篇一：Flash实训报告

实训心得

这个礼拜学校安排我们进行Flash的实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天，但是我受益匪浅。这次实训，让我对Flash有了进一步的了解，对此次实训，颇有体会。本次实习主要任务是运用学过的知识，自己动手做一件作品，进一步加深我们的理论知识。

刚开始做，大家都或多或少的有一些问题，经过老师对我们所做的作品有了大体的了解以后，便有针对性的教我们。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在进行实训的过程中，我真正学到了教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。在实训期间，有时候做着做着就不知道该做什么了，只能和同学商量，所以我也认识到善于利用别人的智慧，这才是大智慧，靠单一的力量是很难完成一个大项目的。

实训期间，我遇到很多问题，比如想到有些想法，不过却做不出来，只能请教同学，还做不出来就只能上网搜查，本来想做一个卷轴，可是又不会，就上网搜了一个卷轴的做法，不过最后因为时间关系，还是没有做成功，对此非常遗憾；还有做“play again”按钮的时候，开始忘了代码怎么写，请教同学后，明明代码及代码的位置都很正确，可就是做不出想要的效果，第二天重新按前一天的顺序做，却又做出来了；插歌词的时候，本来想用遮罩层做出显示整个歌词，唱完一个字后，那个字就变成其它颜色的效果，可是不论怎么做都做不出来，请教已经做出来的同学，按照她的步骤做了一节课的时间还是做不出来，最后还是只能用最传统的做法。

这次实训让我学到的东西太多了，让我受益匪浅，它让我知道了创作的辛苦，让我知道以后工作了并不像在学校里学习一样轻松。不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是挺高兴的。“人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践，没有实践，学习就是无源之水，无本之木。”所以这次实训刚好做到了让大家把平时学的一个个单一的效果复习、连接起来，以便能更好的掌握所学的知识。

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篇二：flash动画制作实训报告

商丘职业技术学院2010级电子商务专业学生实训报告

Photoshop

学生学号：学生姓名：指导教师：实训地点：

二0一二年三月二十五日

实验实训报告一

实训目的：风车的制作

实训地点：实训楼

实训步骤：

1.打开Flash软件，新建flash文档，把舞台大小设为300*300

2.在右侧工具中选择椭圆工具，线条设为红色，背景蓝色，按住shift键，画正圆

3.点击正圆的边线，然后按删除键

4.在正圆的正上方向右下方拉，把圆平分，然后点右半圆的顶点向下拉，与左半圆的下顶点对齐

5.选中两个半圆，按住alt键复制两个半圆，把复制的两个半圆旋转90度，并拖到原来的两个半圆上，组成风车形状

6.测试影片

实训结果：风车制成，导出影片，通过邮件发给老师

实验实训报告二

实训目的：矩形

实训地点：实训楼

实训步骤：

1、打开Flash软件，新建flash文档，修改属性面板里的flash文档大小为（550*400像素）

2.建立四个图层

3.在第一图层第一帧在文档左下角画一条长为5宽为2的红线

4.在第二十帧插入关键帧将红线改为长为300宽为2的红线

5.在第一帧处创建形状补间

6.在第二图层第二十帧横画一条长为5宽为2的红线，第四十帧画长为300宽为2的红线并创建形状补间

7.在第三图层第四十帧和第六十帧重复步骤3操作

8.在第四图层第六十帧和第八十帧重复步骤4操作

9.四条线组成矩形，并创建如同5一样的形状补间

10.测试影片

实训结果：完成矩形flash动画并导出影片

通过邮件发给老师

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篇三：flash实训报告

一、设计题目：太阳系动画设计

二、系统环境（硬件环境、软件环境）

（1）硬件环境

开发多媒体课件时，需要处理大量的多媒体文件，且其最终制作容量较大，在制作时采用了较高配置的硬件环境进行制作。机器的配置为Pentium4 、128MB 内存、ASUS 的显卡以及64 位声霸卡、40 倍速光驱。辅助设备为麦克风及音箱。

（2）软件环境

制作“太阳系动画设计” 软件环境包括：Windows XP 操作系统环境，Macromedia Flash 8,Pholoshop CS3 ，三维动画制作软件3Ds MAX ，动画录像机，字体动画软件Ueed Cool 3D 等。

三、设计内容及设计思想

Macromedia Flash 8基于矢量的图形系统，各元素都是矢量的，我们只要用少量向量数据就可以描述一个复杂的对象，占用的存储空间只是位图的几千分之一，它使用插件方式工作。用户只要安装一次插件，以后就可以快速启动并观看动画，而不必像 Java 那样每次都要启动虚拟机。它还提供其它的一些增强功能。比如，支持位图，支持声音，支持渐变色，Alpha 透明等。拥有了这些功能，一个站点可以全部由 Flash 制作的。

所以我想利用Macromedia Flash 8设计一个简洁形象太阳系动画。

四、主要程序清单

1、新建flash8文档，尺寸为720*576 24祯/秒，场景默认大小，背景黑色，新建电影剪辑元件，起名“地球月亮”。确定后就进入了这个电影剪辑的编辑舞台，放大视图至200％，用椭圆工具，无边框，选择线性填充，增加一个色码，左、中、右色码分别为#E6E9FF、#419DFA、#11076D（都是经验值，可以按自己的爱好设定）画一个正圆，调整大小为65*65，并全居中，在第10帧插入普通帧。改图层名为“地球”，混色器设置见图一：
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篇四：Flash-实训报告

写字动画

一、项目（实训）名称

写字动画。实训时间：9月13日－9月13日

二、项目（实训）学时数

本实训项目预计实训学时数为2课时。

三、项目（实训）目标

了解Flash 8的图层、时间轴、帧、场景的概念以及操作方法，理解帧、关键帧的概念，掌握绘图纸功能的使用。

学生通过本次实训，能够掌握逐帧动画的原理和制作方法，能够在具有一定美术基础上制作出各种优美的逐帧动画效果，为后续的动漫动画片打下基础。

四、项目（实训）中的具体任务

1、制作逐帧动画。

2、制作引导层动画，模拟一笔一画写字效果。

五、教师知识和能力要求

教师应具备Flash动画基本设计能力和高级设计能力，具有Flash动画设计的实践经验。熟悉该实训项目的理论知识和实践流程，熟悉逐帧动画的制作方法和技巧，具有较好的动画作品给学生展示，认真准备实训素材，能够正确地解决实训中出现的问题。

六、学生知识和能力准备

1、熟悉Flash 8工具箱中各种工具的使用方法

2、掌握Flash 8的菜单命令和控制面版的使用

3、掌握库面版的使用和元件的创建方法

4、掌握图层、时间轴、关键帧的操作

5、了解逐帧动画的原理和制作方法。

七、工具与设备

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篇五：实训报告-flash

苏州市职业大学

实习（实训）报告

名称

20xx年12月29日至20xx年1月12日共2周

院系计算机工程系

班级 11 动漫设计与制作2班

姓名

学号

系主任李金祥

教研室主任周德富

指导教师姜真杰周德富

目录 ........................................................................................................................ 1

一、实训的目的与要求 ................................................................................................ 1

1.1 目的 .................................................................................................................. 1

1.2 要求 .................................................................................................................. 1

二、软件工具准备 ........................................................................................................ 2

2.1作品创作采用的主要技术 ............................................................................... 2

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篇六：flash实训心得

实训心得

一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。

首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。接下来就是制作。我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术。说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已经画出了动画短片就行了。然后根据我们构思好的细节描绘整个过程，首先说一下整体布局，也就是我构思的过程，虽然说实训时间有一个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不易，在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。主要涉及到基本图形的绘制，图形的编制，色彩工具的应用，好多用的图片是自己画出来的，文本的编辑与应用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以通过本次实训一定得学好。

首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。吴老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论，机房里充满了浓浓的学习气氛。最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。也让我知道在Flash中我学的仅仅是些皮毛，要真的像做好一个动画，很难，可能是因为前面基础没打得好，所以当我做的时候感觉很费力，不停的在纠结该怎么做，完全忘记了很多东西我们之前都学过了的，问老师都感觉不好意思。

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