富滩中心小学“体育、艺术1+1素质教育”工作总结

为了认真贯彻落实《青原区“体育、艺术1+1素质教育””实施方案》的要求，进一步推动我校“体育、艺术1+1素质教育”工作的深入开展，根据上级有关工作安排，根据我校开展“体育、艺术1+1素质教育”实施工作的落实情况总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机构

在区教育体局关于开展“体育、艺术1+1素质教育”工作的有关文件指导下，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，同时为确保课外文体活动的制度化和规范化，我校建立了以学校校长为组长的“体育、艺术1+1”项目领导小组，分管体艺工作的副校长为副组长，成员包括各教务处主任和体育、艺术学科组长和各班级班主任，从而使学校在落实“体育、艺术1+1”项目上形成合力，各项工作能够落到实处。

二、制定实施方案，措施周密有力

结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术1+1”项目活动方案和安全预案，不断健全实施“1+1”项目的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“1+1”项目活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职

责和奖惩机制。领导小组和各项目小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术1+1素质教育”工作能顺利实施。

三、开齐开足课程，学科活动整合

我校实施开展“体育、艺术1+1素质教育”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“1+1”项目的相结合。

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**小学素质教育月活动总结

为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，积极探索实施素质教育的有效途径和方法，促进学生全面发展，塘里小学始终坚持以“科学发展观”的重要思想为指导，于20xx年x月开展“素质教育月”活动，主题是：生态与发展。紧紧围绕建设五府山林业园区，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成生态环保的学习生活方式，了解和参与五府山林业园区建设，创新素质教育载体，构建各具特色的素质教育推进模式，逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展，取得了一定的实效，

现将活动情况总结如下：

一、“素质教育月”活动制度化

在“素质教育月”活动确定之初，为了使本次活动收到实效，真正让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成生态环保的学习生活方式，使学生全面发展、特色发展、个性发展，就成立了以校长为组长的“素质教育月活动领导小组”，组织了班子成员学习有关文件精神，把各项任务落实到人，建立健全了有关制度，使之纳入经常化、制度化的轨道，同时利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式向全校师生宣传“素质教育月”活动的意义；利用每周一的国旗下讲话，紧紧围绕生态与发展这一主题向全校师生全方位、多角度地渗透生态环保意识；利用主题班会让同学们来谈谈对生态环境的认识，并把学生按街道、村庄进行划分，以班级为单位，以10人为一组到各街道、乡村了解所在区域的生态环境，切实感受到保护生态环境的重要性，思考生态与发展的关系，培养关注爱护生态环境的意识和行为。

二、“素质教育月”活动内容系列化

为了使“素质教育月”活动卓有成效，生态环保意识深入人心我们在全校开展了“六个一” 生态与发展专项活动。

（1）、读一本有关生态环境方面的书

学校要求学生人人读一本有关生态环境方面的书，三年级以上的学生要求摘抄好词、好句、好段，语文教师要负责指导学生写一篇读后感，字数要求在300—500字左右，先在班上评比，以班级为单位，每班推荐3篇优秀习作，然后在4月x日举办了全校性的现场读后感作文比赛，分别评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名，把获奖的名单在宣传栏里公布，并把优秀习作在《成长报》上刊登出来。

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萨尔阔布寄宿制小学20xx-20xx学年第一学期

素质教育活动总结

本学期在学校校委会统一领导下，德育处协同教务处在学生中开展了行为规范养成教育、民族团结教育、爱国主义教育和学科竞赛等活动。通过这些活动，有力地促进了学生整体素质的提高，下面就开展活动的得与失总结如下：

一、规范养成教育，关注学生发展

1、活动以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。

2、我校各中队组织能强化队员参加“养成道德好习惯”和“争奖章，做准备”体验实践活动，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。

3、通过活动加强了学生日常行为规范和纪律教育，使学校的纪律、卫生面貌发生了较大的改观。学校组建了纪律卫生评比组，坚持每天的检查工作，在每周一公布评比结果，每两周进行一次小结，并在升旗仪式上颁发流动红旗。在期未，分别评选出 “卫生先进班级”和“文明班级”，充分利用板报向师生进行法制、安全和卫生宣传教育，努力营造学校精神文明建设的好氛围。同时，安全法制教育常抓不懈，要求教师结合学科特点在课堂中进行渗透；每逢家长会和家访与家长谈及安全问题教育，使家长明确自己的职责，达到教育的一致性。近年

来，无出现过重大的安全事故。

4、通过活动激发了少年儿童爱党、爱国、爱乡的美好情感，使思想道德教育成为学校活动的永恒主题。我校抓住各种节日、纪念日、重大历史事件等，多次精心组织各种形式的教育活动：利用国旗下讲话、班会课、班队主题活动、入队宣誓等，以贴近学生思想实际、贴近学生生活现实、贴近学生群体，以生动、形象、富有童趣的事例对学生进行爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、法制教育和感恩教育等。

5、在学科教学和各项教学活动的开展中，我校以素质教育为核心，以促进少年儿童健康和谐发展为目标，以课堂教学的实施为主渠道，面向全体，又强调突出个性，发展特长。努力地创设有利于学生发展的环境，充分地挖掘孩子们的潜能，使每个学生都能得到自由、健康地发展。

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叶县昆阳中学素质教育活动总结

积极推进和全面实施素质教育,是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。为了迎接挑战，提高昆阳中学教师、学生的整体素质和教育教学质量，我校在学习叶公中学素质教育成果展的基础上，结合我校实际，积极行动起来，掀起了素质教育的热潮。

一、规范管理

（一）更新教育观念，深化教育改革。

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。构建以人的发展为中心的教育体系，坚持“五育”并举，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。 其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。

（二）健全制度，完善体系。

学校成立了“推进素质教育”活动领导小组。校长齐治国任组长、副校长张小亚、崔永军任副组长、教导处主任孙跃礼、政教处主任李献合为办公室主任，全体班主任及教研组长为成员。领导小组的成立，为活动的开展提供了组织保障。

（三）加强教师队伍建设，提高教师综合素质

首先，加强师德师风建设。利用教职工会议，教研组会议组织开展学习《中小学教师职业道德》。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”来鞭策全体教师。全体教师坚守岗位，以校为家，形成了爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。为素质教育的落实奠定了基础。

其次，加强教师业务培养。珍惜每一次培训的机会，组织部分教师去参加培训学习，组织青年教师参加各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。组织全体教师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，进行培训。另外，组织教师开发课程资源、整合教师资源。每节课教学后，全体教师对自己的教学行为都能进行反思，提出改进的办法，并在学校教育教学研讨活动上交流研讨。

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历史学科提高素质教育活动总结

此次历史活动课能够顺利开展，有赖于学校领导大力支持和历史科组成员的群策群力。教师对教学认真负责，对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，较好掌握各年级的教材教法，在教学改革中大胆实践；对学生循循善诱，勤做思想工作，教书育人；未来能给学生提供更多活动机会，我们积极投身教学教改，研究学法，在学习中提高理论水平，在实践中提高业务水平，整体素质有明显提高。现将今年历史学科开展的素质教育活动的情况总结如下：

1、 拓宽了学生的知识视野，促进了学生智力能力的发展，布鲁

纳说“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”，在本次活动中，学生认真阅读教材，养成了读书的习惯于学习方法，丰富了知识，拓宽了视野，反过来，又可帮助学生进一步分析、理解教材。

2、 发挥了学生的主体作用，激化了学生的学习兴趣，教师创设

了科学的合理的教学情景，激发了学生感知新知识，探求新知识的欲望。

3、 增强了课堂教学的活力，提高了学生的历史学科成绩。在教

学中展现的图示等，使课堂气氛处在活跃的状态中，使学生能在新的情景中感知新知识，使其大脑皮层始终处在兴奋状态中，不易疲劳，学习效果好。

4、 促进了教师素质的全面发展，提高了教师的业务水平。通过

对于学生素质教育的锻炼，使得本组老师们在教育、教学、科研能力方面都有了较大的提高。

当然，通过一次两次的活动也不可能就提高了所有学生的素质。但是随着学习条件的不断改善，我们提高学生素质的方法就可以更加多样化，比如可以在多媒体的制作上发动学生积极参与，师生一同制作教具学具，绘制历史图片，组织学生讨论会，充分发挥学生自我表现、自我完善、自我创新的自主精神，培养学生参与能力和创造能力等等。我们的目标是：通过开设提高学生素质的历史活动课，促进学科素质教育，全面提高历史教育教学质量。

织金二中 历史组

20xx年x月

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素质教育工作总结

梅河口市吉乐学校 20xx年12月20日

几年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。

一、主要经验和做法

（一）加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。

学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期“开好局，起好步”，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》，认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，有记载记载奖惩，收到较好的效果。

（二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。

1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。

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来凤乡中心小学

20xx年素质教育工作总结

刚刚过去的一年，是我校各项工作开拓创新、与时俱进、再创佳绩的一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以县教育工作会议精神为指针，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇，以传承优良传统，弘扬校园文化内涵为使命，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范化等方面都取得了令人满意的成绩。

现对照《安岳县20xx年教育目标任务》的评价标准，认真采集、整理各类资料、数据，进行全面、客观的自评, 力求能总结成效，寻找不足，及时整改，进一步自我调整、自我发展、自我完善，以更好地规范学校的办学行为，使学校实施素质教育工作再上新台阶。主要工作经验与成绩

一、重视领导班子建设，全面贯彻教育方针

1.学校认真学习贯彻素质教育的《决定》和基础教育的《决定》精神，依据党的教育方针，确立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生的一切发展”的办学思想，做到办学有目标，工作有条理，教学有秩序。尽力使每个班级、每堂课都生机勃勃，充满人文情怀，积极辅导后进生的学习，严格按教育规律办事依靠教师办好学校。

现任的学校领导干部均取得大专学历及以上，政治、业务素质较高，具有指导教学教研的能力，能带领教师有效地开展教育科研活动。班子成员具有较强的事业心和工作责任感，能不断加强学习，提高自身的思想素质、专业素质和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取齐心协力；能深入第一线教学，经常下班听课，能处处起先锋模范作用，虚心听取教师们的意见，和老师们一道，为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。

2.学校各种职能部门齐全，分工具体。学校重大决策、重大改革、重大项目等均由教代会讨论通过。定期召开行政例会，落实校务公开制度，重大开支、评优评先评职晋级等在教师会上公布并公示，征求大家的意见和建议，增加透明度，树立服务意识。

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