通过一个学年的教育,我中队面貌有了显著的变化,中队队员自我管理的能力大大增强,学习积极性大大提高,良性竞争意识大大增强。
(1)我能够结合本中队队员的实际情况,结合社会时事,引导学生关注社会,关注生活,开展形式多样的活动,如思想品德综合活动、综合实践活动、学科竞赛、班队活动、团体心理辅导等,让中队队员在活动中学习知识,在活动中锻炼身心,在活动中培养品德,达到乐学爱学的目的;并能及时把活动中的点滴收获加以整理,为我以后的工作积累经验。而且其中一个活动“探访汶川地震中自救救人的小英雄康洁”,活动后我们把资料整理,在“越秀教育网”及《现代小学生报》报道了,反响很大。
(2)本学期我中队队员结合小学班主任研究会“建设文化型班集体”的研究课题,结合我中队队员的年龄特点,制定了相应的康工作计划,确定了专题辅导,并根据这些专题开展活动,取得了良好的效果,受到学生的喜爱。
本学期我中队在管理方面取得了可喜的进步,每月都能拿到学校的文明班的流动红旗。我中队队员在期末考试中也取得了较好的成绩,受到了家长的好评。
xxxx小学六(1)中队,是一个团结奋进的中队;是一个充满活力的中队。一年来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。现总结如下:
一、狠抓常规管理,落实养成教育。
俗话说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律,即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提,它是一切事情想取得成功的保证。对于六(1)班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们中有三分之一的学生来自xxxx小,对于中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯,连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都非常的淡薄。可是到了中心学校如果还是这种意识,那么后
果不堪设想;同时,班级男生人数远远多于女生人数,而且很多男生喜欢调皮捣蛋。针对我班的实际情况,我抓住晨会课时间、班队课时间,有时甚至是数学课的时间在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了解这里的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些常规制度,从而养成良好的行为习惯。经过整整一个多月的长抓不懈,学生的日常行为逐华考范文网生讨论,认识到只有认真学习,取得优异的成绩,来回报父母亲。同时,结合每月的主题出板报的过程,也发挥了学生的组织,设计,配合等综合能力。
…… …… 余下全文