实习总结报告

今年x月4号我怀着激动的心情来到了我实习的学校——××

学校。初到这里我感觉好苦恼，一方面听不懂他们这里的方言，一

方面不习惯这里的生活条件，不过既来之则安之，我很快适应了。

在刚到时，看到那么多的小学生觉得很新奇，也意识到了自己

身份的转变，在未来的几个月里，在这个学校里，我将以老师的身份

与这些孩子们相处，在这里我一定能学到好多东西。在来的第二天校

长就给我们引见了我的实习老师，她对我很好，教会我很多东西。之

后的一个星期我听她的课，认真地记听课记录，观察小学生上课时的

状态还有与老师间在课堂上的互动，从中学会了很多，也让我明白了

在日常生活中观察的重要性，真是留心处处皆学问啊。后来老师给我

说让我来上一节四年级的课，好好写教案，我听了很高兴，并且为之

做了充分的准备。在我的第一节课中我很激动，我先给学生做了自我

介绍，把我在学校里学到的知识都用上了。儿歌，游戏一个不落的都

展现在了课堂上，第一节课我上的很开心，也自信了起来，学生们也

都很喜欢我，为我以后为他们代课打下了感情基础。

在接下来的日子里，我带了两个星期的一年级的语文课，和小

孩子打交道，我很不适应，上课时好长时间才能安静下来。因为一年

级的小学生刚从幼儿园过渡到小学阶段，他们还不能很好的遵守课堂

纪律，经常用哭来解决问题，刚开始时我也很苦恼，不知道该用什么

方式与他们交流。慢慢的我发现其实他们也是愿意听老师的话的，只

要老师采取对的方式与他们沟通，从他们身上我也学到了很多。说说

教学方面吧，我的基础知识忘了很多，为了不出错误，我在网上练习

拼音，每天我都早早的进班，看着小孩子，安排学生做课间操，还要

和学生家长保持联系、交流学生学习情况，在这半月里虽然有压力每

天忙得焦头烂额，但我很开心、很快乐，每天听着他们喊我老师好、

老师再见就觉得高兴，同时我也明白了作为一个小学老师要有足够用

…… …… 余下全文

教育实习总结

实习学校：乐山市市中区通江小学

实习班级：二年级2班

实习者：李梦岑

作为即将毕业的大三学生来说，实习是非常重要的，是将理论知识转化为实践知识的必要途径，因此我开始了为期12周的实习生活，实习学校为乐山市中区通江小学，实习班级为二年级2班。在这里我付出了许多，也收获了许多。“十年树木，百年树人，”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

在学校我实习的主要内容是语文教师工作以及班主任工作，以下是我的心得体会：

一、语文教学工作

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉

强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

…… …… 余下全文

实习总结

系部 教科系 班级 09初教三班谭甜田 学号 09307010338 在这次长达五周的实习当中，我被分到了一所长沙示范性小学——新竹小学，进行教学工作与班主任管理工作的学习。

我的专业指导老师是教信息技术的，由于以前没有涉猎过这门教学，所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下，我大概了解了一堂信息技术课的基本流程和需注意的相关事项，并写了我人生当中的第一份信息技术教案，但却最终因为我的不自信，这份教案没有实现它的价值，或许是因为基本上我是属于电脑盲，我没有信心能处理好课堂中会出现的一些我无法掌控的状况，也获取是由于我的第一个课堂给我的打击吧，让我对指导老师说出了“我不想上?.”的话······

不过在教学方面，虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大遗憾，在班级指导老师的帮助下，我还是得以进行了多次语文教学的训练，并从中汲取了很多经验教训，让我有所成长。

首先，在第三周的时候，我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作，课文上的是《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，都是有关我国古代的历史文化宝贵遗产，而这个单元的目的也主要是让学生通过对我国宝贵遗产的了解，进而感受我国古代劳动人民的智慧。为了引起小孩子学习的兴趣，我搜集了许多美丽的桥的图片及清明上河图的视频赏析，做了许多漂亮的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程详细的安排好了。本以为做了那么多精心的准备，课堂应该会比较完美了，至少在我的教学设计中似乎是无懈可击的。然而，现实的课堂让我倍受打击，学生的回答完全不在我的意料之中，我顿时就慌了，课堂上我竟然开始语无伦次，课堂也非常的混乱，无论我怎么声嘶力竭依然无法把握住他们的注意力，那一刻，我是那么的力不从心，似乎再也没有了再次进行教学的勇气。

但人岂能轻易的就被打倒，在那老师的指导下，我慢慢的开始分析这次失败的原因，并总结出以下几点：

…… …… 余下全文

初等教育系召开安全教育迎评动员暨20xx级毕业生实习总结大会 20xx年x月x日晚19：30，初等教育系在南坝校区学术报告厅举行了“安全教育、迎评动员暨20xx级毕业生实习总结大会”，我系全体领导、教师、学生以及院演讲、营养膳食选修班的学生参加了此次大会。

大会首先对20xx级毕业生实习情况进行了总结。我系本届实习学生共47名，其中分散实习33人，跨四川、青海、云南、河南四个省份。20xx年x月，我系就成立了教育教学实习领导小组，制定了一系列规章制度和实习计划，要求学生在小组、班级、小学广泛见习，为以后的教育教学积累经验。实习活动从3月x日至4月x日止，平均每位学生教学22课时，以语文、数学学科教学为主，也实习了班主任工作。每位实习生在实习过程中都能综合运用所学专业知识和技能，收获颇丰。实习生代表阿仙娟、谭勋、王菊萍3位同学和大家交流了实习心得体会。最后，系副主任朱陶副教授对此次毕业生实习总结大会作了精彩点评，希望大一、大二的学生通过此次实习总结大会有更多收获，利用大学余下时间更好地学习专业知识技能，早日成为一名合格的教师。

接着，王燮辞副书记对我系学生安全工作提出了具体要求，要求全体学生注意交通安全、注意饮食卫生、注意用电用火安全、安全使用网络，加强体育锻炼，正确应对压力，保证心理健康。

最后，王书记着重就学院迎接学士学位评估对全体学生提出了具体要求，要求每位学生以主人翁姿态迎接评估，要遵守校纪校规，做好寝室卫生，勤奋学习，加强锻炼，为学院增光添彩。王书记进一步强调，迎评工作是我院的大事，关系学院生死存亡，也与每位同学自身发展息息相关。相信通过全院师生的共同努力，我院一定能够以优秀的答卷通过学士学位授予单位和学士学位授予专业评估。

通讯部

范婷婷 陈香衣 供稿 20xx年x月x日

…… …… 余下全文

20xx年师范生教育实习报告

20xx年师范生教育实习报告

教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

x月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。

一、教学方面

听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

…… …… 余下全文

学 前 教 育 实 习 报 告

姓 名：王芳

实习单位：

时 间：

指导教师：

前言

时光飞速，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

一、实习目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是

教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

…… …… 余下全文

龙岩实验小学见习两周班级总结

——2011初等教育五年专（1）班 20xx年是我们入学的第五个年头了，在过去的学习和生活的日子里，我们班每个人都接受着相关的专业知识和专业技能的学习和培训。我们深知教师这一职业需要具备很强的语言表达能力和专业教学能力，才能够将知识高效的传授给每一位学生，因此在校期间的我们努力学习，不断提升自己的能力，只为在将来从教的日子里更好的服务于社会。

在见习之前我们每个人都作为一名学习者在下面接受老师们的谆谆教诲，但20xx年11月16日—27日，在这为期两周的时间里我们每个人要作为一名见习老师坐在教室里听课，此时与彼时的感受截然不同。虽然在课堂上听课仅仅两周，但是这两周的日子里却让我们每个人都感受到身为一名人民教师的光荣，更加体会到身为一名人民教师的不容易，不过这却更加坚定了我们每个人心中要做好一名人民教师的决心。

在第一周的见习活动中，我们听着优秀老师讲授给我们的不同年级的示范公开课，在示范课中，我们学到了许多知识、积累了经验。老师在上课时非常注意学生们的一举一动，善于观察学生。对于不同学生的回答，老师能够根据学生性格以及学生的特征，做出不同的反应。在学生回答错误时，能够及时纠正学生的错误。学生回答后，针对不同的回答能够用各种表扬方式鼓励学生，增强学生的自信心。对于扰乱课堂秩序的学生，老师采用较为委婉的方式批评学生，以保护

学生的自尊心。在课堂中，老师能够善于引导学生进行猜想、验证，最后得出结论。这一举动，能够充分体现出新课程的教学理念，积极开发小学生的想象力，鼓励学生进行创造。老师在进行授课时，能够利用各种有趣的活动、游戏、引人入胜故事等方式来吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性、生动性，增加学生的学习兴趣，共同营造一个快乐氛围的一个课堂。脱离传统乏味、枯燥的课堂。讲课老师在课堂中及时指出学生的不良行为，并且告之正确的行为，积极养成小学生良好的行为习惯。在教授课程内容所运用的一些方法，老师都能够告诉学生这是一种很好的学习方法，希望学生们在今后遇到的问题中，都能够运用到所学的方法来解决你面临的问题。

…… …… 余下全文