篇一：小学生课外活动现状的调查报告

篇二：课外活动调查研究报告

斗南中学课外活动方式的调查研究

摘要：作为任何一个中学生，课外活动在他们的学习生涯中是必备可少的调味剂，正确合理地安排好课余生活, 对于德智体全面发展的一代新人, 具有十分积极的意义。20##年起，国家教育部就已多次发布“减轻中小学生过重的学业负担”的批示，要把应试教育转变为素质教育，这时中小学的课外活动就显得尤为重要。在此思想的指导下，为了进一步的了解斗南中学初二年级学生的课外活动状况，便展开了这一调查。

关键词：中学生；课外活动；素质教育

中学生的课余生活, 是整个教育过程中的一个重要组成部分。正确合理地安排好课余生活, 对于德智体全面发展的一代新人, 具有十分积极的意义。从20##年起，国家教育部就已多次发布“减轻中小学生过重的学业负担”的批示，并多次呼吁：“让每个孩子都快乐起来吧！”，减负—— 减轻学生所承受的心理压力，迫在眉睫^【1】。但是，学习的压力如泰山压顶般压得每位高中生喘不过气来，学校、老师、家长可能更关心的是学生的成绩和升学率，而非学生的学习、生活状况。中学生的压力在学校老师、父母的期待下有增无减，这不但会降低学生的学习效率而且还会损害学生的身心健康。所以，我觉得我们现在的学校、家长应该重视学生的课余生活，以便帮助学生减轻学习给他们带来的压力。

课余活动的具体内容, 概括起来主要包括课余娱乐消遣活动、课余文化生活、课余学习生活、课余健身活动以及各种适当的课余劳动等。课余娱乐消遣活动包括找朋友聊天，郊游，逛街，看电影，去电子游戏厅、台球室或网吧等活动，这些活动能够锻炼学生的交流能力，开阔知识面，学会劳逸结合。中学生的课余文化生活可以有听音乐会、看球类比赛，看电视新闻联播，逛书店或图书馆，读小说、散文、诗歌等，这些活动丰富了学生的课余知识和培养了他们的兴趣爱好，帮助他们了解各国的文化知识和风俗。课余学习生活主要是学习除课本以外的知识，如参加学校的兴趣小组，学习钢琴、电子琴等乐器，学习美术、书法、剪纸等。这些文学艺术活动的开展，可以使学生在发展艺术鉴赏力的同时, 受到美的感染和熏陶, 从而树立高尚的道德风尚、思想情操、生活方式和审美观念，发展学生的思维能力和创造能力。课余健身活动,可以组织学生开展晨练，做球类运动，游泳，爬山等活动, 这样的活动不仅可以使学生在身体和意志两个方面都得到锻炼，而且还有利于培养学生的劳动技能和习惯^【2】。

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篇三：大学生课外活动调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实现调查报告

调查题目我院学生课外活动情况调查

调查时间

调查地点

领队姓名

成员姓名

我院学生课外活动调查报告

一、调查目的：

如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己二年多的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

近日，针对大学生课余时间活动这个话题。了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我们展开了对我院经管系大一的80名学生的调查（其中男生30人，女生50人）。这次调查，我们采取了问卷调查的方式，进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。

二、问卷内容

1 调查者的基本情况：包括年级、性别。

2 大学生课余时间量调查。

3 大学生上自习的频率。

4 大学生主要课余时间的基本情况。

5 大学生兴趣爱好的课余活动情况。

6 大学生主要活动时间量安排情况。（见附表一）

三、调查的对象

福建农业职业技术学院经管系11级学生

四、调查的方法

本次调查的方法是问卷调查，采取自愿填写的形式。样本容量为80份，本次调查共发放问卷80份，回收80份，有效问卷80份。

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篇四：关于小学生参加课外活动状况的调查报告.20xx。4。12doc

关于小学生参加课外活动状况的调查报告

三联小学付江

关键词：小学生课外活动调查报告分析建议内容摘要：

课外活动是学生生活的重要组成部分，也是影响学生成长的重要因素，农村小学课外活动虽然比以前丰富多了，但他们的课外活动大多数是凭兴趣爱好，缺乏必要的针对性。在农村小学中，学校领导、教师、家长及学生对课外活动都不够重视。另外，在农村小学开展课外活动也缺少经费、场所及师资力量。

在农村小学要保证课外活动切实实行，我们必须认识到课外活动的重要性，对课外活动所需要的经费、场所及师资力量提供保障，并建立健全的组织机构和监督机构。

正文：

一、调查的意义和目的

课外活动是学生生活的重要组成部分，也是影响学生成长的重要因素，让学生在丰富的课外活动中发展个性，培养他们的创新精神和实践能力是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的一项重要任务，由于受以前片面追求升学率倾向的影响，许多学校几乎取消了学生的课外活动，结果导致学生体质下降，学生从学校出来不会生活自理，不会动手解决实际问题，不会与人交往，没有健康的体魄，以至于不能适应社会发展的要求。

为了了解我镇农村小学生参加课外活动的状况，我对望城镇三所农村小学进行了调查，旨在对我镇小学学生参加课外活动状况做出全面的反映和评价，以便让我镇的学生更好地参加课外活动，得到全面发展。

二、调查计划

选择好我镇三所农村小学，首先和校方取得联系，以取得校长、教师、班主任及参与调查者的支持，同时制作调查问卷315份，发给三所学校的四至六年级的学生，再统计回收的问卷，通过分析得出结论和收集到一些建议。

三、调查工具和调查过程

为进行本次调查，我使用了自编的“小学生参加课外活动状况调查问卷”，该问卷由12道封闭式题和2道开放式题组成（见附录）。

本次调查得到了学校领导和教师的大力支持。调查采用的方法是：一将准备好的问卷发给被调查的学生；二由班主任老师安排一个统一时间填写，本次共发放315份问卷，回收到309份问卷，其中9份为无效问卷，

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篇五：大学生课外活动调查报告

大学生课外活动的调查报告

姓名：李钰婷班别：10教本（2）班 学号：2010724147

【内容摘要】

大学的校园生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。很多大学学生都普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

【关键词】：大学生、课外活动、学习

一、引言

如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。大学的校园生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。但随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。现在很多大学学生都普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

二．调查概况

（一）、调查目的及对象

为了深入了解大学生的课外活动的情况，了解学生利用课外活动来促进自我个性的发展和培养技能与交际能力等情况，我采取了网上问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用。现在，结合这一项专项调查结果，对我们大学生课余活动情况进行对比分析。

（二）、调查结果分析

如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。如何充分利用自己的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。我们通过网上问卷调查和个别访谈的调查方法，了解大学对课外活动所持的态度、参与动机和阻碍因素等，并对大学生如何培养健康积极的课外生活方式进行探究。

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