篇一 :诊断分析报告

临汾供电分公司输电工区

标准模板管理诊断报告

1 前言

太原元方企业管理咨询有限公司临汾供电分公司输电工区项目组于20##年2月13日进驻单位以来,2月13日至2月18日,我们按照管理咨询工作方案的安排,对主要部门的工作和职能运作情况进行了深入的了解和调研,对贵单位的管理制度作业指导书、程序、流程及接口的管理现状,组织管理活动的程序和流程进行摸底调查,以及对分公司的标准模板管理思想和要求做理解,初步了解掌握了贵单位的运行工作程序和分公司标准模板管理模式,我们对调研结果进行了汇总和诊断分析,现将调研诊断情况总结如下:

通过调研了解,我们感到贵单位企业管理方面在成功的推行几套行之有效的管理模式基础上,建立了比较完善的管理机制,并且取得了良好的绩效,如:

1 企业文化的建立,推动了情感管理,营造了良好的管理氛围和激励机制,着对有效的调动员工自觉性、积极性奠定了文化底蕴。

2 建立了四大考核体系:安全生产考核体系、资产经营考核体系、企业文化与文明创建考核体系和人事劳资考核体系,保障了生产运行和企业良好运行。

3 推行绩效考核机制,建立了基于绩效的人员考核激励机制。

4 在企业的文件制度建设方面,比较健全。


2企业文件框架和要求

我们通过调研,结合工区情况给出了一个文件结构:


3 现状诊断

通过调研了解,我们认为工区在制度管理方面存在以下方面的欠缺:

围绕标准化模板管理模式,我们从现有制度和作业指导书管理、工作程序、流程及接口管理以及工作记录管理三个方面来阐述:

一、制度和作业指导书层面:

制度、作业指导书是指导某项工作活动的规范性性文件,这里说的制度,是指工区制定的规章制度、实施细则和作业指导书类的文件。

问题所在:

1 公司管理制度在规定一个工作方面往往是多个文件或制度都有规定,与省或电力行业标准的要求雷同,造成规定很多,但操作性不强。如:生技股的现场巡视管理,在《运行管理制度》中有《线路巡视管理办法》,在《现行运行规程》中也有规定,在个人的巡视记录本中也有相应规定,规定的内容大致相同,且操作性内容较少,如规定巡视班前准备工作,对巡视人员防护及状态要求,巡视人员准备什么:信息和资料、工具及状况、任务情况、天气及安全事项;班组长和安全员应干什么。班中巡视中:巡视内容和要求、巡视方法、巡视中技术和安全注意事项(通用)、发现缺陷或异常情况的报告,遇突发情况的报告和处理程序,班长和安全员做什么。班后中:巡视总结和记录要求、工具要求等等。这样规定会使得巡视人员很容易掌握巡视工作要领。

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篇二 :学习诊断分析报告

学习诊断分析报告

学习中心:                  教育顾问:               咨询时间:            

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篇三 :调研诊断分析报告2

河南中控柜架有限公司

人力资源及生产管理调研分析

暨管理改善建议方案

郑州三龙翔企业管理咨询有限公司

二〇##年二月


  

第一章    前  言.... 2

1.1. 项目背景... 2

1.2 报告任务... 2

第二章  调研诊断方法.... 2

2.1 调研方法... 2

2.2问卷调查的实施检验与完成情况... 3

2.3 分析方法... 3

2.4. 报告依据... 3

第三章  管理现状与改善空间分析.... 4

3.1.调查结果... 4

3.2问题诊断及改善空间分析... 11

第四章  管理改善咨询建议方案.... 18

4.1咨询工作总体思路... 18

第五章  咨询运作方式与手段.... 24

5.1项目管理方式... 24

5.2全程培训与知识转移... 24

5.3 全面质量管理与确保优质成果... 25

5.4实施组织... 25

5.5 跟踪服务... 25

 


第一章          前  言

1.1. 项目背景

河南中控柜架有限公司(以下简称“中控柜架”)的领导层高瞻远瞩决定进行管理改善,旨在建设符合现代企业发展的管理体系,实现标准化管理,提升规范化管理水平,提升管理人员的能力素质和员工的职业化水平,加强执行力,为实现公司愿景和长期发展打下坚实基础。

1.2 报告任务

本报告旨在通过对中控柜架进行综合调研、诊断,厘清中控柜架目前面临的现实人力资源及生产管理问题,揭示中控柜架为实现公司愿景目标所要解决的管理系统完善、管理规范化等管理问题,并据此提出有针对性的解决思路。

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篇四 :网络诊断分析报告

网络诊断分析报告

——关于天猫商城

一、 网站介绍

天猫是什么?猫是性感而有品位的,天猫网购,代表的就是时尚、性感、潮流和品质;猫天生挑剔,挑剔品质,挑剔品牌,挑剔环境,这恰好符合天猫网购要全力打造的品质之城的定义。

我们希望天猫成为您在网购世界中的第五大道或者香榭丽舍大道,能够成为中国乃至世界B2C的新地标!

迄今为止,天猫已经拥有4亿多买家,5万多家商户,7万多个品牌;多种新型网络营销模式正在不断被开创。加入天猫,将拥有更多接触最前沿电子商务的机会,也将为全新的B2C事业创造更多的奇迹!

网络诊断分析报告

二、 网络诊断分析

(一)6项指标

1、Alexa排名

查询网站:

查询结果:

结果分析:由数据可知,天猫商城网站Alexa全球排名为42,在中国的排名为8,因此我认为天猫商城属于电子商务型超级大站,网站访问流量较高,网站实力雄厚。

2、谷歌PR

查询网站:

查询结果:

结果分析:由数据可知,天猫商城的谷歌PR值为7

网络诊断分析报告

网络诊断分析报告

网络诊断分析报告

,因此我认为

网络诊断分析报告

天猫商城属于传奇级别的网站,其网页的受欢迎程度较高。

3、网页收录

查询发方法:在百度搜索site:tmall.com

查询结果:

结果分析:由数据可知,天猫商城在百度的网页收录数据为21万7千左右,而在谷歌的网页收录数据为5530万左右,因此我认为天猫商城凭借其强大网页收录,可称之为“超级大站”。但由于百度和谷歌相差过多,因此天猫商城应该加强在百度的SE工作。

4、链接工作

查询网站:http://sitemap./

查询结果:

网络诊断分析报告

网络诊断分析报告

网络诊断分析报告

网络诊断分析报告

结果分析:由数据可知,天猫商城的链接工作为1004329条,不论是网站链接质量还是数量都非常高,因此我认为天猫商城的网站外交实力和权重都比较高,在B2C市场中较为突出。

5、网页快照

查询方法:以百度快照为例

查询结果:

结果分析:根据查询结果得知,天猫商城的百度快照为昨天刚为更新,因此推测出其百度快照为天快照,每日更新,所以我认为天猫商城的更新工作做到比较到位,而且百度搜索引擎也很喜欢收录天猫商城的更新内容。

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篇五 :自我课堂教学诊断分析报告

自我课堂教学诊断分析报告

海口市秀英区林青小学 ** 学分账号:**

本人从教8年来,以为自己年轻充满激情,本以为自己的教学水平还行,回过头来自己的课堂,确实存在着不少的问题:

首先在课堂设计上,没有做出足够的计划,没有从学生的角度来思考。尤其是在字词的认读这一环节的时候,没有考虑学生的掌握能力有限,没有给出足够的时间去读,去记。而且在教字词的时候,没有教给孩子认字记字的能力。只是空洞地让孩子一遍一遍地去读,去记。没有教给孩子应该掌握的学习方法。认读新字的过程中,这个缺点尤为明显。

教学环节的设计没有梯度,问题的设计也让学生不能由易到难的进行学习。由于课堂教学环节自己没有备好,结果原来准备的新字的认识和书写也没有进行。在课文问题的过渡上也没有下很多功夫,随口说出来的很多过渡语和评价语都没有起到应有的作用。而且评价语单一,在语言的组织方面也有很大的欠缺,喜欢重复学生说过的话。所以整节课看起来都是老师一个人在说话,没有给学生留出足够的发言的时间。

在教学的过程当中,我发现自己在不停地走动。以前在自己上课的时候没有发现这个问题,现在看起来可能在某种程度上也会分散学生的注意力,这一点应该在日常的教学工作中逐渐改正,使自己的教学行为更加规范。

同时,对每个学生的关注不够,只是关注到了几个比较活跃的学生,对于其他的学生就关注不足。而且班上的部分学生从一开始就比较散漫,没有能集中精力到课堂上,致使课堂上学习和回答问题的效果不是很理想。而且发现学生的学习习惯还不是很好,很多学生的坐姿需要不停地督促提醒才行。以后还需要在学生的生活学习习惯方面再多下点功夫。

整堂课虽然是按部就班地上下来了,但是学生收获的语文知识却显得很空洞。本节课原本就是两节课的内容,在设计的时候,把它当作是第二堂课来上,却在字词方面卡住了。课堂上也没有给出足够的时间读课文,整体感知课文。而且课堂时间分布不均匀。如何在课堂上调动学生的情绪,也成了日后教学工作中摸索的一个重点。

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篇六 :学员诊断分析报告1

学生学习因素 诊断测评报告

学员姓名:                                                    测评教师姓名:

学员电话:                  学校班级:        学习科目:          教师电话:

学员或监护人签字:                      教师签字:                          日期:   年    月   

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篇七 :自我课堂教学诊断分析报告

自我课堂教学诊断分析报告

——《什么是周长》课堂教学诊断分析报告

一、现场观察的背景及目的

1、样本

2.教学变量控制

20##年10月22日下午第一节课,课时计划40分钟,(实际用时40′37″),有6位老师在听课的同时跟随6个四人小组进行观察、记录,基本上可以了解到学生最真实、最全面的反应。

3、教学内容

北师大版课程标准实验书第五册《什么是周长》

4、教学目标

知识技能性目标:

1、通过观察和操作,使学生理解周长的含义。

过程性目标:

1、通过小组合作、讨论交流、测量计算等手段和方法,探索发现测量图形周长的方法。

2、学生通过商量、交流、互指互说等活动形式,学会与他人合作和交流。

3、通过实践活动激发学生热爱数学的情感,使学生在活动中获得成功的体验,建立自信;通过联系生活,使学生感受到生活中处处有数学。

5、观察目的

(1)借助于课堂教学现场观察技术,分析本节课的教学过程特点,评价得失。实践反思,促进观察者与被观察者专业成长。

(2)对教学的时间分配、小组活动、练习配置、语言互动进行专项分析,提出提高教学有效性的建议,从而提高教学的有效性。

(3)借助课堂教学的观察,探索“如何进行小组合作学习”。

6、主要观察技术的选择。

(1)全息性课堂教学录像。

(2)逐字记录的课堂教学实录及教学程序表。

(3)课堂教学时间分配统计。

(4)学生问卷情况统计(学生心理动机、兴趣反馈表)

二、观察结果记录及诊断分析

(一)时间分配

表1: 主要课堂教学行为时间分布

表2:课堂教学过程时间分布

表3 : 周长教学程序

初步结果分析:

从表1、表2、表3中可以看出学生是在教师所创设的情境中自发的进行学习和探究的。通过讨论交流知道周长的含义,在动手实践中学会测量图形周长的方法,进一步建立起周长的表象,发展了空间观念。整堂课基本上能做到师生共享,共同参与。教学环节用时分配,情景引入、观察思考、理解周长含义用时10′29″,占整节课的25.5%,而测量计算用时29′21″,占72.4%。由于本节课的知识点少,学生对图形的概念又有一定的基础,因此教师比较重视学生在活动中的体验,把大量的时间花在学生测量计算,寻求周长不同的计算方法等数学活动中,希望通过这些活动能培养学生的动手操作能力、观察能力、抽象思维能力,激发学生的创造性思维。

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篇八 :20xx年度同业对标诊断分析报告(模板)

20xx年同业对标诊断分析报告

XXX电业局XXX单位/XXX工区(业务部)

一、 指标情况总体分析:

1、简要分析本单位20xx年度综合排名与专业指标排名的情况(横向比较)。

2、重点分析本单位半年度专业指标和单指标变动原因(纵向比较),主要针对指标数据变动较大的指标,认真分析客观和主观因素。

3、指标差异情况分析:

二、 存在的问题和改进的措施:

根据指标分析(横向和纵向)情况,查找本单位在管理手段、工作流程和方法、人员、设备等方面存在的问题和不足,提出20xx年相应的改进措施和工作计划。

三、 20xx年的工作目标分析:

1、20xx年重点指标数据工作目标值。

2、20xx年同业对标排名工作目标值。

四、 对上级单位同业对标工作的意见和建议:

1、对于目前所采用的同业对标指标评价方法提出意见和建议。

2、对于目前指标体系提出意见和建议。

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