实验报告：探究――电阻上的电流跟电压的关系

班别：　　　　姓名：　　　　　　　学号：　　　　

一．提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二．猜想或假设：

猜想1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

猜想2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三．设计实验

实验器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

应用控制变量法设计总体方案如下：

(1)控制电阻R不变，研究电流I与电压U的关系；

(2)控制电压U不变，研究电流I与电阻R的关系。

小组讨论：

1． 电压和电流用什么仪器测量？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2． 保持电阻不变，研究电流与电压的关系时，如何改变电压？答：　　　　　　　　　　　　　

3． 保持电压不变研究电流与电阻的关系时，如何控制电压不变？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

设计实验电路图：

四．进行实验（连接电路）　　

实验数据记录：

 (1)保持电阻R＝　　　　不变，研究电流I与电压U的关系；

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)保持电压U＝ 　  　  不变，研究电流I与电阻R的关系；

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五．　分析和论证

结论：电流I、电阻R、电压U的关系可用公式表示为         。

欧姆定律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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探究电阻上的电流跟两端电压的关系

                           班级：           姓名：

【提出问题】：                                            

【猜想或假设】：                                          

【设计实验】：

1. 实验方法：想探究电路中导体的电流与其两端电压的关系时，要保持      不变，只改变       ，观察       的变化。这种研究问题的方法叫             。

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澄迈中学物理实验报告

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探究电流与电压、电阻的关系实验讲析

物理实验六大步骤分析

一，清楚实验目标（题目、提出问题）：探究理解：1，为什么要探究电流与电压、电阻的关系?

电压时产生电流的原因，可能电压越大电流也越大；电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以电阻越大电流越小。那么它们之间有怎样的定量关系呢？这是我们学习电学必须研究清楚的问题。

2，探究谁的电流与电压、电阻的关系？

是某一定值电阻的，电流、电压、电阻都是对同一导体在同一时间的对应值而言，即I是定值电阻两端电压是U时的电流。所以我们要测的电流是定值电阻R的电流，电流表要与R串联；要测的电压也是定值电阻的电压，电压表要并联在R两端。

3，实验思维导向:（1）电路中电压变化可能会导致电流的变化，电阻的变化可能会导致电压、电流同时变化，所以，要研究电流与电压的定量关系就要保证电阻不变，要研究电流与电阻的关系就要保证电阻两端的电压不变。（2）要研究导体的电流与其两端电压的定量关系，我们需要知道导体两端电压数值不会是导体电流的队医数值怎样变化；要研究电流与电阻的定量关系，我们需要知道在同一电压下导体电阻值变化时导体中对应电流怎样变化。所以我们需要电流、电压表来测量准确的电流、电压数值，不仅如此，我们还需要同一导体的电压产生变化，也需要同一电压是导体电阻值产生变化，所以，我们需要滑动变阻器和不同阻值的电阻。

二，明了实验原理;

1，探究同一导体中电流与电压的关系：电压是形成电流的原因。

2，探究同一电压时不同阻值的导体中电流与导体阻值的关系：导体阻值不同对电流阻碍作用不同。

三，合理选择器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、三个不同阻值的定值电阻、若干导线。

四、科学设计实验步骤，准确收集数据：

1，设计电路，并按照电路图连接实物

 

   

2，分步研究：（1）保持电阻不变，测量电阻两端电压U和电流I，记下数值；改变电阻两端电压，重复三次以上，记下多组数据；（2）保持电压不变，测量电流并记下阻值R和对应的电流值；改变接入电阻的大小，重复三次以上，记下多组数据。

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探究电流与电阻的关系实验报告

学校                班级　　　　      实验日期　　 年  　 月　   日

同组人姓名　　　　　　　　　　　　　　　　

一、实验名称：探究通过电阻的电流与电阻的关系。

二、实验目的：1、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用。

              2、探究通过电阻的电流与电阻的定量关系。

              3、学会处理数据的一般方法。

三、实验器材：电源（6V  0.5A）    电阻(5Ω、10Ω、15Ω)各2   开关*1    电流表*1   电压表*1    滑动变阻器*1   导线（若干）

四、实验电路图及实验步骤：
     

              图一                               图二

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7．1            探究电阻上的电流跟两端电压的关系

提出问题：电阻上的电流与两端电压有什么关系？

猜想与假设：

1电阻上的电流与电压没有关系

2电阻两端电压越大电流越小

3电阻两端电压越大电流越大

……

设计实验

1实验器材：电流表、电压表 干电池 导线若干 开关 电阻 滑动变阻器

2 实验步骤 ：

1）按照电路图连接实物图

（注意事项：开关断开；电压表注意事项；电流表注意事项；滑动变阻器滑片位于阻值最大端，连接方向与电路图一致）

2）闭合开关，读出电流表与电压表的示数，并记录，后开关断开；

3）改变滑动变阻器的阻值，闭合开关，读出电流表与电压表的示数，并记录，后开关断开；

4）重复实验步骤3）

进行实验

分析与论证

评估

交流

提出问题：电压不变，电流与电阻有什么关系

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南苑学校物理实验报告班级_______姓名：__________同组实验者______________________________ 实验时间：_________年_______月_______日实验名称 实验目的 实验器材探究电流与电压和电阻的关系探究电流与电压的关系： 一、 探究电流与电压的关系： 1、电路图： 2、按电路图连接实物 注意：开关断开，滑动变阻器调到最 大位置 3、调节滑动变阻器，使电阻两端的 电压分别为_____ V、_____V____V， 读出对应的电流值，填入表一中。 4、根据表中数据作出电流与电压的 实 图像，结合图像和数据得出结论。 结论： 结论实 验 电 路 图 及 数电路图表格一验图像I/A步 二、探究电流与电阻的关系： 探究电流与电阻的关系： 5、改变电阻的大小分别为 5Ω10Ω 骤 15Ω，调节滑动变阻器，使电压值为 据 V， 读出对应的电流值， 填入表二中。 记 表格二 6、分析表中数据，得出结论： 结论： 结论：U/V录7、拆除电路，整理器材。实验 讨论 1、 在 探 究 电 流 与 电 压 的 关 系 实 验 中 ， 滑 动 变 阻 器 的 作 用 是 ： ______________________________________________; 2、 在 探 究 电 流 与 电 阻 的 关 系 实 验 中 ， 滑 动 变 阻 器 的 作 用 是 ： ______________________________________________;

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