篇一 :统计学实习报告

统计学实习报告

一、统计学课程介绍:

统计学是一门实践性很强的方法论学科。 1992 年国家技术监督局在 GB/T14745 — 92 《学科分类与代码》,把包括原来社会科学领域和自然科学领域的各种统计学归并为一门统计学,并将其与数学、经济学等并列上升为一级学科,统计学从此以崭新的面貌出现在我国。

    课程作用:21 世纪是知识经济的时代,也是信息高速发展和传递的时代。统计是获得信息的手段和源泉且具有反馈信息、提供咨询、实施监督、支持决策的作用。统计学作为一门收集、整理、和分析数据的方法论科学,目的是探索客观事物内在的数量规律性,以达到对客观事物的科学认识。越是先进的国家,统计理论和统计方法普及率、应用率越高。因此,培养统计意识,经常关注统计数据,掌握实用的统计知识,在日常经济生活和管理活动中运用统计知识,无论是对于学习、研究还是对我们的生活来讲都具有重要意义。

    课程定位:《统计学》课程是面向经济管理类各专业的核心课程。它是经济管理类专业包括会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、市场营销专业、国际经济与贸易专业、金融学专业、社会保障等专业的专业基础课。在统计学教学中,注重培养学生的数据收集与分析能力、统计预测能力。培养学生的统计思想,提高学生的统计分析与应用能力。

    课程目标:本课程的基本目标是:系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。通过本门课程的学习,使学生具备基本的统计思想,培养学生学习统计的兴趣,提高学生掌握基本统计方法和应用统计分析方法解决经济管理中实际问题的能力。同时为今后进一步学习相关专业打下坚实的基础。

二、实习时间: 20##年12月26日——20##年12月31日

三、实习目的:

实习是统计学专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能与能力的重要环节,是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

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篇二 :统计学实践报告

安阳师范学院

2013-2014学年第二学期《统计学》课程实践考查

关于“大学生体重和性别”调查分析

一、背景

当今社会,体重是一个敏感话题。年轻人出于爱美心理,或是寻找工作、配偶等原因,普遍关心自己的体重。人类体重是数量性状中的多基因性状,除受基因作用外,还受环境因素的影响。研究表明,成人体重30%取决于遗传,70%取决于生长环境。人们常说:男生比女生普遍都重,而事实是否如此,我们小组对次说法展开了调查并进行分析检验。

本文采用测量法、调查法和数理统计法对大学生的体重进行了测量或调查,从性别析大学生的体重差异。

二、对象与方法

(一)对象

采用简单随机随机抽样,选择安阳市有代表性的一所大学,共计20人为研究对象,分别调查了他们的体重和性别。年龄为18到24岁。男生10人女生10人。

统计学实践报告

(二)方法

根据列联分析:独立性检验五步法,

一,提出假设:H0:体重和性别状况无关,H1:体重和性别状况有关;

二,构建统计量,求出卡方值;

统计学实践报告

三,求临界值;

四,决策,所求统计量与临界值的关系;

五,结论:若所求统计值大于临界值,则拒绝原假设;

若所求统计量小于临界值,则不拒绝原假设。

统计学实践报告

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(fo?fe)22

所以,????

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2

X的自由度=(R-1)(C-1)=3 令α=0.05,查表知:结论:由于x?

2

x

20.05

(3)?7.8147

x

20.05

(3),故拒绝H,接受H,即体重与性别存在关系,

01

性别对体重有影响。

三、调查数据来源

20xx年5月份,对我校大学生进行体重测量和匿名调查。体重测量方法:由同一测量者用同一体重计进行测量。测量时被测量者赤脚,“立正”姿势站在体重计的底板上。

调查表的内容主要包括性别、出生年月、民族、是否为独生子女、生活环境是乡村还是城镇、父母体重等。其中父母体重由被调查者测量并填写。测量父母体重时,要求所用体重计的误差不得超过0.5千克,采取一般体重测量的方法连续测量三次,取平均值。对已调查的20名(男性10名,女性10名)无严重疾病、慢性病、家族遗传病史的青年的体重状况进行分析。 用Spass13.0软件计算各组的体重均值与标准差,采用t检验比较样本间的差异。根据教材和人们生活中最经常用的体重预测公式:儿子成年体重(kg)=[(父亲体重+母亲体重)/2]×1.08误差±3kg;女儿成年体重(kg)=(父亲体重×0.923+母亲体重)/2误差±3kg,计算所调查个体的靶体重,通过t检验来说明靶体重与终体重是否相符。

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篇三 :《统计学实践》报告

实 践 教 学 报 告

 

实践教学名称 统 计 学 实 践    

学       院            

专       业                       

班       级                     

学 生 姓 名                    

学       号                      

指 导 教 师                     

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篇四 :统计学实践报告

摘 要

作为21世界的高科技产物——电脑,已成为当前人类生活密不可分的一件生活必需品。21世纪人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代信息技术不断发展,其应用已逐步进入各个领域,在各行各业中发挥着越来越重要的作用,程度越来越深地影响和改变着人们的工作方式、生活方式、学习方式和思维方式。学生可以在全国范围乃至全世界范围进行广泛的信息交流,这将大大增强他们获取信息、分析信息和处理信息的能力,从而培养出有高度创造性的、能适应21世纪激烈竞争的全新人才。通过互联网,可以获取最新知识、科技动态、全面的信息资料,这为大学生全面加深对专业课的学习,快速获取大量图书资料提供了可能。通过网络,学生可以在广阔的网络世界寻找资料,通过数据处理功能和多媒体功能来进行英语、计算机等科目的学习,提高了课堂和学习的效率,改革了传统的教学模式,有助于大学生学习的提高。现今大学生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时,电脑的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。电脑是大学生活中一个必不可少的工具,是学习、生活和娱乐的工具。而在电脑的购买比率上,大学生更是占据消费者的主体,根据不同的需求,大学生对电脑的要求也不一致,会从性能、价格、外型等做出不同品牌的选择。

因此,电脑作为当代大学生的一个必备学习工具,其销售前景十分可观,在大学生的消费中占有很大份额。本文以沈阳市大学生为例,首先通过问卷调查,分析了大学生购买电脑的因素,并根据这些情况,开发电脑市场,根据学生购买需要来研发产品等,希望通过调查的数据分析,提供一些电脑消费和使用方面的指导性建议。

关键词:大学生、网络、电脑、消费。

目录

摘要............................................................... 3

大学生购买电脑情况统计调查分析与报告............................... 6

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篇五 :统计学 实习报告

主要内容及总结

20xx年政府部门实习报告

时间如流水般地飞逝,三个多月的实习生涯就此结束了,在这一段美好时光里,我从惶惑、忐忑,一步步地迈向了自信,果敢和成熟。在实习中不断地提升自我、充实自我,走好这迈向社会的第一步,也是关键的一步。回首最大的感受:收获+喜悦,这不算长的实习给我们留下的不仅仅是回忆,因为他使我的自身价值得到了提高。

一、实习目的与意义

实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一,是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,是理论与实践相结合的重要方式,以促进学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能,有利于提高我们的政治思想水平和增强业务素质和动手能力;同时实习又使我们了解公务员具体的工作内容,思考自己是否适合这个职业使我们走向工作岗位的第一步。

二、实习时间:20xx年x月x日至6月x日

三、实习地点:XXXXXXXXXXXXXXXXXX

四、实习内容

20xx年x月x日,在学院领导的安排下,我们来到了XXXXXXX,开始了我们的实习时光。第一天上班,心里没底感到既新鲜又紧张。

不过领导们对我们都很有耐心,有什么事情多会亲自给我们指导。还指出我平时的工作主要有以下几点:

1.协助并完成办公室的日常事务,如协助完成文件的制作、审批、传阅工作、领导分配任务、会议安排及布置等;

2接受相关培训;

3、需要时配合统计局进行各种调查工作;

4、保持办公室的卫生,等等。

在实习中虽然在领导和科里的前辈们耐心和细心的教导下我取得了很大进步但是我发现自己还存在着不少问题,其中包括专业知识的欠缺。学习涉及的面太窄,学到的知识太单一,没有形成一个较完整的体系加上联系实际的能力太差,学到的知识不能很好的运用到实践中去,没有一个知识储备体系,所以总是用到哪就要学到哪;同时对社会交际礼仪,待人接物等方面的知识比较欠缺,不能非常好的处理各种人际交往。

这次实习对我的成长有着很大的帮助,作为常年在大学校园的大学生,更加欠缺的不是书本的知识,而是社会的磨练。这四个月作为我们这些大学生走出大学前必修的第一课,不管是考研的、还是找工作的,都有长足的影响。

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篇六 :统计学实习报告

姓名姓很快面积广阔规范官方发不能含糊

                       实习报告 

一 实习目的  

  实习是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的,对一个学生来说是很重要的,从一个学生的成长过程来说,他经历了无事可做的孩童时代,到学校里忙碌的学生时代,再到以后的社会工作阶段,而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程,学习的目的就是运用,就是去指导工作,而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践,用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去,才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台,是展示自己能力的舞台。

二 实习过程

在三亚东方园中园景观有限公司的财务部实习了一个月,主要负责公司各类收入与支出的登记、统计核算和制作统计报表。刚开始到公司的时候,负责带我的陈姐带我到财务部门熟悉了一下环境,认识了在接下来的一个月里将要朝夕相处、一起工作的同事,然后了解了公司的规模,发展历程及公司的现状等等。接下来的任务是翻看了公司以前的账目,把账目上的数据练习着统计核算了几遍,熟悉统计报表的制作过程,模拟制作了几份统计报表。这样练习了几天后陈姐开始让我着手公司最近的账目,虽然只是些小工作,但我心里既高兴又紧张。高兴的是终于能把自己所学的知识运用于实践、能实际动手解决问题。紧张的是怕在做的过程中出现错误,给公司带来不利的影响。在接下来的几天里,我每天都战战兢兢地完成任务,数据的登记、统计、核算和统计报表的制作等等。完成以后请教同事,反复的检查和修改,直到得到同事们的认可为止。虽然有时候工作很累,但是看到同事们赞赏的眼神心里由衷的高兴。

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篇七 :统计学专业实习报告范文

统计学专业实习报告

学校:山西大同大学

院系:数学与计算机科学学院统计系 班级:12级统计一班

学号:111111111111 姓名:xxx

实习是统计学专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能与能力的重要环节,是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

一、实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能,建立统计意识和思想,运用收集数据的方法,并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断,获得相关经验,进一步理解统计的特点与规律,培养与提高学生独立从事统计工作的能力,并使学生接受深刻的专业思想教育。

到大同市统计局的第一天我就学到了不少。那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。初步介绍了统计工作的有关情况,包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况,告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。为了让我们增强统计工作的法律意识,领导们还特别向我们介绍了统计法。所谓统计法,是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。统计关系,是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料,实行统计监督。统计法是国家统计机关行使职能的法律依据,也是国家进行社会经济监督的有力工具。为了有效地、科学地组织统计工作,保障统计资料的准确性和及时性,发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用,促进社会主义现代化建设事业的顺利发展,19xx年11月8日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国统计法》,自19xx年1月1日起施行。19xx年2月15日,经国务院批准,国家统计局又发布了《中华人民共和国统计法实施细则》。另外,还强调了统计工作者的职业道德,要实事求是,依法统计,严守秘密公正透明,服务社会等等。也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范,但平实的语言中却透露了他们丰富的实际经验,我们听起来也觉得易于理解。由于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作,所以领导们强调了一些工作的具体事项,为了能够完成好工作,我仔细的记录下了每一点,巴望着第二天能把它们用于实践中。而然很可惜的是我并没有被分到区里做调查,而是被留在了局里,分到了服务业。对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一点遗憾,但同时对我未来的新工作也充满了期待。

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篇八 :统计学专业实习报告

统计学专业认识实习报告

本人是08级统计二班的一名学生,于20xx年6月27日——7月11日到大渡口统计局科研所认识实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础。 下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎给予批评和指正。

一、大渡口统计局综合科介绍

综合科是统计局内部的一个重要职能部门,而统计综合涉及的领域也十分广阔,包括统计分析和统计产品。同时在政府统计工作中,对政府和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大问题,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议。统计产品包括《统计资讯》、《统计月报》、《统计季度报表》以及最重要的《统计年鉴》。《统计年鉴》是展示各项指标的重要窗口,是了解该地区各项实际情况重要媒介。

二 综合科认识实习的具体内容

第一天到综合科报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多年鉴,有大渡口各个年份的《统计年鉴》,重庆市各个年份的《统计年鉴》,还有中国各个年份《统计年鉴》,还有一些其他的统计资料,以及《领导干部手册》之类的东西。梁局、项借,清姐还有郭老师很亲切的对我的到来也表示了欢迎。因为只是专业实习,只做一个月,而且项姐也是刚到综合科,郭老师家中有事,清姐在我来的第二天久走了,所以领导并没有安排我做什么实质性的工作,但这也方便了我灵活的安排一些时间,有机会在一旁观摩他们工作。我去的时候正赶上他们在做《统计年鉴》。原来都是在每次做论文的时候去网站上统计局网站里的《统计年鉴》来找数据,这次亲眼看见了《年鉴》的制作过程感到了无比的荣幸和神奇。

《统计年鉴》到综合科的制作过程其实已经很简单了,但在这之前不知道经历了多少个步骤。光在统计局中首先就要各个不同专业的科室要从所属专业的规模企业的报表中统计数字,然后在把数字报到综合科,综合科再根据历年格式,将所得到的数字填到年鉴当中。如果跟往年差距特别大的数据,还要一级一级的排查。而且做完之后还要进行校对。统计局就是跟数字打交道,容不得半点马虎。其实也是相当浩大的一个工程,项姐每天都要加班到晚上10点了,我经常玩笑她是整个统计局最忙的人。

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