陕县基础教育教学小课题研究
开题报告书
课 题 名 称: 初中英语词汇教学方法的研究 课题主持人姓名:_孙玉格________ 主持人所在单位:陕县第二初级中学____
填 表 日 期:_2012.11.07 ______
陕县教研室印制
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填表说明
一、课题立项申评表各项内容须用钢笔(或打印)如实填写。语言要准确严谨,字迹要清晰易辨。
二、该申评表需报送一式二份。 一律用小四号宋体、A4纸正反面打印,左侧装订。
三、表中“课题类别”是指课题内容的具体分类,如初中语文、小学数学、高中英语、初中教学管理、小学心理教育、其它等;“课题主持人”是指具体负责课题实验的领导工作、并承担实验研究主要任务的同志,仅限一人。课题成果为研究报告或论文。
四、课题实验的主要参加者不得超过六人。一个人同期,最多只能主持一项课题,参与一项课题的实验研究工作。
五、 联系电话: 3834949(办) 136xxxxxxxx(手机)
电子邮箱:568871411@qq.com
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一、 简表
一 .课题研究理论依据:
1.)词汇量的重要性
英语的词汇,有多少?有15万个。语言学家TERREL认为,只要掌握了足够的词汇,即使没有多少语法知识,外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。 语言学家WILKINS有一句名言:没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。
语言学家LAUFER通过调查发现,外语学习者如拥有5000词汇量,阅读正确率可达56%,词汇量6400,阅读正确率63%,5000词汇量是个阅读所需词汇量的下限。
美国语言学家DILLER作过一个统计,如果我们认得25个最常见的英文单词,那么平均每页纸上的字我们就会认识1/3,如果我们认识135个常用词,平均每页纸上的字,我们则认得50%,如果认得2500个单词,则为78%,如果5000个单词,则为86%,如果10000个单词,则为92%。他同时认为,外语学习者要想比较顺利阅读中等难度的文章,10000个词汇量是最基本的条件。他进一步指出,如果其中1000个单词是某一专业的专门词汇,那么,外语学习者在阅读有关该专业的文章时,阅读效率会更高。
…… …… 余下全文