1小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

2小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

3小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

4小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

3小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

小学科学实验报告单

注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

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宋楼镇许口小学科学实验报告单1-①

宋楼镇许口小学科学实验报告单1-②

宋楼镇许口小学科学实验报告单1-③

宋楼镇许口小学科学实验报告单1-④

                    宋楼镇许口小学科学实验报告单1-⑤

宋楼镇许口小学科学实验报告单1-⑥

宋楼镇许口小学科学实验报告单2-①

宋楼镇许口小学科学实验报告单2-②

宋楼镇许口小学科学实验报告单3-①

宋楼镇许口小学科学实验报告单3-②

宋楼镇许口小学科学实验报告单4-①

宋楼镇许口小学科学实验报告单4-②

宋楼镇许口小学科学实验报告单4-③

宋楼镇许口小学科学实验报告单4-④

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1、生活中的静电现象

1、物质同时具有两种电荷：           和           。

2、实验：将两个充气气球紧挨着悬挂在经1米长的木尺上，用毛皮、丝绸制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生？

实验材料：

气球、木尺、毛皮、丝绸

实验现象：

实验结论：

２、简单电路

画一个简单的电路图：

 

3、导体与绝缘体

问题：

1、我们小组共检测了　　　　　材料

2、检测中能使小灯泡发光的材料有　　　　　种

3、检测中不能使小灯泡发光的材料有　　　　种

4、我们小组预测正确的材料有　　　　，这些材料是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５、我们小组预测不正确的材料有　　　　，这些材料是　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为　　　，像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为　　　　　　。

4、油菜花开了

☆观察：

油菜花的观察记录

☆填一填

1、油菜花是由萼片、花瓣、______ 、______ 四个部分组成。

2、解剖花的顺序应该从______到______。                                

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****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

锅圈岩乡中心学校科学教师演示实验报告单

****镇中心学校科学实验报告单

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四年级下册学生分组实验报告单

科目：科学   四年级  64  班  姓名             2011 年  月   日

四年级下册学生分组实验报告单

科目：科学   四年级  64  班  姓名             2011 年  月   日

四年级下册学生分组实验报告单

科目：科学   四年级  64  班  姓名             2011 年  月   日

四年级下册学生分组实验报告单

科目：科学   四年级  64  班  姓名             2011 年  月   日

四年级下册学生分组实验报告单

科目：科学   四年级  64  班  姓名             2011 年  月   日

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教科版小学科学四年级下册实验

一、 实验名称： 让小灯泡发光

实验目的：利用电来点亮小灯泡

实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。

实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

4、整理器材。

实验结论：小灯泡亮了。

1

二、 实验名称： 简单电路

实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来

实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验步骤：组装电路

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，小灯泡亮了。

4、拆分器材。

5、整理器材。

实验结论：一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡。

2

三、实验名称：电路检测器

实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障

实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。

操作步骤：

1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；

2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，

3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。

实验结论：电路检测器能检测出电路故障。

3

四、实验名称：检测导体和绝缘体

实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体

实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷??，1个电路检测器。

实验步骤：

1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。

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四年级下册科学实验报告单

1、 做手臂活动模型

实验器材：绳子、硬纸板、铆钉

实验步骤：（1）剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的

硬纸板沿长边对折，细的一端剪圆后，夹在对折纸板中间用铆钉固定。

（2）剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。

（3）拉动绳子，活动手臂模型。

实验结论：纸板相当于骨头，绳子相当于肌肉，肌肉的收缩和舒张带

动骨骼运动。

2、 测走路的速度

实验器材：秒表、米尺、粉笔

实验步骤：（1）用尺子测出5米距离。

（2）用正常步伐走5米需要多长时间。比正常时间快一些需要多长时间。

（3）用正常时间走5秒需要多长时间。

实验结论：在相同距离情况下，所用时间越短，速度越快；在相同时

间情况下，所走距离越长，速度越快。

3、 探究物体运动的方式

实验器材：皮球、绳子、夹子、易拉罐、橡皮、三角形木板、风车 实验步骤：（1）用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹。

（2）拍皮球分析运动轨迹。

（3）转动风车分析运动轨迹。

（4）滚动易拉罐，分析包含了哪些运动方式。 实验结论：运动有直线运动、曲线运动和复合运动。

4、 小车运动的快慢与什么因素有关

实验器材：秒表、小车、尺子、钩码

实验步骤：（1）在桌面上定好距离，确定起点和终点。

（2）挂两个钩码，测量小车从起点到终点的运动时间，挂

3个、4个钩码的时间。

（3）进行比较。

实验结论：拉力越大，小车运动越快。

5、 摆的快慢与什么因素有关

实验器材：不同长度的线、钩码、秒表

实验步骤：（1）做一个摆‘并明白一个来回是一次

（2）用摆线30厘米长的摆、角度30度实验，测15秒能

摆多少次。

（3）用摆线50厘米长的摆、角度30度实验，测15秒能

摆多少次。

（4）用摆线30厘米、50厘米长的摆，角度60度实验，测

15秒能摆多少次。

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