篇一 :实习生教育调查报告(音乐)

实习生教育调查报告(音乐)

我于20##年3月17日,被分到××中学进行为期3个月的教育实习,在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对音乐这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

  为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学音乐教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先,从教师的角度来谈一下音乐教的情况。

    我所在的学校是一所初中,学校规模较小。深州对教育的投资相当重视,学校的经济状况较好,设备先进,设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。近几年,该校学生的成绩较好,不过对于普通班级来说班里学生水平参差,两极分化严重。

  我调查发现,现在的音乐课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。音乐老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的。调查中有的音乐老师对我说现在的学生比较懒,对音乐不是很重视,因而,你让他们下课预习的时候,大多学生生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在音乐教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。

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篇二 :音乐教育调查报告

小学音乐课堂教学的反思与感悟

提要:按照新课表的要求,鉴赏音乐教育内容包括感受与鉴赏、创造、音乐与相关文化等四个领域。其中,表现领域的唱歌教学是音乐教育的重要组成部分,,是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。要上好一堂优秀而精彩的音乐课,必须要潜心钻研教材,梳理教案的设计,设计新颖和富有童趣的导入语和设计语,还要有课堂上随机应变的能力。 关键词:新课标 唱歌教学 有效手段 实践总结

从事音乐教学已有五个年头,对于课堂如何进行有效的教学,我一直都在不停的尝试和摸索适合自己的教学方法。我担任了7个班的音乐教学任务,小学教学工作琐碎和繁重,面对那么多双求知若渴的眼睛,我不敢怠慢。我虚心向经验丰富的老师请教,学习她们驾驭课堂的技巧和上课的思路。俗话说:“看花容易绣花难”,要上好一堂优秀而精彩的音乐课真的很不简单。首先,你要潜心钻研教材,梳理教案的设计脉络,设计新颖和富有童趣的导入语和过渡语,还要有在课堂上随机应变的能力,要懂得儿童的心理特点来处理课堂上的突发事件。其次,在上完一堂课后,你要及时反思,反思这堂课的亮点和缺点。一堂课下来,学生不一定是按照你的教学设计来完成的,往往有被你忽略的东西。有时候学生可以启发老师的思维,让你在课堂上有意想不到的收获和惊喜。

下面就我在这五年的实践教学谈谈我的收获与体会:按照新课标的要求,音乐教育内容包括感受与鉴赏、创造、音乐与相关文化等四个领域。其中,表现领域当中的唱歌教学是音乐教育的重要组成部 1

分,是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。课标根据不同的年龄特点提出了不同的要求:

低年级段(1-2年级)学生,自我控制能力较之幼儿有了发展,但仍比较差,特别容易受他人的影响和暗示,进而产生不自觉的模仿行为,缺乏耐心和毅力,缺乏一贯性。所以此阶段的歌唱教学总在歌唱习惯的培养,不强调歌唱技能的学习。此外,在唱歌教学中,主要是要求学生能按照节奏和曲调进行独唱与齐唱,且能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

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篇三 :音乐教育实习报告

实习生教育调查报告

我于20xx年x月x日,在石家庄第十七中学中学进行为期九个星期的教育实习,在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对音乐这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美好的过程。同学们很配合我的工作,上课认真听我讲,认真唱歌,积极回答我的问题。作为一个新人,真的让我感动。

不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生,身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用,后果不堪设想。在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也不例外,如果不尊重学生的利益,他会用自己的权利保护自己的利益,也就会反作用与教师。所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子,同样也要对症下药。最重要的是,不能轻易的放弃他们。

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篇四 :音乐学专业实习调查报告

“顶岗支教”实习调查报告

——隆治乡周围的音乐现状(主指学生)及影响原因

姓 名 :张 洁 雪

班 级:08音乐教育B班

学 号:20xx1411214

实习学校:青海省海东地区民和回族土族

自治县隆治乡中心学校

调查课题:隆治乡周围的音乐现状(主指学生)及影响原因

摘 要:一、隆治乡中心学校教师及学生喜爱音乐类型相似

二、学生受周围家长及成年人(主要是客车司机、教

师)的影响最为重要——在选择音乐方面

三、学生对古典音乐及高雅音乐认知度不高

四、从普及成年人开始,着手培养及提高学生高雅艺

术素养

调查报告正文:

一、地理环境及周边环境(即调查环境)

隆治乡中心学校位于青海省海东地区民和回族土族

自治县县城辐射乡镇区域,位于隆治乡张家村,因

“计划生育”政策实施状况良好,大多家庭只有一

个或者两个孩子,又因为比较重视儿童的教育问题,

许多家长选择孩子送到县上就读,故学校人数较少。

所以,调查进行的比较顺利。又因为国家实行强制

性九年义务教育政策,且村民们没有“重男轻女”

的观念,校中男女生比例均衡。这有保证的调查结

果的客观性和正确性。

二、调查问卷

1、下面歌曲你比较喜欢哪一首?(调查对象:学生、

村民)

A、《月亮之上》

B、《伤 不 起》

C、《月亮代表我的心》

(解析:选择A选项和B选项的概率分别为50%和

%48,而选择C选项的概率仅约2%,说明两个问题:

?学生和村民比较喜欢节奏鲜明、曲风比较活泼的

歌曲

?学生和村民接触的真正的流行音乐非常少,而接

触的所谓的“网络流行歌曲”比较多)

2、影响你喜欢音乐的类型的因素最多来自?(调查

对象:学生)

A、家长、老师

B、客 车 司机

C、电视、网络工具

(分析:大部分学生选择了A选项,概率为48%;

选择B选项的概率为35%,原因是因为隆治乡夹在

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篇五 :教育实习调查报告

教育实习调查报告

一、调查概况20##年10月10日至11月18日,我很荣幸的有机会在岐山高级中学(度过了我一个多月的实习生涯。现如今,学生几乎成了社会中消费最高的群体,路上或者校园里,耳中塞着耳机的随处可见。据我们所知,学生们爱听的大多是流行歌曲,大陆、港台、海外,琳琅满目的许多音乐磁带、CD碟片。于是,我们想,这会不会引起中学生的超前消费或畸形消费,便建立了这个课题,了解一下中学生的音乐消费状况。

我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名音乐教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里,我积极认真地工作,虚心向办公室里有经验的老师请教,取得了不错的成绩。同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对音乐这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究,我对当下音乐教学的状况有了初步的了解,为深化教学改革,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标1、从音乐教师的自身等方面探究现今中学音乐的现状。2、从学生的角度探究现今中学音乐的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今音乐该往何处去。 (二)调查方法抽样调查:以我实习的高一音乐为主要调查对象,调查对象为我的指导老师吕亚凤老师、年级主任张俊妹老师、高一六班班主任袁江宏老师三、调查结果1、从音乐教师的自身方面探究现今高中音乐教学的现状。首先,从高中音乐教师的自身方面谈一谈音乐教学的状况。经过一个多月的相处,我发现高中一年级的音乐教师的文化水平都是本科。经过从教导处了解的信息,在这所高中中拥有本科文凭的老师占多数,只有少数教师拥有本科文凭。这证明高中音乐教师普遍文凭不高。另外,有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次,从现今高中音乐教师的教学方面来看音乐教学的状况。在教学方法方面,高中一年级的音乐老师基本都采用问答法、讲授法,少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面,经调查发现,现在的音乐课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的:老师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是:采用这种教学方法取得的效果不是很理想,而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作笔记了。他们认为高中的主要任务还是在认字识字一块,利用多媒体等先进设备,无形之中就降低了写字的重要性,而很多学生的自觉意识不高,基本是老师写他们也写,老师不动他们也不会动,为了提高学习效率只能舍弃先进的设备,转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的,它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵活性,它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置,这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲,高中的孩子都还未定型,心性不稳,不仅一个班里的学生音乐成绩有很大的差别,而且单个人的不同时段音乐成绩也有很大差别,高中音乐老师们并不认为可以把学生分为几等,他们一视同仁,想让所有的学生都把音乐学好,他们对所有的孩子都有耐心,他们极力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子感兴趣,并且看这些孩子的具体情况,视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度,他们认为不能放弃任何一个学生。当然,老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。在音乐教学的过程中,高中一年级的音乐老师们对预习指导和字词教学工作很重视,因为高中一年级的学生刚从低年级转上来,对没有标读音的课本一时还不大能适应,所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面,高中一年级的老师可以说是非常严苛的,这是为了让学生早日养成良好的学习习惯,以后能更好的适应更高年级的要求。

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篇六 :实习生教育调查报告

实习生教育调查报告

范文一

一、调查概况

我于20xx年9月份,对我实习的辛集市职教中心的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本

三、调查结果对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑。

调查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学热情较高,而对学术性较强的英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,英语是其中的核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

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篇七 :实习教育调查报告

教育调查报告

首先我自己介绍一下我实习的基本情况。在今年的顶岗置换实习中我进行了为期近两个月的实习,实习地点在白银市景泰县漫水滩乡初级中学,所授课班级是七年级两个班的思想品德。实习内容包括两个方面,一是政治教学的教育实习,由于是初级中学所以所授课程是思想品德,二是班主任的工作实习。在我教育实习的这段时间里很好的完成了教学工作,每天带着十二分的热情去上好每一节课,认真对待每一个学生,得到了学校教师和领导的肯定和赞扬。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对思想品德这门课而言的,同时其他学科的学习方法也可以借鉴。为了得到教师和学生的真实想法,我和学生老师去交流,做调查。最终的调查结果对我将来的从业和教育工作有很大的帮助。为了能够得到更加全面、详细地材料,跨班级跨年级进行了调查。其中重要的调查的形式是发放调查问卷,由于这所学校学生相对少所以问卷只有一百份收回的有效问卷只有九十八份。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解学生的学习情况。在此谢谢帮助我做调查的八、九年级各位班主任。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学思想品德教学实际情况的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受。希望我的认识和感受能对自己以后的工作能有帮助。 针对我所在的漫水滩学区现在的思想品德课堂教学,大多数老师所使

用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。因为漫水滩中学98%的教师年龄不超过35岁呈现年轻化、专业化的方向发展,大多数都是思想政治教育毕业的老师,很少数的老师才会兼带其他学科的教学任务,同时在备课的过程中都会把一周课程的教案写出来上交教案组和教务处批阅,我翻阅了各科教研室老师的教案,在教学环节的设计上突出重点,设计很多的问题以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的。调查中有的思想品德老师对我说现在的学生比较懒惰,不会自主学习,独立思考。依赖老师填鸭式的教学,其中很明显的验证就是,遇见重要的知识点,学生不会自主的勾画出来,我说:“同学们,这是重点画下来下去背会。” 学生才把重点语句勾画出来,还有一点就是不会把分开的知识点串联起来形成一个系统的认识。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。下节课提问时什么都不知道,这点我实验过,所以上过几次 多媒体课之后我就放弃了这种教学形式。因此,老师们仍然保持使用传统的教学方法。虽然每个教室都有多媒体投影,除非是公开课或者“高效课堂”才会使用,就是这样的原因导致大多数教师不去使用多媒体仍然是传统的一个黑板一根粉笔。

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篇八 :教育实习调查报告

教育调查报告

                                  

    我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作:

(1)班主任工作:

作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面,具体的日常工作有以下几点。

1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。

2.负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

3.抓好“两操”(早操和课件眼保健操),注重质量。

4.周一至五检查学生早读纪律情况。

5.中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息情况和宿舍卫生,使学生有一个好的休息环境,为紧张的学习做准备。

6.体察学生的思想动向,处理学生中出现的问题。

(2)生物教学工作:负责高一一个班的政治教学。利用自习自修时间为学生答疑,对学生进行辅导,并协助指导老师改卷和批改学生的日常作业。

(3)教育调查:选题——高一新生适应性调查,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结。

    在实习期间,我的具体工作如下:

一、教育调查

    除了教学和班主任工作,我们还就集贤县第一中学高一新生适应性问题进行了教育调查。适者生存。我们在现代社会中都要不断的适应社会,适应生活。高中阶段是学生成长的关键时期,在这个阶段青少年的品格、思维基本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要,因为一名初中生刚升入高中要需要一个适应阶段,而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成绩。

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