教育工作述职报告

中共***市委书记 ***

我自20xx年4月底任中共***市委书记以来，认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针政策，坚持教育先发战略，自觉履行教育工作职责，高度重视，倾力亲为，真抓实干，全市教育加快发展。根据省委办公厅、省政府办公厅转发《广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核试行办法》的通知（粤办发?2007?9号）要求，现将20xx年以来本人履行教育工作职责情况报告如下。

一、树立教育先发理念，强化教育工作责任

1、从战略的高度谋划***教育。我深知，一个地区教育落后，一切都将落后；教育不发展，经济难发展，特别是在知识经济时代，文化软实力是区域竞争力的核心要素，地区之间的竞争是人才的竞争、文化的竞争。作为具有2223年历史的**古邑和岭南文化发祥地之一，***如何重续客家文化的文脉，实现文化的重新崛起？作为全省欠发达地区和生态发展区，***如何破解人才严重缺乏问题，走出科学发展新路？作为后发展地区，***如何在未来的竞争中占得优势、后来追上，实现汪洋书记提出的“率先崛起，争当全省山区实践科学发展观排头兵”的目标？这是我思考和谋划***教育发展的重要思想依归和行动落点。我的理想和追求是：以 1

大众教育的普及为基础，造就新一代有理想、有文化的***人，推动***文化的新崛起，弘扬客家古邑优秀人文传统，让***成为文化的代名词。为此，市委、市政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，作为经济社会发展的基础性工程来抓，提出了“后发***必须先发教育”的理念，下决心“学梅州、找差距、兴教育”，举全市之力大办教育、办优质教育。通过全面加快各级各类教育发展，提高全市人口科学文化素质，把人口数量优势转化为人力资本优势，为提升***历史文化地位夯实文化根基，为迎接***新一轮发展高潮强化人才根本。

2、以科学的态度规划***教育。为尽快全面掌握全市教育工作情况，任职以来，我坚持深入基层调查研究，用一年半时间走遍了全市乡镇（街道、农场）和所有市直单位，深入到全市近50所各级各类学校进行专题调研，多次与教育部门干部职工和有关学校教职员工座谈，详细了解教育事业发展情况；经常听取教育部门的工作汇报，多次召开会议专题研究和解决教育改革和发展中遇到的问题；通过“公仆信箱”，广泛收集了广大教师和社会各界对我市教育工作的意见和建议。20xx年6月，我亲自率市四套班子主要领导、各县区党委政府一把手及分管教育工作副县区长、全市重点中学校长及市直有关单位一把手到梅州市专题参观考察教育工作。

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教育教学工作述职报告

我于19xx年参加工作，19来一直从事中学语文教学工作，先后带过5届毕业班，从事班主任工作7年，工作中爱岗敬业，为人师表，热爱学生，教学成绩突出，曾获全国说课一等奖。曾获太原市高造诣学科带头人、全国优秀教研员等称号。20xx年任中教一级教师，教学中积极利用新课程理念进行教学设计，以学生为主体，倡导合作学习，探究性学习，让学生真正成为学习的主人。现从以下几方面进行述职：

一、激情演绎语文教学。

我凭着一腔热情，每月参加市中研班活动，参加区、校师徒结队活动、校校手拉手活动等等，大到课改理论的学习、课堂教学模式的研讨，小到某课板书的设计、某个问题的提法…… 实践并指导青年教师“对教材的处理：每篇课文要有自己的一点创新，要从切入点和亮点上下工夫。每课时（包括自习课）都要有一个教学重点。”担任省中语会理事、市学科中研班成员、省普通话水平测试员等职均为教学有所帮助，形成了以情境教学为特色的教学风格。

义务教育是教育的基石，让每一个学生受到教育是我们每个教师的责任。我校处在城乡交接处，学生来源分散、质量相对较差，学生中借读生，尤其是住校生较多，这给学校和教师带来管理和教学上的困难，如何留住学生、如何让学生学到知识、学会

做人，是摆在教师面前的难题。20xx年新生入学后，我带一、二班的课，且担任二班的班主任，一班学生48人，二班学生46人，对新生进行入学教育后，重点放在学生行为习惯的养成上，无论是纪律，还是卫生都严格要求，随着班级的稳定，建立了班集体管理制度，选拔了班干部，通过各种活动增强班集体凝聚力，各项工作名列前茅。良好的集体是留住学生的关键。因此，初中三年无一辍学，期间转入6人，转走三人。毕业率达100%。

二、艰辛进行课程改革。

课程改革离不开“课题研究”。 20xx年8月作为山西省教育科学研究院任命的课题组专家，我认真研究、指导山西省教育科学“十一五”规划的重点课题《学生发展性评价与检测试验研究》。20xx年，我的《初中学生诗词朗读指导教学研究》在太原市首批教师个人课题顺利结题,并获二等奖。

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教育教学工作述职报告

我于20xx年6月晋东南幼儿师范学校毕业后，怀着对教育事业高度的热情踏上了教育这片陌生而又神奇的土地，成为教育战线上普通而又光荣的一员，从教近10年来，我以对教育事业的无比挚爱和追求，模范履行着一名人民教师的岗位职责，积极教研，认真教学，关爱学生，不断提高自身教学能力，提升教学水平，为教育事业倾注了自己的满腔热血。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一、基本情况

20xx年参加工作以来，我一直从事小学语文、班主任、校少先队辅导员等教育教学工作，工作中先后取得幼儿自考专科、汉语言自考本科学历，是政协沁县第十三届委员。

20xx年12月被认定为小学一级教师职务任职资格，任现职后，先后荣获县级“教学能手”、市“优秀少先队辅导员”，有多篇论文获国家级、省级奖，20xx年7月、8月有3篇语文教学论文在《长治日报》发表，本人是唯一作者，符合破格参评小学高级教师条件。

二、出勤情况

从任教那天起，我就立志要做一名优秀的人民教师，要把工作当事业去做。为了提高教育教学质量，参加工作近10年来，我除去20xx年规定的56天产假外，基本没有请过假，

坚持带病上班，有事尽量安排在星期天做，做到了出全勤、出满勤，同时还利用星期天、节假日积极参加学校、中心校的书画展、墙报展、校园文化建设等活动，一心扑在工作上，顾全大局，对于学校安排的代课情况从没有拈轻怕重，得到了学生、家长、校领导的高度好评。

三、业务完成情况

参加工作以来，我任小学语文课教师，兼任有品德、美术等科目，每星期18节课以上，同时兼任班主任、校少先队辅导员。工作中，除认真备课、上好每一节课外，还利用课余时间，认真辅导学生课外作业、第二课堂活动，积极参与学校及社会公益活动，积极参与公开课教学及教学能手大赛，本人所代的班级学科及从事的工作多项走在全镇及全县前列，圆满完成了学校交给的各项工作。

四、所带班级学生教学成绩的分析说明

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教育教学述职报告

教育教学述职报告

一学期很快又过去了，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就以这学期的工作小结如下：每个单位在制定财务管理制度时，相信都是为了规范单位的财务管理，理清财务状况。以下是一幼儿园财务管理制度，在报帐员这项工作中，本人能虚心学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，逐步适应了报帐员的工作岗位，熟悉了报账业务。做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。

一、教育教学方面

为人师表是教师的本分，我注意严格要求自己，严守教师职业道德规范和幼儿园各项>规章制度，对工作尽职尽责，努力上好每一节课，尊重幼儿，用良好的思想和行为去影响自己的教育对象，在实施素质教育的过程中，思维能力的培养首先抓实施素质教育的主阵地——课堂教学，又培养了分析推理能力，同时也为培养创新人才进行了教育，许多知识互相联系，能找到新旧知识联系，让聪明的幼儿更加聪明。

二、报账员工作方面

多年以来，本人负责幼儿园的财务工作，坚持原则、客观公正、依章办事。科学合理编制幼儿园收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置幼儿园资源，尽量节约资金，加强资产管理，对财务管理的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保幼儿园财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。办公费开支严格执行园长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报。

1、做到记载及时、账目清楚、账实相符。园内各种财产都要登记造册，贵重物品要有专人负责保管，对自然损坏的物品做到定期维修或者核销，严格实行收支两条线，幼儿园所有的收费项目，有专款专用。

2、随时反映财产物资收入、发出和结存情况，财产物资收发手续齐全，购买实物的原始凭证有接收人验证证明。

3、建立定期和不定期的财产清点制度，对财产物资的管理实行永续盘存的方法。

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教育教学工作述职报告

我从事教育教学工作37年，自19xx年参加工作以来，一直担任小学语文教学工作。期间曾担任班主任工作30年。于19xx年9月，参加了山西省广播电视学校自学考试，19xx年9月中师毕业。回顾过去经历，同时在原基础上又有了较大的进步，也取得了些成绩，现将主要工作情况述职如下：

一、思想品德 职业道德

身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。从教以来，我默默耕耘在教育第一线，始终把对人民教育的热爱和忠诚化作实际行动，一心向教。把全部精力投身于自己的工作中。认真贯彻执行党的教育方针和政策，积极参加政治学习，有高尚的道德情操，关心同事，尊敬上级，爱护学生。勤勤恳恳，乐于奉献。同时不断学习，以加强自身修养。

二、精通业务 不断钻研

我通过不断的学习和自身不断进修，积极学习教育教学理论知识，自身的教学水平，认真钻研素质教育理论和业务进修，也得到了日益的提高。在教学中对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生的语文学习兴趣，促进学习自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学改革，提高课堂效率。经常结合本学科特点开展丰富多彩的教学生活。优化课堂的氛围。不断更新教学。作出了以下几点：

1、积极投身课程改革中，课堂上让学生充分发挥主体作用，采用合作探究的方式，让学生去学习。激发了学生兴趣，提高了教学水平。

2、课外辅导学生耐心细致。面向全体、不放弃每一个学生。实施分层教学和辅导。肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。

3、教学质量意识强、潜心钻研教材、熟练掌握教材的重难点，认真备好每一节课、上课课堂效果好。

三、班主任工作

师德之魂在于“爱”。爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师要懂得爱学生。因为爱生之心是教育的前提。市教育的力量之所在。“勤奋努力、奉献爱心”是我当班主任的信条。在多年的班主任工作中，我一直以一颗童心去爱学生之所爱，悲学生之所悲，爱所有学生，甚至偏爱差生，把爱洒向学生成长的各个方面，学习上帮助他们，生活上关心他们，思想上引导他们，也正是这样，我所任教的班级学风良好、成绩突出，得到了学校和家长的一致好评。

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XXXXXXX关于

2011—20xx年度教育教学质量述职报告

本学年度我校在县教体局的正确领导下，在教研室的督促指导下，坚持以教学为中心，以质量求生存的原则，狠抓教学常规管理，加强教师队伍建设，努力实施新课改，不断提高教育教学质量，使我校的教学工作又上一个新台阶。为分析和总结教育教学工作中的经验和教训，现将我校2011—2012学年度教育教学各方面开展情况作如下述职：

一、2011—2012学年成绩回顾

学校的中心工作是教学工作，校长的主要职责是领导好学校的教学工作，配齐各科教师，抓好制度建设，深入教学一线，督促指导好备、教、批、辅、考各环节的工作。我们能组织全校教师认真实施，基本上完成了上级下发的各项任务指标，整体推进了我校教学工作的进程。上学期，小六升初质量检测成绩突出，语文名列片区第二，数学名列片区第三。其他年级检测成绩也位列片区前茅。学校教育教学综合评估在全县同类学校相比位列中等。20xx年下期3---6年级进行了全县质量抽测，其中，三、六年级语、数成绩在片区第一名；其他年级测试科目也无一科列片区倒数第一。总体成绩较好，综合评估在全县同类学校相比位列中游。由于在一年来的教学常规管理中，教学工作抓的比较到位，在片区学校的教学检查评比中，受到好评。

二、教育教学常规管理的措施、办法

（一）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量

1．坚持正确的办学思想、规范办学行为。

全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面、健康、和谐发展奠定基础。认真贯彻落实《四川省普通中小学管理基本规范》和《四川省普通中小学考试管理规定》的要求,规范办学行为。

2、建立健全各项规章制度，保证教学工作的顺利实施

学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时结合县、乡教研活动，制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化，规范化管理，学校坚持“以人为本”，从实际出发，充分调动了广大教师的教学积极性和创造性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风，使学校的教学工作稳步发展。

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2012学年度教育教学工作述职报告

刘德生

本学年上半年我担任七年级和九年级信息技术学科教学工作，下半年担任九年级信息技术学科教学和高一年级美术鉴赏学科教学教学工作，另外我还担任学校电教管理以及高一美术高考辅导班的教学工作。在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学年学校交给自己的各项工作任务。回顾这一学年，成绩虽不算突出，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作汇报如下，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学年的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习，认真参加校内外的各项培训活动，并利用书籍、网络认真学习了信息技术和美术新课程标准，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，以进一步地完善自我，从而使自己能更好的进行教育教学工作。通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见解、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了信息技术和美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对信息技术和美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获总之。在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让信息技术和美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

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