大学生儿童社会福利院社会实践报告

实践时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日

实践地点：xx儿童社会福利院

一、 实践目的

社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。

社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：

1. 了解儿童福利院的组织结构

2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况

3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情

二、 实践单位介绍

xx儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿

童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名； 8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。

我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。

三、实践内容与个人体会

我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。

福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。

他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

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摘要

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的

一个重要方式，因此对我们大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重

要手段，一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重

素质教育的今天，社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发

展的跨世纪优秀人才的重要途径，一直来深受学校的高度重视。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合

我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而

实践。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从

学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中

学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 关键词

社会实践 义工 无私奉献 社会福利院 自我实现

前言

20xx年x月x日，我开始了我的暑假实践生活。时间为期2周。为了倡导 “无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。大学生志愿者通过参与志愿服务工

作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用

和优势，满足了“自我实现”的最高需要。同时也为了适应时代的发展和社会的

需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。而今年

的暑假社会实践我选择去到了最需要关爱和照顾的地方，广西省桂林市社会福利

院做义工。桂林市社会福利院有着悠久的历史，其前身为康熙二十五年（公元

16xx年）广济院、育婴堂。19xx年x月，桂林市人民政府接管了广济院、育婴

堂及儿童教养院，合并为生产教养院。19xx年，正式定名为桂林市社会福利院。桂林市社会福利院座落于市北郊矮山塘，占地面积5万多平方米，建筑面积3.3

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 20##年寒假社会实践报告

学校：中南大学

学院名称：建筑与艺术学院

专业：城乡规划、建筑学

年级：三年级

组员：孙继鹏 （城乡规划0901）

      王  熹 （建    筑0901）

      江  飘 （建    筑0901） 

      秦尧见 （城乡规划0901）

      王  侃 （城乡规划0901）

     

实践单位：长沙市第一社会福利院

实践时间：20##年02月18日

一、实践目的：

通过对福利院的访问，了解目前中国老年人疗养情况，以及老年人社会工作的发展状况。实践单位为长沙市第一社会福利院，该福利院的规模和服务质量属于中等水平，能较好的反映当代社会敬老院的发展状况。我们希望在做义工的过程中培养锻炼自己的社会实践能力，提高思想觉悟，增强服务大众、服务社会的意识，促建自身的健康发展。通过此次关爱老人的实践活动帮助我们更新观念，树立全新的世界观、人生观、价值观。同时正确认识自己，端正立场，立足岗位，不断提高自身素质，以及艰苦奋斗的就业观。坚持艰苦奋斗的精神，求真务实的作风，将自己培育成一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、实践内容：

   （1）预定方案：本次实践以小组为单位，我们城乡规划和建筑学的总共五名同学为一组，探望一位老人，首先在去之前准备好香蕉橘子等水果，主要内容以谈话聊天为主，因为住在福利院的老人们相对比较孤单寂寞，有人陪他们聊天是他们最开心的事情。其次分出两人帮帮老人做一些力所能及的例如打扫卫生之类的事情。最后通过简单调查福利院的日常工作，向工作人员了解老人在生活中存在的难以解决的困难以及我国福利体系在社会中存在的问题等。

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关于***社会福利院情况的调查报告

一、前言

1.调查背景。

中国政府历来高度重视社会福利事业，其中，中国的老年社会福利事业是指在政府的领导下，在社会各方面力量的参与下，对于处在特殊困境下的老年人所提供的养护、康复等方面的服务。中国政府也高度重视儿童的生存、保护和发展，以认真负责的态度努力为他们的生存和发展创造良好条件。儿童社会福利事业专指以社会福利为保障手段的社会收养、社会服务机构和设施，向孤儿、残疾儿童提供的社会福利型服务。

2.调查目的及意义。

调查梧州市社会福利方面现状，并分析现状；通过对比中国与国外社会福利制度有进一步的研究。了解社会人士对社会福利院认识，增加所有人的社会福利意识和福利知识，让全社会更加关注社会福利问题，提出我们自己的建议，为构建社会主义和谐社会贡献一份力量。

3.调查对象：梧州市社会福利院老人、孩子、院长及护士

4.调查范围、时间、地点

范围：梧州市区

时间：20##年11月16日至20##年12月30日

地点：梧州市 梧州社会福利院 市中心

5.调查方法、调查手段

调查方法：文献法   访问法   观察法

调查手段：面访、问卷调查、投票评议、专家咨询。

二、梧州市福利院的情况及存在问题分析

社会福利院，就是国家、社会及团体为救助社会困难人士、疾病患者而创建的用于为他们提供衣食住宿或医疗条件的爱心福利院场所。其主要任务是收养市区“三无”老人，孤残儿童、弃婴，实行养、治、教并举的工作方针，保障弱势群体的合法权益，维护社会稳定。

（一）梧州市福利院的基本情况及存在问题分析

1.梧州市福利院的由来。梧州市社会福利院创建于1946年12月15日，时称苍梧县救济院。1947年5月1日设立“苍梧县安老所” 1950年，苍梧救济院和安老所由市接管，改名为“梧州市劳动教养所”，1951年3月1日更名为“生产教养院”。1956年，生产教养院分为农场和保养院。1959年，保养院更名为梧州市社会福利院，对院民按出生成分实行分类管理。1965年，社会福利院改名为“梧州市社会救济院”，至1980年4且1日复名。

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年月日，我实践服务协会组织下辖的六个部门总计100余名成员参加市第一福利院志愿者义工服务活动。

在事先就已经与该单位取得联系的情况下，早上九点，我协会的与会队员全部集合完毕，在相应负责人的组织下，队伍以整齐队列开赴目的地，九点半左右，到达福利院。简单进行布置任务后，队员们迅速展开工作。

我协会的志愿者队员们，在福利院的工作人员的安排和帮助下，一部分负责打扫福利院的卫生，一部分则主动与老人交流，照顾老人。由于全体成员的认真努力，上午的志愿者义工活动圆满结束。有的福利院老人迅速与志愿者们成为了朋友，有的老人在队员离开的时候拉着队员们的手流下了不舍的眼泪。

福利院的相关领导同志对我们此次义工活动的表现予以高度评价，并代表福利院，向所有参加义工活动的志愿者同志们表示衷心的感谢。本次活动，还引起了《日报》的关注。

在整个活动期间，实践服务协会的志愿者表现出了良好的组织性、纪律性以及奉献精神。在队伍往返学校与目的地的过程中，我实践服务协会队员们始终保持良好的警容风貌，并且严格按照学校相关警务管理规定的要求着装。就连路上的行人，都不禁驻足欣赏我警校大学生的风采。

此次活动，其主力军为09级新成员，在活动期间，09级的新人

们继续秉承实践服务协会一贯的传统。发扬乐于助人、无私奉献的精神。不仅充分表现了自己无私的爱心，也向人们展示了09级新成员的优秀风采，我们欣喜的看到，09级新人这批实践协会的新力量，正以昂扬的姿态和饱满的热情向我们走来。他们在活动中的表现，体现了作为实践服务协会成员应有的风采。有理由相信，这支实践协会未来的骨干们，定将与他们的前辈一道，引领实践服务协会，不断迈向新的历史高度。

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以前在电视上经常看到媒体对社会福利院孩子的生活状况的报道，可以说，每次我看到的报道都是某某单位对某某福利院献爱心，为孩子们带去了糖果，零食和他们喜欢的玩具，并同时捐款多少元。是的，福利院的孩子们需要社会对他们经济上的资助，但是，他们更需要的是人们对他们的关爱。他们已经被他们的父母因为这样或那样的原因遗弃，这莫过于人生的一大灾难。而他们，绝对不能被我们的社会所遗弃。

８月２０号，我们小组一行１０人来到浦口的南京市社会福利院。来到了那里，我们都大吃一惊。这里的孩子都不是正常的孩子，他们是一群有先天性障碍的孩子。有的孩子因患残疾而行动不便，但他们依然用坚强撑起活着本应挺起的脊梁；有的孩子说话支支吾吾，口齿不清，但我们分明可以听到他们渴望与人沟通交流的声音；有的孩子虽然智力有障碍，但他们却用力在纸上写下遒劲的大字或者用手中五彩的画笔勾勒出内心的美好世界，每一笔每一画都是不去的真实写照。即使有的孩子年龄还没有十岁，但他们已经学会了自立与自强；即使这些孩子非亲非故，但不幸的命运将他们会聚在一起，同时也教会了他们团结友爱；即使他们和同龄的孩子相比缺少富足的物质条件，但他们丝毫不埋怨上天的不公，虽然他们是在自己不知情的情况下被无情的父母所抛弃，但从他们清澈的大眼睛还是可以看到与生俱来的单纯和可爱。

刚和这些孩子接触的时候，孩子们都用怯生生的目光看着我们，我暗想这些孩子真的是太缺少爱了。虽然他们在福利院衣食无忧，但他们却没有很多与社会接触的机会，与人交流的机会。我们的小组成员拿出事先买的糖果和零食，孩子们都露出欣喜的眼神，看得出来孩子们很喜欢我们带来的东西，但他们却不敢上来拿，直到我的同学们吧糖果和零食分给孩子们，孩子们才露出了开心的笑容。接下来，孩子们为我们合唱了一首《卖报歌》。“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生谁知道，七个铜板就卖两份报。”稚气的童声唱着辛酸的歌曲，让我们小组的成员都有着想哭的冲动。然后在福利院老师的电子琴的伴奏下，孩子们又唱起了《世上只有妈妈好》，孩子们正在认真的唱着歌，其中有一个孩子十分稚气对我们的一个女同学说：“阿姨，我想妈妈了！”真的是没有实现想到，这个孩子一呼百应，不一会所有的孩子都哭闹着要妈妈。我们的小组成员都哄着，安慰着孩子说：“你们妈妈过一段时间就会来看你们的。”我们害怕伤害这些孩子的心灵，因为他们和其他孩子一样，是天使，确实有点忧伤的天使。过了一阵儿，孩子们在零食的“攻击”下渐渐停止了哭泣，又露出了灿烂的笑容。我想被他们的父母抛弃无疑是他们人生的一个巨大的伤口，但伤口总会随着时间的流逝而愈合，他们会走出这一个人生本不应该出现的黑暗，但是这个黑暗会让他们变得更加坚强。以后，他们也会和我么一样长大，经历青春期的烦恼等等，甚至会遇到难以想象的困难和打击，然而他们拥有坚韧不拔，顽强的意志品质，一定会越过每一道坎，追求自己的幸福。

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烈日当头，酷暑难耐，7月18下午，我xx中学高（一）一班的同学顶着烈日，来到了xx福利院，参加感恩为主题的敬老活动。7个男生一进院门，就感受到夏日难得的安逸祥和的氛围。在院长的安排下，大家走到了正在树荫之下乘凉的张大爷和李大爷，于是大家便走上前去与两位老人促膝长谈。

003等人首先向老人问候，当老人们知道是学生来参加敬老活动时，精神焕发，笑逐颜开。老人们首先问我们是那个学校的学生，“xx中学”大家异口同声，老人听了，更是乐了。“素问xx中学的学生品学兼优，气质非凡，今日一见，果然个个意气风发，不同凡响”。说着两个老人都笑了起来，老人似乎来了劲与我们畅谈无阻。

我们则更关心老人的健康，002同学发话问老人身体如何，老人强颜欢笑的说：“人老了哦，听不见看东西模糊了哦，哪能和你们年轻人相比啊，你们正是为国家做贡献的时候啊，要努力学习啊。”大家听了会意的点点头。001又问道：“大爷，你们就一天到晚坐着，因该去活动一下啊。”老人听了，大声的笑了：“一把老骨头了哦，走路都吃力的很嘞，那还有闲情活动啊。”

大家聊得正HIGH，005同学见老人们挥汗如雨，连忙悄悄地去倒了几杯茶来，递给老人们喝，老人们笑的合不拢嘴，边喝茶便问了一句：“你么怎不喝啊？”大家摇摇头都说不渴。006同学拿出照相机，拍下了老人与学生们谈笑风生的和谐画面。临走时，七个男生向老人们挥手告别。

感恩敬老活动，是一种人格的锤炼，更是感知的的初衷是为了提高自身交际能力。“服务”的概念在我脑海中并没那么强烈。但从走入敬老院的那一刻起这种思维就产生了裂变。 老人们花白的头发，蹒跚的步伐，眼神中流露出来的那份寂寞，让我感知他们需要温暖，他们需要人性的关爱，更需要我们的青春活力带给他们生活的激情。坐在老人中间听他们述说着生活的点滴，突然间似乎我们不是陌生人与陌生人的初次相逢，而是久别亲人的相聚。是我们的到来使老人们沉寂的乐谱有了跳跃的音符，也是老人们的慈爱使我们更赋青春活力，更有了成长的动力。

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