培养良好的体育道德作风

2.培养勇猛顽强的踢球作风

通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识

三、参加20xx年x月下旬的呼市小学生校园足球比赛，并能取得较好的成绩。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

玉泉区公义店小学小足球办公室 20xx-12-28

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风雨的日子

大学，充满活力与朝气的地方，本着锻炼身体、提高身体素质的 想法选了足球课，一个自己从未尝试过的体育项目。 今年的南非世界杯，看着那些足球运动员驰骋绿茵场上的英姿， 自己就有了些许的期待， 但是当自己真真正正的穿着足球衣站在绿茵 场上的第一节课开始，心中就开始打起了退堂鼓，进入大学来的缺乏 锻炼使得身体的状况没有了那么好， 准备活动下来就开始有些气喘了， 但是还是硬撑着坚持了下来。 原来的自己只是一味足球是暴力运动没 有什么技术性可言，经过第一节课老师的讲解才知道，原来足球不单 单需要良好的身体素质，还需要敏捷的判断能力，更需要精湛的球技 和团队的完美配合，小组赛的练习，虽然很累，但是却是学到了不少 的东西，界外抛球的注意事项，守门员应该注意的问题，原来自己眼 中的微不足道此刻都变成了必不可少。 身体上的劳累换来心里的满足， 才知道原来自己也可以。 印象最深的就是那次下雨的中午，没法在室外进行训练只能改为 室内， 老师为我们细心讲解了一些基础知识， 带着我们完成了前滚翻、 后滚翻、侧滚翻等的防护练习，最后，带我们来到了健身房，进行体 能训练，穿梭于各个器械之间，一点点的挑战自己的极限，直到筋疲 力尽、汗流浃背。带着一身的汗水静静地躺着，回味那辛苦后面的收 获。 足球课，尽管自己现在还是正选球员的能力，但是相信自己会传

好每一次球，完成好每一次配合。生活中更应该发挥绿茵场上那种不 怕苦不怕累的拼搏精神，更要发扬团队配合的精神，处理好身边的没 一件小事。

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足球是世界第一运动，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球活动，借此良机，我校于20xx年x月举行首届“梦想杯”校园足球比赛。

在本次足球赛中，体现了以下几个特点：

一、学校以及校领导的重视和大力支持。

二、筹备工作充分，组织得力。

三、丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝聚力。

四、学生的积极配合，团结协作力争夺冠的精神。

在本次足球赛中达到了预期的目的，实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，增强学生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这次比赛中增进了班与班之间的友谊。

比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。

比赛虽然结束了，但时不时浮现在脑海中一系列关于本次足球的一些回想与感动画面:

一、战术布置失误。本打算上半场死守，消耗对方体力，下半场进攻，最差的结果是逼平对手，发点球，那么比赛的结果就难说了（因为赛前重点练习了点球）。但是有些班级的防守能力太弱，跑动慢，原地防守，对对方的有些跑的快、技术好的前锋来说一点作用都没有，这种防守反击的战术是绝对的错误。（如果用最强阵容，逼平对手，比赛结果可能会有所不同）

二、有些班级的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始，对方就对方班级发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的部署。

三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，后卫并没有对个别优秀前锋（比如8.6班李同瑞;8.1班王文强；7.5的邱琛等等）进

行有效的盯防，使其突破畅通无阻；有些队员角色不定，踢一会后卫打一会前锋，来回盲目跑动，大幅度消耗体力，节奏也被打乱，让对方有机可乘。

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忻州师范学院

政治系

足

球

赛

工

作

总

结

体育部

20xx年x月x日

政治系足球赛总结

为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高同学们的凝聚力，丰富同学们的课余生活，让同学们有一个展现自我的平台。在我院领导的支持和关心下，以及我院同学的热情关注下，我院举行了足球赛。

比赛于日在足球场开始，到日圆满结束。在比赛过程中，全体运动员都不怕苦不怕累，在足球场上充分体现了自己的优秀团队合作意识和顽强的拼劲，同时运动员都自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二的体育精神，顽强拼搏奋力争先赛出我系的风格，同时赛出了友谊，赛出了水平。各位裁判尽职尽责，秉着公平公正的原则，积极为足球赛担当裁判。外加体育部成员良好好的的后勤工作和队长的认真负责，充分体现了我系学生良好的精神向心力。本次比赛充分发挥了体育活动的功效，体现了学生的凝结力和向心力。

比赛较好的达到了预期的目的。一：丰富了课余生活，同时给予热衷于足球的大一新生一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。二：使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中团结合作，同时也增强了他们与“敌”争锋的竞争意识和团结意识。三：促进了大家的交流与友谊，大家的球技也在比赛中得到了提高。

此外，比赛中还存在一些细节问题。没有良好的培训，所以在比赛中出现一些不该出现的问题。有点仓促，各部门没有落实应该的职

责。导致比赛不效率。只有球员在场，观众很少。没有充分调动起同学的积极性和体育热情，没有达到很好的效果。

这次比赛，我们应该在活动之前，考虑到一切因素，做好充分的准备，以保证活动有序进行。同时通过这次比赛，也深刻认识到自身的不足，也使自己更加清醒，能给自己一个正确的定位，大体上比赛圆满结束，但是比赛中犯了许多细节性的问题，导致比赛有了许多小问题。在比赛过程中应安排好各部门的协助工作，并能确保其工作的及时和到位，为比赛做好后勤工作。比赛前提前通知，保证比赛能正常进行。要提前于各个班级进行商议，争取让班级同学都过来，从而为比赛制造最佳的比赛氛围。有了这次的经验，下次就可以避免同样的问题发生，能提前制止，使活动更加完美。希望下次的学校的活动办得更加完美。

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足球课总结 华文生 20xx202353 新闻学院

“足球？游泳？还是篮球？”在当时选课的时候，我很彷徨。后来了解到足球课的王老师是安徽人，心中的“老乡情节”就让我毫不犹豫地选择了足球课。很幸运，在这个学期的足球课的学习过程中，收获十分丰富，自我觉得在足球这一运动上我有很大的进步，而且让我更加明白了在比赛中进球，靠的是团队的力量，而不是单凭一个人的力量。

在学期开始，老师就明确地跟我们交代了这个学期的教学计划和考核方式。整个学期下来，一切都按照计划顺利地进行。

每次在进行教学之前，老师总是强调组织我们花一些时间做一些热身运动和课前准备活动。除此之外，老师在课堂上也都无时无刻不关心我们的安全。

在这个学期的足球课中，我学会了如何接球、如何传球、如何射门等专业的方法。老师在教完每个动作后，都鼓励我们积极地练习这些动作，并帮助我们纠正不正确的动作，在老师的悉心教育下，我觉得大家的足球水平和对足球的认识都有了很大的进步。

在教学之余，老师安排好时间给我们分队踢比赛。在每次的比赛过程中和比赛结束之后，老师都帮助我们总结踢球的战术。让我印象深刻的是，老师每次都强调团队合作，并且指导我们踢自己合适的位置。在开始的前几次小组比赛联系中，我们第一组总是输多赢少。但是，让我们骄傲，也让老师欣慰的是，随着老师强调的团队协作意识的不断深入我们这一组每个人的内心，我们有目共睹地扭转乾坤，反败为胜，到后来的多次比赛中，我们总是个大赢家。

虽然在踢球的过程中，斤斤计较小组的输赢，但是，我们也成为了很好的朋友。二十多个人在一起上课，踢球，流汗，拼搏，也是一种十分惬意的事。体育是世界通用的语言，而足球更是全世界都十分热爱的交流方式。体育让陌生人成为朋友，让新朋友成为老朋友，让友情愈醇愈香，这也是体育锻炼的好处之一，也是无数人崇尚集体体育运动的原因。团结，友爱，竞争，进步，体育给予我们

的还很多很多，让我们在自己人生道路中上演璀璨的话剧，在生命的画纸上尽情的挥洒着青春和热血。

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