篇一 :网络的利与弊的调查报告

网络的利与弊的调查报告

1、调查目标:针对中学生上网的利弊做有关调查

2、调查时间:

3、调查对象:中学生

4、调查方式:口头询问记录

5、调查人:

当今社会是个多元化的社会,越来越多的新鲜事物出现在了我们的生活中。而网络,可谓是“王中之王”了,它的魅力我想我们都感受过,但是,它的出现究竟是对我们有益还是危害呢?很多人各持看法。对于这种现象我们作了调查。

同学甲:我认为上网的好处可多了,既可以查找资料,进行学习,又可以玩游戏、看电影,反正干什么事都很方便,不上学都可以,在网络上学习就行了,这才是真正的“秀才不出门,便知天下事。” 同学乙:现在网络采用虚拟环境,使未成年人更加容易被吸引诱惑。因为现实社会有种种困难,有繁重的学习任务,而虚拟世界往往可以逃避不去面对,这也会使未成年人被网络所吸引迷失方向,所以我觉得还是远离网络好。

同学丙:上网呢要在空闲时间上网。比如,把自己的作业做完的情况,可以上网放松放松心情,顺便再查找一些有关学习的资料,多了解一些书本以外的知识,不会使自己的生活枯燥无味。

同学丁:网络上常常会出现一些未成年人想做而不能做的事,还有一些不健康的网站。有很多网络游戏,有的在聊天是中被人所骗,一旦迷恋于上网,就会一发不可收拾。既耽误学习,又使身体受损,还可能使自己误入歧途。不是说不能上网,而是要文明上网。

在调查的过程中,我还听说这样一个例子:有两个小孩,为了上网,身上没钱,便去偷家中的钱,而且在网吧一呆就是七天七夜不回家。这七天七夜,这两个小孩从未间断过上网,除了吃饭,上厕所.像这样的例子数不胜数,可见现在的未成年人沉迷于网络的人还不少。

还有些虽未受到电脑侵害,但却因大量观看武侠科幻片而从高楼往下跳,目的竟是去寻找那些大侠,英雄人物。这不仅让人感到可笑,更让人愤怒的是这些平时看来为人排忧、让人放松的电影、电视竞是有这么大的危害。因为未成年人还未成熟,识别能力、分辨和控制能力不强,未成年人往往会在好奇心的驱驶下去做那些自己所无法控制的事。

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篇二 :关于小学生上网利与弊的研究报告

关于小学生上网利与弊的研究报告

   (狮岭学校五(1)班王炳燕)

一、       问题的提出

我们班有好些人家里都已买了电脑。可是,家长却觉得上网会影响孩子们的学习,但同学们却一致认为上网好。到底上网好不好呢?就让我们做一个调查吧!

二、       调查方法、

1. 看有关于上网利与弊的书籍。

2. 上网查找相关资料。

3. 向长辈询问。

三、       资料整理和处理

四、    结论

小学生上网既有利,也有弊,因为利有:上网可以完成老师布置的许多作业,如查找圆明园的相关资料,毛泽东的资料等等。还可以在网上和同学沟通,同学过生日时,可以给她送生日礼物,过年时,给家人送贺卡或发平安等。还可以在网上听音乐,看电视,写作文,有时候可以轻松一下,玩一会儿游戏,不过记住别玩太久,玩30分钟,不然会对眼睛不好。看,上网可以帮我们做那么多事情。可是,上网也有弊哦!上网的弊就是:游戏,游戏可以让好学生变成另一个人,上课不在认真听讲,做小动作等。网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心素质、社会适应能力等方面有巨大的影响。有时候,我们一直上网,眼睛会受到很大的影响。所以,不觉得上网既有利又有弊。

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篇三 :网络社交利与弊的调查报告

调查问卷

您好,我们正进行一项关于浅析网络社交对当代大学生的影响的调查研究,耽搁您宝贵的时间来询问一些问题,目的是为了深入了解大学生网络交往的现状、分析大学生网络交往的利于弊、 大学生如何正确利用网络交往。为了使您的调查有效,也为了我们的数据真实可靠,请认真完成回答!对涉及的私人问题我们绝对保密,非常感谢您的合作,谢谢!

1 您的基本信息

性别: A 男 B 女

所在年级: A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

2 您常用的网络社交工具有哪些?

A 人人网 B 开心网 C 腾讯 D 微博 E 飞信 F 其它 3 您同时使用几个社交网络?

A 1个 B 2个 C 2~5个 D 5个以上

4 您从何时使用社交网络?

A 小学 B 初中 C 高中 D 高中毕业后

5 您平均每天大概花多久浏览社交网络?

A 大于2小时 B 1~2小时 C 1小时 D 30分钟以下

6 您会在课堂上使用社交网络吗?

A 从来没有 B 偶尔会,但时间短 C 偶尔会,但时间长 D 经常会

7 您上课使用社交网络的原因是什么?

A 老师讲课无聊,不想听 B 受同学影响 C 流量用不完 D 因需要与同学即时通讯 E 抵不住诱惑,想看点有意思的东西

8 您在网络社交中是否使用真人信息?

A 使用 B 不使用

9 您对个人信息暴露在社交网络上的看法?

A 没什么,很正常 B 有点担心,觉得应注意个人隐私的安全 C 这很不好,应采取措施避免不良影响 D 其他

10 您认为网络交往应注意什么?

A 安全问题 B 价值观念的影响 C 受不良分子的影响

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篇四 :关于大学生上网利与弊的调查报告

关于大学生上网利与弊的调查报告

在我国约2亿网民中,18-24岁者占到38.7%,而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况,对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具,近几年在大学里日趋流行,受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点,但是我们应该清醒地看到,网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖,从而造成大学生心理不健康,导致人格的发育不健全。那么,网络时代的大学校园,到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响,又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了弄懂大学生上网利与弊的关系,我们利用这次机会,对淮海工学院的部分学生做了调查。

一、 调查目的

调查网络对大学生生活及学习的影响,了解大学生上网的利与弊

二、 调查方式

本次调查采用了调查问卷的形式(附录),共发放问卷100份,收回有效问卷98份

三、 调查对象

本次调查主要在淮海工学院内进行,所以调查对象主要为计算机工程学院大一学生和大三学生

四、 数据结果的分析

通过Excel对数据进行简单的分析,对几个问题进行比较,得出结论。

(1).数据分析

1.大学生网龄小于或等于3年、3至5年、6至7年、7年以上的人数分别占15.4%、41.6%、32.7%、10.3%。

2.大学生每天的上网时间小于或等于2小时、2至3小时、4至5小时、5小时以上的人数分别占8.1%、21.4%、40.4%、30.1%。

3.大学生上网主要为了玩游戏的占18.4%,主要为了看电视或电影的占20.2%,主要为了看新闻的占7.3%,主要为了购物的占23.1%,主要为了学习,查资料的占27.4%,主要为了聊天的占31.7%,主要为了更新博客、个人主页的占27.6%。

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篇五 :网络对中学生利与弊的调查报告

网络对中学生利与弊的调查

一, 调查目的:调查网络对中学生利与弊。

一, 调查时间:20xx年8月

二, 调查对象:中学生

三, 调查方式:口头询问

四, 调查结果:

1,

2, 大部分中学生喜欢上网 中学生上网目的:主要是玩游戏,聊天,看电影,玩贴吧,其次是查阅资料。

六,调查结论:

1、利:

①开阔视野

因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,中学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

②加强对外交流

网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题,为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

③促进中学生个性化发展

世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发

展方向,也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新,这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域,为创造性思维不断地输送养料,一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

④拓展当今中学生受教育的空间

因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师。

2、弊:

①影响学业。中学生上网大多是玩游戏,聊天等。有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿......

②影响健康成长.一个人如果沉迷网络,使自己生活在虚拟世界,减少与人交流的愿望,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍。 ③诱发违法犯罪。网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。

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篇六 :关于小学生上网利与弊的研究报告

关于小学生上网利与弊的研究报告

一、问题的提出

现在,电脑已经成为了家庭中必不可少的一部分。正因为这样,所以有些家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑,不过没关系,不管有利,还是有弊,让我们先做一个研究报告来整理整理吧!

二、调查方法

1、查阅有关的书籍。

2、询问父母、长辈。

3、通过互联网查找有关发面的资料

三、调查资料的整理

信息来源利弊

查阅书籍

有助于开阔学生们的思路和视野。

网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。

上网查资料

在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动,吸引青少年的积极参与 如果沉迷网络,就会荒废学业,沉迷于网络世界,不能自拔。

询问父母

可以随时查到自己不懂的问题,也可以在网上和同学沟通。

长时间使用电脑对眼睛有害。

四、结论

上网有利也有弊,利在于学习,弊在于沉迷,所以我们要合理安排时间,学

要学得深入,玩要玩得尽兴,注意劳逸结合。最后,让我们高声念出全国青少年网络文明公约:

要善于网上学习 不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

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| 评论

要增强自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空

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篇七 :中学生上网利与弊研究课题结题报告

中学生上网利与弊研究课题结题报告

研究成员 王艳组长丁毅 李娇 吴佳 王曼琳 杨玲 黄瑞

珍 范瑾 指导教师姓名张丽萍

一、 问题产生的背景

目前网络在生活中的广泛应用使得网络与我们的日常生活

结合在一起。人们使用网络可以快捷、方便、准确的了解世界

各地的最新消息并且可以更好的与人们交流。但是与此同

时人们因为网络娱乐而沉迷的例子也不少。况且目前利用网

络犯罪的手法也层出不穷。 目的 了解网络的利、弊从而趋利弊害。

二、研究方法 问卷调查法采访法文献研究法。

三、研究过程

1.先是有组员共同一起制定研究的调查问卷并进行反复

的修改。

2.在发放问卷时为了答到高回收的效果我们采取了单

人单辅的方式在街头等地寻找适合的人群请求他们帮助

完成调查从而回收。

3.在进行实地采访的时候要做好充分的准备与网管等

进行协商并且要有一定的安全意识。

4.上网查阅相关的资料以便与更加完善整体的结构。

5.把收集和查阅到的资料进行一个综合的完善对其中出

现的问题进行思考和研究。 一准备阶段

邀请知道老师加入并对所研究的问题进行讨论分析然后根据成员自身情况进行分工最后指定出一分详细的、良好的实施方案。 

二实施阶段

20xx年12月16日——18日组员自行确定然后根据成员自身情况进行分工最后指定出一份详细的、良好的实施方案。 20xx年4月7日——8日每个小组成员根据自身情况而进行资料的查找。共同探讨并初步理好调查 20xx年6月29日

1.制定出详细的调查问卷。

2.实地考察深入网吧等地进行。中学生沉迷游戏的现象不少查阅资料的较少甚至有不少成年人于网吧中进行炒股。

3.查阅相关资料并进行整理。资料显示青少年网络犯罪有增长趋势,网络沉迷的现象也屡见不鲜。

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篇八 :关于网络对中学生利与弊的调查报告

关于网络对中学生利与弊的调查报告

华容县实验初中 1306班 李家贝 指导老师:刘亚卡

引言:21世纪人类进入了网络时代,网 络在带给人们极大开放和自由空间的 同时,也带来了很多不利的影响。网络也称信息高速公路,是一个能 给用户随时提供大量信息、由通信网 络、计算机、数据库以及日用电子产 品所组成的平台。这种新的信息传 递工具和交流方式的出现,对人类生 活的方方面面产生了极大的影响:它 拓展了人类生产和生活的广阔空间, 实现了人类信息交流的全球化和全面 化,使人类进入网络信息时代,并在 此基础上形成了一个以计算机网络传 递信息的网络社会。正如太阳在产生 阳光的同时必然将产生阴影,网络也 是一把双刃剑,它在开阔青少年视野,丰富青少年生活的同时也带来了 一系列的消极作用,如果处理不好, 会严重影响青少年的健康成长。

为了探究网络对中学生的利与弊,我做了如下调查。

【调查时间】

20xx年7月10日―8月10日

【调查地点】

水利局家属社区及周边

【调查方式】

问卷调查

【调查内容】

一、调查问卷内容

1.你多长时间上一次网?

大于七天

七天~五天

五天~三天

三天以内

2.对上网时间的控制

没有时间观念,想上多久就上多久

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