大学生诚信状况调查报告

系别： 电气工程系

专业：电力系统自动化技术

调查结果总结与分析

诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。

为此我们进行了一次在校大学生诚信状况调查，调查共发放问卷105份，覆盖我校3个系2个年级，共回收问卷105份，有效问卷100%。其中大一大一75份，大二30份。问卷共包含12道题，覆盖了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和覆盖性。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。下面我们就按照问卷的题目设置对调查的主要情况作简要分析：

首先是对自己在诚信方面的看法，大一同学中有51%大二同学中有57%的人认为自己是一个诚信的人，平时能严格要求自己。而认为自己基本是、不诚信只是偶尔状况的同学大一中有30%大二中有45%，当然也有部分同学认为自己不是一个讲诚信的人，大一中中有13%而大二中只有4%。从这项结果可以看出大多数同学平时还是能够严格要求自己，诚实守信。当然，从结果也可以明显的看出很多同学还是出现过不诚信的情况的。

第二题调查的是对大学生总体诚信状况的认识。诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，对于大学生来说更是不可或缺。然而调查发现认为现在大学生总体诚信状况较好、不值得担忧的大一和大二分别只有11%和3%，绝大多数同学认为诚信状况一般，大学生中不诚信的现象还很常见。

第三题调查的是同学们对诚信缺失原因的认识，大一和大二中分别有61%和63%的同学认为是受社会大环境中不诚信的影响，也有部分同学认为大学生诚信缺失的原因来自与家长、老师、朋友的影响，令人惊奇的是这一看法的同学大一中只有12%而大二中却高达27%。把原因归于高校考试教育体制不合理的大一中有21%，而大二中只有10%。

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※160511215彭伟伟20##-20##学年第二学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告 

常熟理工学院大学生诚信调查报告

诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。上至管仲“先王贵诚信。诚信者，天下之结也”，下至同仁堂“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工”，诚信一直都是人在待人接物时不可或缺的一项重要品质。尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展、和谐社会的建设都具有重要意义。

但是，在社会发展的过程中，不诚信的行为始终是不可避免的。本组调查采用自编的《关于大学生诚信状况的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待诚信、学生中考试作弊情况、调查诚信度与受教育程度的关系等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的诚信状况。本文欲通过问卷调查探讨大学生诚信特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的诚信度，树立积极、健康诚信观念，促使大学生树立正确的价值观和人生理念。

我们对大学生诚信的调查活动的步骤如下：

1、    确定社会调查主题以及调查中使用的调查方法。

2、    查找资料，了解诚信道德的基本内容及意义，有正对性地设计调查问卷。

3、    分组分发调查问卷、统计结果、整理分析数据。

4、    讨论总结大学生的诚信道德观，分享各自的感想，提出合理建议。

5、    拟定写作提纲，撰写本次调查报告。

6、    向老师提交调研报告。

和谐社会，从诚信开始

            ——大学生诚信调查报告主要结论

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关于大学生诚信问题的调查报告

   诚实守信是中华民族的传统美德，千百年来源远流长，亘古不变，对于实现中华民族的腾飞，具有重要意义。大学生是高知识群体，他们的思想道德素质、诚信品质，事关重大。加强对他们的教育培养，对在全社会倡导“明礼诚信”的文明新风有着重要作用. 我们通过对与大学生诚信密切相关的系列问题，如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等的调查，具体分析了大学生诚信问题的现状，探讨了提高大学生诚信问题的对策与措施。

一．对象与方法

为了解当前大学生的诚信道德状况，我们“关于大学生诚信问题”课题组开展了一次调查。本次调查主要采用问卷调查法。共发放调查问卷100份，回收问卷100份，有效问卷100份。调查对象主要为浙江财经学院的大一学生。调查内容涉及与大学生诚信密切相关的系列问题，如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等。

二．调查结果与存在问题的原因分析

1.大学生对诚信道德认同的矛盾心理。

第一，大学生对自身群体的诚信道德认同度不高。“诚信”作为一种德性，是大学生必备的基本素质之一。但是当前社会上对于大学生诚信度的评价并不高，而大学生对于自身群体诚信道德的认同度也不高。他们普遍认为自身群体的诚信道德水平一般，与大学生应该具有的素质不相符合。其中，认为”大学生总体诚信很好,不值得担忧”的只占5%；认为“一般,不诚信只是个别行为”的占74%；认为“较差,较多人存在不诚信问题”的占21%,没有人认为”很差,前景值得担忧”。

第二，大学生对个体诚信道德认同度高。调查显示，尽管大学生们对群体道德水平的认同度不高，但对个体的道德水平却予以充分肯定。调查中,认为自己是或基本是讲诚信的人分别占”58%和41%,只有1%的人明确承认自己不讲诚信. 这与他们对群体诚信认同度形成鲜明的反差.

通过对比分析,我们可以明显看出,大学生对诚信道德认同存在矛盾心理.大学生对个人的诚信要求高,但同时在现实中,不诚信的现象也屡见不鲜.造成这种矛盾心理的原因,一方面可能是有些大学生的思想与其自身行为不一致,导致了理想与现实的差距.另一方面, 可能一部分人在作调查时掩盖了自己的真实想法，虽然本次调查是不记名的，但可反映出他们的这种行为本身就是不诚信的。

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理学院 应用物理091 陆勇 200901190

关于大学生诚信现状调查报告

学院：理学院 专业班级：应用物理091 姓名：陆勇 学号：200901190 实践对象：本人大部分同学

实践时间：20xx年7月18日至20xx年8月20日

一、实践目的

本次实践活动主要调查大学生诚信现状，了解大学生诚信方面存在的问题，探究其深层次的原因。诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。借此实践，了解和宣传诚信，为更好的继承好发扬中华民族传统美德而努力。

二、实践内容

本次实践主要通过打电话、走访、QQ聊天等形式，向同学提一些基本的问题，了解同学所在大学关于诚信的一些情况。附:基本问题

三、调查的基本情况

⒈统计结果

71.2%的学生对“诚信是人际交往的通行证”的说法持比较认同的观点；30.4%的学生认为考试作弊非常可耻，应当制止，50.2%的学生认为可以理解，但不会参与，19.4%的学生认为无所谓，有机会会试一试；对于拖欠国家助学贷款的行为，36.1%的学生认为很不应该，

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理学院 应用物理091 陆勇 200901190

34.5%的学生认为应该给予处罚，29.6%的学生认为可以理解；面对已签约后又有一个更优越的单位可选择的情况，22.9%的学生表示应该严格遵守合同，48.8%的学生则表示视情况而定，28.3%的学生选择违约。在访谈中，我们发现大学生对“言而无信非君子”“精诚所至，金石为开”等正面说法的认同程度比较高。可以看出，当代大学生普遍认同讲诚信的观点，但是有部分大学生诚信意识淡漠，对诚信的认识存在主观性、片面性，在诚信的道德上缺乏坚持性和毅力。 11.9%的学生在考试中经常有作弊行为，49.8%的学生偶尔有过；在做毕业论文和毕业设计时，15%的学生自己写，36.2%的学生大部分自己写，少量引用资料内容，29.7%的学生大量引用资料中语段，19.1%的学生用别人的文章拼凑；48.8%的学生有过旷课或迟到的经历；在访谈中了解到，在大学生中作业抄袭、实验数据编造等现象时有发生；在申请建立贫困生档案或困难补助需反映家庭情况时，29.8%的学生会如实说，35.9%的学生基本照实说，34.3%的学生会言过其实；61.4%的学生在毕业求职履历上不会造假，39.6%的学生会有虚假成分；通过访谈发现，部分大学生的恋爱动机是寂寞空虚，还有些大学生没有或不知道自己的信仰是什么；54.3%的学生认为网上聊天应讲诚信，31.4%的学生认为可以互相欺骗；通过访谈，有近1/3的学生不认为网上聊天撒谎是不道德的。可以看出，当代大学生总体来说是诚实可信的，但也出现许多失信的不和谐音符，在学习上、生活上、精神上都有不同程度的失信行为。

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大学生诚信度调查问卷报告

调查背景：为了更好的了解在校大学生对诚信问题的看法，纺织学部学生会权益中心特地开

展大学生诚信度情况的问卷调查，此次的调查问卷多以大一的学生为主，少量的大二大三学生。

调查方法：随机抽样。

问卷数量：发放200份，回收169份。

数据分析：首先需要说明的是本次调查回收的问卷数量，大一为111份，大二为33份，大

三为25份，所以在以下数据分析中主要以大一数据为依据，个别突出问题也会参考大二及大三年级数据。

1.您认为自己是否诚信？

A.是 诚信是人的基本道德 63.1% B.基本是 视具体情况而定 30.6% C.不诚信与我无关 6.3%

从这个问题不难看出绝大多数同学认为自己是诚信的，而且把诚信当作一种美德。同学们都把诚信当作一种道德来坚守。不过需要提到的是在大二、大三的问卷中，百分之百的同学选择了A、B选项，没有人选择 C选项，这是因为问卷数量过少引起的还是由于其他原因，我们不得而知。

2.当您没有履行自己的诺言是，您会觉得惭愧吗？

A．会 B．偶尔会 C．不会

“人之初，性本善”这一问题应该很好的印证了这一古话，在这个问题上所参与调查三个年级的同学表现了一致性，而结果相信大家在图表上能一目了然。

3.您认为自己在哪些问题上做到诚信最困难？

谎言指出涉及其他

可以别人自身

保护缺点及他

自身时人

隐

利益私时

时

在分析这个问题的时候，我认为有必要将三个年级的数据放在同一张图表上，结果出乎我的预料。很显然，大家都认为涉及自身及他人隐私时，会做出一些不诚信的举动。这也是合情合理的，比如当被询问年龄时，一些同学会回避这个问题。但同时我们也要注意到有不少同学在“谎言可以保护自身利益时”难以做到诚信，我们需要明白利益可能是暂时的，而诚信问题却具有很强的延续性。

4.您对朋友“诚信”要求的底线是什么？

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大学生诚信度调查报告

前言：在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信，是中华民族重要的传统美德。然而时下，我们身边却出现了形形色色的"失信"现象。这是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。

调查时间：20xx年11月20号至28号

调查目的：了解当代大学生对诚信度的理解和认识，研究诚信对大学生的意义。 调查方式：问卷调查

调查对象：重庆三峡学院在校大学生

调查问题：

1.、年级（）

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

2、您对待诚信的问题（）

A、 很重视

B、一般

C、无所谓

3、您对当今大学生诚信度的看法。（）

A、 好

B、较好

C、一般

D、不是很满意

E、不好

4、您认为您身边的人做到诚信了吗？（）*

A、 都做到了

B、大部分做到了

C、大部分没有做到

D、都没有做到

5、目前社会的诚信状况是否影响您对他人的信任感？()*

A、影响

B、不影响

C、有一定影响

6、造成目前存在不诚信现象的原因是什么？（）*

A、社会风气造成的

B、缺少宣传和教育

C、社会上没有诚实守信观念

7、对于自己遭遇到的无诚信情况，您会如何处理？（ ）*

A、今后注意小心防范

B、到相关部门投诉、协商处理

C、借助媒体舆论谴责

D、诉诸法律

8、您觉得在什么情况下不讲诚信是可以原谅的？（ ）*

A、善意的

B、迫不得已的时候

C、其他

9、在买东西的时候，卖家多补给你钱，当你知道后你会退回去吗？（）*

A、会

B、不会

10、您有过上当受骗的经验吗?（）*

A、有

B、没有

11.、作为大学生，你认为大学生所表现的不诚信方面体现在哪些地方？（多选）()

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关于大学生诚信度现状调查报告

随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。

关键词：大学生 诚信 态度

一、 调查题目:大学生诚信度现状及其影响调查

二、 调查成员：文静 李力 李阳 飞飞 凯凯 燮燮

三、 调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大

学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而引导他们更好地做到诚实守信。

四、 调查的准备：

第一次讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如网上调查等，还确定了调查的范围（某某师范学院的学生（校内）、其他学校的学生（校外），由于社会人士调查难度过大，我们决定把重心放在大学生自身的调查上），以及问卷调查的内容。根据组员的激烈讨论，我们提出了大学生诚信度体现的多个方面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任务。第二次讨论主要针对问卷设计，主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写；以及调查的其他形式的讨论，并最终否决了使用采访的形式。

五、 确定调查的对象

在讨论中，组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨，最后确定以在校大学生（本校+别校）为主要研究对象，进行网上问卷调查，尽量争取调查范围的广泛。

六、 问卷调查的设计

经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。

七、调查问卷的小组分工

通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。

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